美麗的小興安嶺第一課時教學設計.doc

美麗的小興安嶺第一課時教學設計第一課時 教學目標：1、會認10個生字，規(guī)范書寫14個生字，能正確讀寫“嫩綠、匯成、欣賞”等詞語。2、正確、通順、流利地朗讀課文。3、整體感知課文，理清課文脈絡。教學重難標：規(guī)范書寫生字。讀好難點的長句子。教學過程：一、激趣引入：1、同學們，在我國東北有一片美麗的森林。那里有數(shù)不清的樹木，連成了一片綠色的海洋。春天，生機盎然，溪水淙淙；夏天，蒼翠欲滴，野花遍地；秋天，層林盡染，風景如畫；冬天，雪花飛舞，銀白一片。一年四季，它都在向人們傾述著動人的情懷。邊放課件邊簡單解說。2、它就是美麗的小興安嶺。齊讀題美麗的小興安嶺。二、初讀課文要求：用自己喜歡的方式讀課文，要求讀準字音，讀通句子。遇到有困難的地方多讀幾遍。三、檢查自讀1、通過預習，你解決了哪些詞語？融化 匯成 漲滿 擋住 浸在 利劍 刮過 舔著 欣賞 視線 獻出 藥材舌頭 映在 千萬縷 蔥蔥蘢蘢 又松又軟（1）抽生領讀，一個詞一遍。（2）同桌合作，一人讀一個。（3）分組接力賽讀。3、生字單獨見面，你還認識嗎？融 匯 漲 蔥 擋 浸 縷 劍 刮 舔（1）抽生讀，一個字拼一遍，組一個詞。（請聽老師示范）(2)那些字音要提醒大家注意。（3）你用什么方法記住哪個字？（抽生說，說一種就歸一類生字，如：加一加的方法記住“匯、漲、蔥、擋、刮”,換一換的方法記住”融、浸、縷、劍、舔）記憶生字的方法多種多樣，只要適合自己就是最好的方法。） 3、給詞語找朋友，鞏固生字匯成小溪 漲滿春水 欣賞影子 擋住視線 刮過樹梢 舔著腳掌4、初讀課文時，有些長句子讀起來有點困難，試試這一句。（小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。）（1）抽生讀，全班讀。（2）現(xiàn)在老師正在欣賞那些坐姿規(guī)范，專心聽講的優(yōu)雅寶貝。(3)聰明的孩子，請舉起你高貴的右手，和我一起寫“欣賞”的“賞”，邊示范，邊 說明“賞”字黨字頭的寫法和上下結構這兩部分是上下相當。最后一筆是點，不要寫成捺。5、這一句：太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（1）一個長句子要想讀好，還得注意讀出停頓。（2）注意讀準多音字，宿舍的“舍”。5、一個句子中有多音字，那就折騰人了。請看這一句?！暗厣系难┖窈竦?，又松又軟，常常沒過膝蓋?！保?）抽生讀，注意“沒”的讀音。為什么這里要讀“mo”？學會用聯(lián)系上下文的方法理解字義，才能正確讀音。（2）全班讀句子。6、掃清了課文的障礙，讓我們快速默讀課文，邊讀邊想課文介紹了小興安嶺哪幾個季節(jié)的美景？。（1）課文介紹了小興安嶺哪幾個季節(jié)的美景？。（2）課文按一年四季的順序依次介紹了小興安嶺春夏秋冬的美景。（3）課文共幾個自然段，分別是那個自然段介紹了哪個季節(jié)的美景？（4）快速默讀一、六兩個自然段，思考這兩段又寫了什么？（5）第一段總起介紹小興安嶺樹木多，像個綠色的海洋。第六段總結小興安嶺像美麗的大花壇，像巨大的寶庫。中間的二至五段分別介紹了小興安嶺一年四季的美景，這種文章結構，叫做總分總結構。（6）理清了課文的脈絡