人教版八年級上冊期末語文期末試題.doc

人教版八年級上冊期末語文期末試題溫馨提示：全卷共120分，考試時間120分鐘，共四大題，21小題。一、書寫（5分） 本題根據卷面的書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫規(guī)范、工整。 二、語文知識積累（22分） 1讀下面這段文字，根據拼音寫出相應的漢字。（4分）孩子們對未來的chng（ ）憬、對生命的喜悅、對死亡的恐懼，父母失子的哀傷和控訴，家園破碎的狼j（ ），親人戰(zhàn)死疆場的（ ）耗，讓人們對暴力和戰(zhàn)爭充滿了厭惡世世代代人民追求和平的聲音，在詩和音樂的yn（ ）律中，響徹天空，響遍山谷。2古詩文名句填空（10分）（1）少壯不努力， 。（漢樂府.長歌行）（2） ，煙波江上使人愁。（崔顥黃鶴樓） （3）晴空一鶴排云上， 。（劉禹錫秋詞）（4） ，波撼岳陽城。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相）（5）_，鐵馬冰河入夢來。（陸游十一月四日風雨大作）（6）杜甫春望中“ ， ”與他的月夜憶舍弟一詩中“寄書長不達，況乃未休兵”一句意思表達相近。（7）陶淵明歸園田居（其三）中最能表現詩人摒棄塵俗、躬耕自食、歸返自然志愿的詩句是“_ ，_ ”。（8）人們常用“常在河邊走，哪有不濕鞋” 來形容有的人在充滿誘惑的環(huán)境里抵擋不住誘惑，但有人卻做到“ ”。（用周敦頤愛蓮說中的原文回答）3.解釋下列句子中加點的文言詞語。（4分）（1）若聽茶聲然（ ） （2）有良田美池桑竹之屬（ ）（3）常有高猿長嘯，屬引（ ）凄異 （4）仍憐（ ）故鄉(xiāng)水4名著閱讀。（4分）（1）二十四孝圖中有子路負米、黃香扇枕、陸績懷橘等。魯迅最反感的是 和 兩件事。（2）“難道你不能在政府里搞一個比挖土機強一點的差事嗎？我還以為你當上了委員或委員一類的首長呢”“可現在呢，你渾身都是樟腦味兒”這是 對保爾說的。（3）小說駱駝祥子中，有一個人常常開導祥子，教祥子放賬，是祥子佩服的人，這個人是 。二、現代文閱讀。（共25分）閱讀下面兩篇文章，完成512題。（一）布鞋情結（l4分）一生太長，沒有誰會記住生活中的所有小細節(jié)；一生太短，誰也不能保證什么可以在生命里不離不棄。唯有一種情結，不受似水流年的羈絆，穿過光陰的縫隙，在回眸的斑斕光影里，那份美好、那份溫暖，常常在不經意間，就被連根拔起。布鞋，就是一直縈繞在我心中的一種情結。前幾天，當我經過我家附近那條街，發(fā)現新開了一家“老北京布鞋”店時，忍不住停下了腳步，望著古色古香的招牌，那一剎那，內心波濤翻滾，那些與布鞋有關的舊時光就這么被輕易地喚出來了。在我記憶中，布鞋是伴隨著童年一起成長的，只是后來不知不覺就走丟了。小時候，印象中的奶奶與母親一有空就會坐在寬敞的屋檐下，每人身邊一個針線篼，時而穿針引線，時而漫不經心地閑聊幾句。很多時候，隔壁的周姨李姨也會來一起湊熱鬧，一邊納著鞋底一邊用手縫針往頭頂上習慣性地摩擦兩下，再拉開嗓門閑侃幾句，當然，更多的時候是切磋手藝，互相欣賞。在農村里，一個女人勤勞不勤勞，只要看看家里人腳上穿的鞋就知道了。那時候，女孩嫁人前是要做很多鞋的，包括婆家的所有親戚與娘家的所有親戚。我姨媽家的幾個姐姐在結婚前，都被母親接來家里住上一段時間，主要任務就是做鞋、以及繡那些布滿了五顏六色花朵圖案的鞋墊。每次只要母親叫我做事，我就會發(fā)脾氣，故意甩響東西或者大聲反抗，這時候，姐姐自然就會過來幫忙，我便溜之大吉，如今想來，真是太聰明了。還記得一個寒冷的冬天，當我穿上母親做的新棉鞋上學時，經過鄰村一個阿婆家門口，她正在院里曬太陽，看到我腳上的鞋好生羨慕，一雙黑得發(fā)亮的燈芯絨棉鞋，一連問我好幾遍，是不是好暖和啊。我心里既高興又不安，因為她腳上的單鞋都快磨破外層了，回去把這事告訴了母親，母親立刻對我說：“明天你先穿舊的吧，把這雙鞋送給阿婆穿，她沒人為她做。”第二天，當阿婆的小腳穿上我的棉鞋時，她滿是皺紋的臉龐頓時樂開了花。許多陳年舊事早已模糊不清了，阿婆也早已做古，一些記憶卻如黑白電影在腦海里不經意循環(huán)回放。手工做的布鞋雖然實惠、舒適、輕巧，但是每當下大雨時，就很不方便。在我上一年級時，父親就為我買了黑色雨靴，當我看著老師和光著腳丫手里提著布鞋的同學都圍過來觀看時，才發(fā)現全班只有我一個人有靴子，老師還開玩笑地對我說：穿了這么好的鞋，一定要考一百分啊。大概從那時候開始，我就開始對布鞋有所挑剔了，加上街上又開始流行一種白帆布鞋，同時還有一種塑料底布鞋，看起來比做的布鞋要精巧，鞋口還有繡花，所以越來越覺得布鞋有些土氣，母親做的鞋也只是偶爾換換腳才穿，盡管家里做好的布鞋裝了幾口箱子，而我總是常常穿了一兩次就扔一邊去了，等母親發(fā)現時，腳已經又長了一截。直到多年后，我望著母親那雙粗糙的手以及針腳漸稀的布鞋，如飲醍醐，幡然醒悟。北街有一位身價過億的老總，每天穿著普通夾克衫，一雙黑色布鞋，騎著那種老式28寸黑色自行車上下班，穿行在繁華熱鬧的街道，顯得那么格格不入，很多人感到不可思議，眾說紛紜。其實，這何嘗不是一道樸素的風景呢！我想，在他的心里，一定有著根深蒂固的懷舊情結吧！揮之不去，又無法追尋。不管流年遠逝，時光破碎，沉淪在自己眷戀的情懷中，是誰也體會不到的一片冰心在玉壺。如今在故鄉(xiāng)荒蕪的地邊再也見不到做鞋的苧麻了，而母親的眼睛也漸漸老花，不再做鞋了。但現在我的鞋柜里，卻擺了幾雙精巧的老北京布鞋，當我工作累了回家時，它總是靜靜地陪伴我，與我一起感悟流金歲月的時代文化；在我的心里，也一直珍藏著一雙布鞋，它柔軟、結實、耐磨，行走在我心上。 （有刪減改動）5.文章圍繞“我”和布鞋寫了哪幾件往事？請用簡潔的語言概括。（3分） 6.結合語境，品味下面句子中加點的詞語，分別說說其表達效果。(4分)1 在我記憶中，布鞋是伴隨著童年一起成長的，只是后來不知不覺就走丟了。 如今想來，真是太聰明了。 7.有人認為，文章主要寫“我”與布鞋的故事，文中第段北街老總的例子顯得多余，應該刪去。你認為呢？說說你的看法并簡述理由。（3分） 8.作者說“布鞋，就是一直縈繞在我心中的一種情結?！闭埥Y合文章內容，簡述你對標題“布鞋情結”豐富內涵的理解。（4分） （二）關于“轉基因食品”的主題閱讀（11分）百度百科：轉基因食品轉基因食品，是通過基因工程技術將一種或幾種外源性基因轉移到某種特定的生物體中，并使其有效地表達出相應的產物(多肽或蛋白質)，此過程叫轉基因。以轉基因生物為原料加工生產的食品就是轉基因食品。轉基因食品有較多的優(yōu)點：可增加作物產量；可以降低生產成本；可增強作物抗蟲害、抗病毒等的能力；提高農產品耐貯性。世界上最早的轉基因作物(煙草)于1983年誕生，到美國孟山都公司轉基因食品研制的延熟保鮮轉基因西紅柿1994年在美國批準上市，轉基因食品的研發(fā)迅猛發(fā)展，產品品種及產量也成倍增長。方崔大戰(zhàn)：畢業(yè)于中國科技大學的高材生，留學美國的生物化學專業(yè)的博士后，曾經網絡大戰(zhàn)過唐駿、羅永浩、韓寒，已出版20多部科普著作的著名科普作家方舟子，2013年9月發(fā)微博，鼓勵網友品嘗轉基因玉米，稱應當創(chuàng)造條件讓國人天天吃轉基因食品。此舉激起了電視主持人崔永元的強烈回應：你吃嗎？你可以選擇吃，我可以選擇不吃。你可以說你懂“科學”，我有理由有權利質疑你懂的“科學”到底科學不科學。你可以說我白癡，我也可以說你白吃。隨后，兩人在騰訊微博上進行了一番激烈的“口水戰(zhàn)”。到2014年4月兩方加起來近2000萬的粉絲也加入混戰(zhàn)，一時在互聯(lián)網上攪得塵土飛揚。把原本不為中國人知曉的轉基因食品帶入到尋常百姓視線。2014年4月雙方還從微博罵戰(zhàn)鬧上法庭，方舟子方訴崔永元的微博內容侮辱、誹謗自己，正式將其告上法庭。學者觀點：陳章良（理學博士，教授，中國科協(xié)副主席）：一項調查顯示，超過70%的國人對轉基因技術的安全性持懷疑態(tài)度。公眾的態(tài)度其實不難理解。其一，轉基因技術蒙著一層神秘的面紗，公眾往往看不懂。其二，科學家專注科學研究，但不擅長做科普，或很少與公眾進行有效溝通。其三，對于一項新事物，人們審慎視之、爭辯討論很正常，何況還是關乎食品安全、大眾切身利益的事物。關于轉基因的爭論在短時間內不會停息。轉基因的大規(guī)模推廣有待時間檢驗，國際上也沒有完全放開，這方面的討論無可厚非，但如果就此放棄理性溝通、讓這項技術擱淺于無休止的爭辯中，不僅不能解決問題，還可能阻礙科技發(fā)展。各國對轉基因的認識都經歷了一個過程。轉基因剛在美國出現時，人們也質疑這種食品能不能吃，不少民間組織都提出反對。從美國和歐洲的經驗來看，轉基因產品在進入市場之前都有嚴格的評估和管束。美國食品藥品管理局、衛(wèi)生、食品、農業(yè)、環(huán)保等部門曾介入轉基因科研，通過認真分析動物實驗的所有數據，對除草劑基因和抗蟲基因做了詳細的評估后，認為轉基因是安全的，才批準投入生產。目前關于轉基因的討論中有一點很有價值，就是市場上流通的轉基因食品應當有標識，讓老百姓享有充分的知情權和選擇權。網友觀點：網友毛毛蟲：支持轉基因的人中有很多是科學研究者，他們相對來說比較有分寸。但是也有很多是商業(yè)利益推廣者和并不那么懂的科學愛好者，這些人在鼓吹轉基因的好處時往往就沒那么靠譜了。網友天馬行空：我不喜歡轉基因，原因不過是覺得人類應該對自然懷有敬畏之心，而不是用科技為人類謀利無所不用其極。網友春天里的布谷鳥：對于大多數人來說，反“反轉基因”，并不是為了科普，以提高大多數人的科學素養(yǎng)，從而加快科技進步，提高生活水平，而只是簡單為了滿足“我比你厲害”的精神需求。網友海的女兒：一個新生事物沒有大量長期實證且存在極大爭論就不能斷言好壞，特別是與食物相關的研究，本著嚴謹的態(tài)度也不應該激進地推廣，除非是有利益驅動 。 官方態(tài)度：余欣榮（農業(yè)部副部長）：農業(yè)部對待轉基因問題的態(tài)度是一貫的、明確的，簡單地講就是突出三條：一是在研究上積極支持自主創(chuàng)新，占領農業(yè)生物科技的制高點。二是推廣上慎重，做到確保安全。三是管理上依法。我國只批準了轉基因的棉花和木瓜的商業(yè)化種植，還沒有批準任何轉基因的主糧商品化生產，今后我們將遵循“非食用、間接食用、食用”的推進步驟，慎重地進行推廣應用。堅決杜絕個別單位和個別人違規(guī)銷售種植轉基因作物的現象?！炬溄硬牧稀浚ㄒ唬┡袛噢D基因食品的幾個標準：1季節(jié)。除了大棚蔬菜外，其他的反季節(jié)食品容易是轉基因的。2色彩。與傳統(tǒng)的不一樣的絕對是轉基因，比如彩色棉花、彩色辣椒。3個頭。按照傳統(tǒng)，西紅柿是有一定個頭的，但像大拇指頭那么一點大的小西紅柿絕對是轉基因。4味道。傳統(tǒng)的玉米一般就是黃玉米、白玉米，略帶甜味，而現在流行的甜玉米，其甜度非常高，無疑是轉基因。5害蟲。凡是害蟲喜歡光顧的作物，就是沒轉基因的；凡是害蟲害怕的或很少害蟲的作物，就是轉基因的。6產量。轉基因作物一般在開始幾年，其產量要比傳統(tǒng)作物高不少。（二）市民如何識別轉基因食品？我國實行轉基因生物標識制度，對需要標識的生物由農業(yè)部審批并公布轉基因生物目錄，對用于消費的農業(yè)轉基因生物進行標識。主要的標識方法有3種：1、轉基因直接產品，標識為：“轉基因XXX”；2、轉基因加工品，標識為：轉基因XXX加工品或加工原料為轉基因XXX；3、加工產品為轉基因原料，但已不含有轉基因成分的產品，標識為：本產品為轉基因XXX加工制成，但本產品中已不再含有轉基因成分。目前市場上的轉基因食品如大豆油、油菜籽油及含有轉基因成分的調和油均已標識，在食用油的標簽中能夠找到，只是字體較小。9. 方舟子和崔永元關于轉基因食品的論戰(zhàn)中，方舟子的觀點是什么？崔永元的觀點又是什么？請簡要概括。（2分） 10閱讀上述材料，下列理解和分析不正確的一項是（ ）（2分）A轉基因的大規(guī)模推廣有待時間檢驗，國際上也沒有完全放開，這方面的討論無可厚非，但不能讓這項技術擱淺于無休止的爭辯中。B目前關于轉基因的討論中有一點很有價值，就是市場上流通的轉基因食品應當有標識，讓老百姓享有充分的知情權和選擇權。C從美國和歐洲的經驗來看，轉基因產品在進入市場之前絕大部分都有嚴格的評估和管束。D我國實行轉基因生物標識制度，對需要標識的生物由農業(yè)部審批并公布轉基因生物目錄，對用于消費的農業(yè)轉基因生物進行標識。11近年來，方崔大戰(zhàn)使轉基因技術被卷入輿論漩渦，爭論不斷。對此，很多網友都談了自己的看法，請你結合上述材料，簡述你對轉基因食品的看法。（3分） 12讀了上述材料，假如你到超市去買食品，你將如何來辨別所買的食品是不是轉基因食品？請結合材料簡要談談你的辨別方法。（4分） 四、古詩文閱讀。（22分）閱讀下列古詩文，完成1320題。（一）南湖早春（4分） 白居易風回云斷雨初晴，返照湖邊暖復明。亂點碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水蘋生。翅低白雁飛仍重，舌澀黃鸝語未成。不道江南春不好，年年衰病減心情。【注】此詩為作者被貶江州司馬期間所寫。13.頷聯(lián)中“ ”和“ ”這兩個字顯示出大自然的生機勃勃之態(tài)和湖面一望無際的特點。（2分） 14.結合詩歌內容，簡要分析詩人流露出了怎樣的情感。（2分） 【甲】 浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。 （節(jié)選自武林舊事觀潮）【乙】 昔伍子胥累諫吳王，忤旨，賜屬鏤劍而死。臨終，戒其子曰：“懸吾首于南門，以觀越兵來伐吳。以鮧魚皮裹吾尸投于江中吾當朝暮乘潮以觀吳之敗。”自是自海門山，潮頭洶涌高數百尺，越錢塘，過漁浦，方漸低小，朝暮再來。其聲震怒，雷奔電激，聞百余里。時有見子胥乘素車白馬在潮頭之中，因立廟以祠焉。 （節(jié)選自錄異記異水） 【注釋】伍子胥：春秋末期吳國大夫、軍事家，民間尊之為“潮神”。15根據古今漢語詞典提供的部分義項，為下列加點的詞選擇恰當的解釋。（2分） （1）昔伍子胥累諫吳王（ ） A重疊 B同“壘” C堆集，積聚 D連續(xù)，屢次 （2）戒其子曰（ ）來源:學+科+網 A防備 B戒除 C告戒，后作“誡” D鑒戒，警惕使不犯錯誤16用“”給下面句子斷句（限斷三處）。（3分）以鮧魚皮裹吾尸投于江中吾當朝暮乘潮以觀吳之敗。17下列說法不正確的一項是（ ）（3分） A“自既望以至十八日為盛”中的“既望”是指農歷十六日。 B“因立廟以祠焉”和成語“事出有因”中的兩個“因”意思不同。 C“自是自海門山”和成語“是非分明”中的兩個“是”意思不同。D“方其遠出海門”和“戒其子日”中的“其”所指不同，前者指潮水，后者指吳王。18用現代漢語翻譯下列句子。（4分） （1）浙江之潮，天下之偉觀也。 （2）懸吾首于南門，以觀越兵來伐吳。19下列與甲文畫線詩句有異曲同工之妙的一項是（ ）（3分） A怒勢豪聲迸海門，州人傳是子胥魂 B天排云陣千雷震，地卷銀山萬馬奔 C高與月輪參朔望，信如壺漏報朝昏 D吳爭越戰(zhàn)成何事，一曲漁陽過遠村來源20乙文用“怒”形容浙江之潮，言簡意豐，試作具體分析。（3分） 五、語言運用。21.右邊是一幅公益廣告圖，請簡要介紹圖案內容并說出廣告圖的寓意。（6分） 22閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）我們都愿意做一個生活在理想世界中的孩童，聽憑自己的內心行事，就像顧城的我是一個任性的孩子詩中所描述的那樣單純任性。但有時任性是為了一己私利，太過任性，不計后果，也許會犯錯做傻事，甚至傷害自己和他人。【注意】請以“我任性”或“我不任性”為題目，寫一篇600字至800字的文章，立意自定。除詩歌外，文體自選。不得抄襲、套作。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。 東港中學 鄭 靜八上期末語文模擬卷答題卷一、書寫（5分） 二、語文知識積累（22分） 1（4分）（ ）（ ） ( ) （ ）2（10分）（l） （2）（3） （4） （5） （6） ，(7) ， (8) 3.（4分）（1）然（ ） （2）屬（ ）（3）引（ ） （4）憐（ ）4（4分）（1） （2） （3） 三、現代文閱讀。（共25分）（一）（l4分）5.（3分） 6. (4分) 7.（3分） 8.（4分） （二）（11分）9.（2分） 10（2分）（ ）11（3分） 12（4分） 四、古詩文閱讀。（22分）（一）（4分）13. （2分）“ ”和“ ” 14.（2分） （二）（18分）15.（2分）（ ） （ ）16（3分）以鮧魚皮裹吾尸投于江中吾當朝暮乘潮以觀吳之敗。17. （3分） ( ) 18(4分)（1）_ _ _（2）_ _ _ 19.(3分)（ ）20. (3分)_ _ 五、語言運用。（46分）21(6分) 22. 閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）八上期末語文綜合卷參考答案一、書寫（5分） 二、語文知識積累（22分） 1（3分）憧 藉 噩 霄2古詩文名句填空。（10分）（l）老大徒傷悲 （2）日暮鄉(xiāng)關何處是 （3）便引詩情到碧霄 （4）氣蒸云夢澤 （5）夜闌臥聽風吹雨 （6）烽火連三月，家書抵萬金（7）衣沾不足惜，但使愿無違 （8）（予獨愛蓮之）出淤泥而不染3.（4分）（1）然：樣子 （2）屬：類 （3）引：延長 （4）憐：愛4（4分）（1）郭巨埋兒 老萊娛親 （2）冬妮婭 （3）高媽 三、現代文閱讀。（共25分）（一）（l4分）5.（3分）童年時我看奶奶和母親做鞋；“我”不肯做姐姐結婚用的鞋和鞋墊；母親讓“我”把新棉鞋送給鄰村阿婆穿；“我”嫌棄布鞋土氣，不肯穿或“我”在下雨天穿雨靴去學校，得到老師、同學羨慕，從那時開始挑剔布鞋（寫出三點即可，每點一分） 6. (4分)這里用了擬人的寫法，生動形象的表現了隨著歲月的流逝，關于布鞋的記憶后來就淡忘了。褒詞貶用或者反語，這里是“愚蠢”的意思，表現了我對當時不愿幫母親做事，如今想來自責而愧疚的心理。7.（3分）不可以。北街老總身家過億，卻過著樸素的生活，有根深蒂固的懷舊情結，與我日漸濃厚的布鞋情結相映襯，更能表現“我”對傳統(tǒng)文化的向往、懷念，深化了主旨。結構上，照應題目。 可以。文章通過我對布鞋的往事的回憶，表現“我”對農村人情美的懷念，對以布鞋為代表的農村傳統(tǒng)文化的呼喚，刪掉，可以使我對布鞋的情結和感悟更集中，中心更明確，結構上，也使文章思路更清楚。 8.（4分）按層級賦分第一層：“布鞋情結”體現的是“我”對童年時光的懷戀。（1分）第二層：“布鞋情結”體現的是“我”對童年時光的懷戀；布鞋陪伴“我”長大，是“我”故鄉(xiāng)美好生活回憶的見證；布鞋中也承載著母親對“我深深的愛，滲透著濃濃的親情；（3分）第三層： “布鞋情結”體現的是“我”對童年時光的懷戀；布鞋陪伴“我”長大，是“我”故鄉(xiāng)美好生活回憶的見證，承載著母親對“我深深的愛，滲透著濃濃的親情；表現了“我”對農村人互相欣賞、互相幫助的淳樸人情的贊美與懷念；“我”至今珍藏著幾雙北京布鞋，布鞋情結更是一種流金歲月的時代文化，這布鞋情結是現代人精神與心靈的慰藉，表現了“我”不忘初心，在忙碌與繁華中依舊追求樸素以及對以布鞋為代表的農村傳統(tǒng)文化的呼喚。（4分）（前三點其中答到2點得2分，第點其中一點得2分