2001人教課標(biāo)版六年級(jí)下冊(cè)《魯賓孫漂流記》教學(xué)設(shè)計(jì)

魯濱孫漂流記 教學(xué)目標(biāo) 1 培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀課文 抓住課文主要信息 概括主 要內(nèi)容的能力 2 了解 魯濱孫漂流記 這部長(zhǎng)篇小說(shuō)的梗概 瀏覽作品的精彩片 段 激發(fā)起課外閱讀整部作品的興趣 3 初步了解魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝困難 謀求生存的非凡經(jīng)歷 體會(huì)魯 濱孫戰(zhàn)勝困難頑強(qiáng)生存的積極生活態(tài)度 4 通過(guò)討論 摘抄或?qū)懶牡皿w會(huì)的形式 開展交流活動(dòng) 加深對(duì)作 品的理解 教學(xué)重點(diǎn) 在快速閱讀中培養(yǎng)把握主要內(nèi)容的能力 教學(xué)難點(diǎn) 初步感知人物形象與精神 激發(fā)起課外閱讀的興趣 教具準(zhǔn)備 課文插圖 文字片段 一 導(dǎo)入新課 1 出示插圖 仔細(xì)觀察這個(gè)人物 說(shuō)說(shuō)他給你留下了怎樣 的印象 學(xué)生自由說(shuō) 如 衣衫襤褸 身體強(qiáng)健 置身荒島 表 情堅(jiān)毅樂觀等 他就是 魯濱孫漂流記 中的主人公 板書課 題 2 簡(jiǎn)介作品 激發(fā)起閱讀梗概的興趣 這部小說(shuō)出自英國(guó)作家丹尼爾 笛福之筆 也是笛福的第 一部小說(shuō) 是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的 18 世紀(jì) 歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年 尤其是男孩 子應(yīng)該讀讀這部小說(shuō) 二 閱讀梗概 了解主要內(nèi)容 1 下面 我們就來(lái)快速默讀梗概部分 了解這部世界名著的主要內(nèi) 容 主要寫了遇難荒島的魯濱孫與自然斗爭(zhēng) 以頑強(qiáng)的意志生存了下 來(lái) 還收留了一個(gè)野人 取名叫做星期五 把他訓(xùn)成了忠實(shí)的奴仆 28 年后 他救了一艘叛變船只的船長(zhǎng) 回到英國(guó) 2 交流這部小說(shuō)的大意 3 魯濱孫在荒島上都遇到了哪些困難 又是怎樣解決的 1 住 用木頭和船帆搭了一個(gè)簡(jiǎn)易的帳蓬 2 吃 打獵 捕魚 畜養(yǎng)山羊 種糧食 3 安全 防御 4 孤獨(dú) 救助 星期五 4 魯濱孫在荒島上創(chuàng)造了生存的奇跡 說(shuō)說(shuō)他給你留下了怎樣的印 象 勇敢堅(jiān)毅 樂觀積極 靠智慧解決困難等 三 瀏覽精彩片段 體會(huì)精彩之處 1 瀏覽精彩片段 與梗概相對(duì)比 想想精彩片段大致在小說(shuō) 梗概的哪個(gè)部分 理由是什么 2 小聲讀讀這個(gè)片段 你認(rèn)為什么地方最精彩 結(jié)合學(xué)生匯報(bào) 相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)魯濱孫生活態(tài)度的精彩和 作者寫法的精彩 可以這樣安排教學(xué) 1 讓我們把他列出的 好處 和 壞處 自己對(duì)照讀一讀 想想這樣一個(gè)列表 給魯濱孫帶來(lái)了什么 2 魯濱孫自己是怎樣認(rèn)為的呢 我們來(lái)讀一讀他的話 齊讀 在最不幸的處境之中 我們也可以把好處和壞處 對(duì)照起來(lái)看 從而找到聊以自慰的事情 小結(jié) 魯濱孫的這種做法對(duì)我們每個(gè)人都有用 人生不可能 一帆風(fēng)順 當(dāng)我們遇上不利環(huán)境的時(shí)候 就要像他一樣 直面現(xiàn)實(shí) 在絕望中尋找希望 增強(qiáng)跟困難作斗爭(zhēng)的信心 3 除了魯濱孫的積極的生活態(tài)度很精彩 你還覺得什么地方 很精彩 學(xué)生可能談到魯濱孫的語(yǔ)言 如 即使是在這樣的處境中 也 有一些消極的東西或積極的東西值得感謝 我希望世上的人 學(xué)生也可能談到作者的寫作方式 如 把心里活動(dòng)過(guò)程像商業(yè) 簿一樣對(duì)照來(lái)寫 一目了然 清楚明白 小結(jié) 是啊 不少名著 人們之所以喜歡它 是其中的一些語(yǔ) 言常常給人們很好的啟示 給人們帶來(lái)精神力量 就像你剛才讀的 這句 可以說(shuō)它是給處于逆境中的絕望者的一劑良藥 本組的日積 月累中 我們還能欣賞到很多這樣富于靈魂和力量的語(yǔ)言 不少的文章 之所以給人們很深的印象 就是因?yàn)樵趯懛ㄉ嫌?獨(dú)特的地方 就像作者把魯濱孫的思想活動(dòng)列出來(lái)一樣 四 拓展延伸 1 如果讓你選課文中的一句話作為座右銘 你會(huì)選哪一句 為什么 2 面對(duì)人生困境 魯濱遜的所作所為 顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性 格和英雄本色 在西方 魯濱孫 已經(jīng)成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千 千萬(wàn)萬(wàn)讀者心目中的英雄 讀了這部小說(shuō) 老師想到了海明威的名 言 一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的 你盡可以消滅他 可就是 打不敗他 請(qǐng)談?wù)勀汩喿x本文的啟示 寫一句話送給你的朋友或 自己共勉 3 魯濱孫在荒島上還遇到哪些困難 又是怎樣克服的 回到英國(guó)后 又是怎樣成