2015系(部)教學(xué)工作考評細(xì)則

系 部 教學(xué)工作考核細(xì)則 試行 系 部 教學(xué)工作考核細(xì)則 試行 為切實(shí)推進(jìn)院系二級管理 明確二級教學(xué)工作指標(biāo)及目標(biāo) 科學(xué)規(guī)范地評價(jià)系 部 教學(xué)工作 充分調(diào)動(dòng)工作積極性和能動(dòng)性 提升院系二級教學(xué)管理水平 切實(shí)促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高 根據(jù) 淄博市技師學(xué)院處室 系 部 年度工作考核實(shí)施辦法 試行 淄技黨 2014 33 號 文件精神 結(jié)合學(xué)院教學(xué)工作實(shí)際及內(nèi)涵 發(fā)展需求 特制定本細(xì)則 一 一 工作目工作目標(biāo)標(biāo) 1 進(jìn)一步明確院系兩級教學(xué)管理工作職責(zé) 增強(qiáng)系 部 的教 學(xué)質(zhì)量意識 推動(dòng)系 部 不斷加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè) 深入開展教學(xué) 改革 不斷提高教學(xué)工作水平 2 增強(qiáng)二級教學(xué)管理工作執(zhí)行力 促進(jìn)教學(xué)管理工作的規(guī)范 化和科學(xué)化 有效實(shí)施教學(xué)過程的質(zhì)量管理和質(zhì)量監(jiān)控 加強(qiáng)教 學(xué)基礎(chǔ)管理 不斷提高管理水平 提高工作質(zhì)量和效益 二 工作原二 工作原則則 1 職責(zé)分級的原則 適應(yīng)管理重心下移的需要 界定兩級教 學(xué)管理工作職責(zé)范圍 系 部 在職責(zé)范圍內(nèi)具體實(shí)施教學(xué)管理 教務(wù)處等教學(xué)職能部門代表學(xué)院行使綜合管理職能 兩者協(xié)調(diào)配 合 分級負(fù)責(zé) 2 績效考評的原則 采取定性與定量相結(jié)合 以定量考核為 主的評價(jià)方法 重在考評教學(xué)管理工作的績效 兼顧目標(biāo)與定位 過程及條件 能力與水平等因素 全面反映二級教學(xué)工作的實(shí)際 效果 努力程度和發(fā)展?jié)摿?三 考三 考評評內(nèi)容內(nèi)容 二級教學(xué)工作考評指標(biāo)體系覆蓋教學(xué)建設(shè) 教學(xué)管理 教學(xué) 質(zhì)量 教學(xué)改革和研究 師資隊(duì)伍建設(shè)等方面 考評指標(biāo)分為兩 部分 第一部分為教學(xué)工作考評基本分 滿分 120 分 第二部分 為獎(jiǎng)勵(lì)加分 按業(yè)績累加 最高 30 分 按指標(biāo)量化評分 見附件 四 考核四 考核組織組織 1 學(xué)院教學(xué)工作考評組 教學(xué)工作考評組由分管教學(xué)工作的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)任組長 教務(wù)處 科技開發(fā)中心等有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和學(xué)院專職督導(dǎo)員為成員 考評 組下設(shè)辦公室 掛靠在教務(wù)處 教務(wù)處長為主任 學(xué)院教學(xué)工作考評組全面負(fù)責(zé)系 部 教學(xué)管理工作考評 具 體職責(zé)是 審定系 部 教學(xué)工作考評指標(biāo)體系及標(biāo)準(zhǔn) 按年度組 織開展二級教學(xué)管理工作考核 審核各系 部 教學(xué)及教學(xué)管理工 作業(yè)績 根據(jù)指標(biāo)體系內(nèi)涵要求和各系 部 教學(xué)管理工作業(yè)績進(jìn) 行考評 并依據(jù)考評結(jié)果提出獎(jiǎng)懲具體方案 2 二級教學(xué)管理工作自評小組 各二級自評小組由系 部 主任擔(dān)任 成員包括系 部 的其他 負(fù)責(zé)人 教研室主任 專業(yè)帶頭人及骨干教師代表等 自評小組具體職責(zé)主要是依據(jù)考評指標(biāo) 對本系 部 教學(xué)管 理工作進(jìn)行考評 并提交自評總結(jié)報(bào)告和有關(guān)支撐材料 五 五 實(shí)實(shí)施程序施程序 系 部 教學(xué)工作考評按年度進(jìn)行 考評分自評 學(xué)院督導(dǎo)組 考評兩個(gè)階段 1 第一階段 自評階段 考核期末 各系 部 根據(jù)考評指 標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行自評 按照考評指標(biāo)的各項(xiàng)要求 認(rèn)真評價(jià) 撰寫自 評報(bào)告 填寫自評考核表 并提供相關(guān)支撐材料 2 第二階段 學(xué)院考評階段 分三步實(shí)施 1 審核 按照考評指標(biāo)要求 學(xué)院考評小組根據(jù)各系 部 的自評報(bào)告和自評考核表 對照考評指標(biāo)對各系 部 年度教學(xué)管 理工作逐項(xiàng)進(jìn)行考評打分 2 反饋 將學(xué)院考評小組的考評結(jié)論分別反饋至各系部 對個(gè)別有異議的評分接受質(zhì)詢核實(shí) 3 公示 考評結(jié)果在內(nèi)部公示 公示期為 5 天 公示無異議 后正式公布 六 六 本辦法從公布之日開始實(shí)施 由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋 附件 附件 系 部 教學(xué)工作考評指標(biāo)一覽表系 部 教學(xué)工作考評指標(biāo)一覽表 序序 號號 評評估估 要素要素 指指標(biāo)標(biāo)內(nèi)涵內(nèi)涵評評分分標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)評評分依據(jù)分依據(jù)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù) 工作思路清晰 工 作重點(diǎn)突出 1 教學(xué)工作自評總結(jié) 3 分 2 教學(xué)工作計(jì)劃 4 分 3 教學(xué)質(zhì)量月及技能月活動(dòng)方案 3 分 聽取匯報(bào) 查閱相關(guān)資料 10 1 工作 思路 及執(zhí) 行力 能按計(jì)劃有 效地開展工作 對存在的問題有 切實(shí)可行的措施 1 科學(xué)制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案 10 分 2 認(rèn)真編寫教學(xué)進(jìn)程表和授課計(jì)劃 5 分 3 合理安排教師學(xué)期工作量 2 分 4 針對本系 部 存在的主要問題采取的措施及效果 3 分 聽取匯報(bào) 查閱相關(guān)資料 20 教學(xué)秩序正常 教學(xué)管理及歸檔 規(guī)范 1 教學(xué)工作有序 10 分 2 教學(xué)管理檔案規(guī)范 教案 督導(dǎo)表 調(diào) 課單 作業(yè)批改 教研記錄 教學(xué)日志等 15 分 以教務(wù)處的日常抽查和專項(xiàng)督 導(dǎo)記分25 2 教學(xué) 運(yùn)行 及質(zhì) 量保 障 聽課督導(dǎo) 1 系 部 主任 教學(xué)部主任每人每周 1 節(jié) 任課教師每學(xué)期 6 節(jié) 100 的人員完成了規(guī)定的聽課任務(wù) 10 分 未按規(guī)定完成扣 1 分 人 扣完為止 2 院級督導(dǎo)員評課優(yōu)良率 90 10 分 80 優(yōu)良率 90 5 分 70 優(yōu)良率 80 3 分 2 以聽課記錄及統(tǒng)計(jì)表為準(zhǔn) 20 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體 系完善 措施得 力 1 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系健全 責(zé)任到人 3 分 2 教學(xué)質(zhì)量考核情況 4 次 有考核記錄 考核主體符合要求 結(jié) 果運(yùn)用好 12 分 實(shí)施的考評辦法 教學(xué)秩序檢 查安排及記錄 教學(xué)質(zhì)量考評 記錄 教學(xué)事故處理意見及反 饋記錄 15 教學(xué)事故處理 通報(bào)批評 按一人次扣 1 分記 三級教學(xué)事故 按一人次扣 2 分記 二級教學(xué)事故 按一人次扣 5 分記 一級教學(xué)事故 按一人次扣 10 分記 教務(wù)處按授課人所在系 部 統(tǒng) 計(jì) 積極開展教研活 動(dòng) 活動(dòng)有實(shí)效 按年度統(tǒng)計(jì) 滿 15 次及以上 記 8 分 滿 10 次及以上 記 5 分 不足 10 次 不記分 教學(xué)系以系為單位核實(shí)統(tǒng)計(jì) 基礎(chǔ)部各教研室分別統(tǒng)計(jì) 8 教科研成果情況 教研成果數(shù) 系部教師數(shù) 0 4 記 10 分 每下降 0 1 記分下降 1 分 扣完為止 其中 國家專利及中文核心期刊論文按系數(shù) 4 計(jì)算 含論文 課件 教案等發(fā)表或獲 獎(jiǎng) 專利授權(quán)等 含兼職教師成 果 10 課題立項(xiàng)情況 當(dāng)年立項(xiàng)數(shù) 系部教師數(shù) 0 1 記 6 分 每下降 0 02 計(jì)分下降 1 分 扣完為止 校級項(xiàng)目按系數(shù) 1 計(jì)算 市級項(xiàng)目按系數(shù) 3 計(jì)算 省 級及以上項(xiàng)目按系數(shù) 6 計(jì)算 外部資金扶持項(xiàng)目按 2 分 萬元計(jì)算 指當(dāng)年立項(xiàng)或結(jié)題項(xiàng)目6 3 教學(xué) 研究 與 改革 教材建設(shè)情況 校本教材記 1 分 本 正式出版教材記 2 分 本 部屬規(guī)劃教材記 3 分分 本 本 指有立項(xiàng)備案或項(xiàng)目規(guī)劃目標(biāo) 有學(xué)院教科研專家委員會(huì)的評 審結(jié)論 按主編所在單位記 6 申報(bào)成功 專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目 市級建設(shè)項(xiàng)目 按一項(xiàng)加 2 分分記 省級及以上建設(shè)項(xiàng)目 按一項(xiàng)加 5 分分記 獲市級一等獎(jiǎng) 省級二等獎(jiǎng) 按一項(xiàng)加 1 分記 獲省級一等獎(jiǎng) 國 家級二等獎(jiǎng) 按一項(xiàng)加 5 分記 獲國家級一等獎(jiǎng) 按一項(xiàng)加 10 分記 各類技能競賽 講課比賽獲獎(jiǎng) 承辦大賽承辦市級技能大賽并出色完成任務(wù) 按一項(xiàng)加 2 分記 承辦省級以 上技能大賽并出色完成任務(wù) 按一項(xiàng)加 5 分記 4成果 及榮 譽(yù) 教學(xué)工作先進(jìn)集 體 被表彰為教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng) 技能月活動(dòng) 科研工作先進(jìn)單位 按一 項(xiàng)加