(部編版-二下)-《愿望的實(shí)現(xiàn)》閱讀推薦課

愿望的實(shí)現(xiàn)整本書閱讀方案 壽光現(xiàn)代中學(xué)東校區(qū) 張鳳珍內(nèi)容簡(jiǎn)介： 愿望的實(shí)現(xiàn)作者是著名的印度詩人泰戈?duì)?，主編是兒童作家曹文軒和人民教育出版社編審陳先云。這本書包含了兩個(gè)小故事，分別是愿望的實(shí)現(xiàn)和紙牌國(guó)。其中，紙牌國(guó)講了三個(gè)年輕人來到毫無生氣和活力的紙牌王國(guó)以后，給紙牌居民們帶來音樂、愛情和快樂的故事。而愿望的實(shí)現(xiàn)取材則更加貼近孩子們的日常生活，是非常值得孩子們閱讀的、有深刻教育意義的一個(gè)故事。推薦學(xué)段：二年級(jí)下學(xué)期推薦理由：本書內(nèi)容以兩個(gè)簡(jiǎn)單的故事為主，內(nèi)容簡(jiǎn)單，通俗易懂，故事情節(jié)吸引眼球，學(xué)生讀起來會(huì)感覺很有趣，跟自己平常的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。整本書內(nèi)容淺顯易懂，適合二年級(jí)的學(xué)生閱讀。課型安排：閱讀推薦課 1課時(shí)閱讀匯報(bào)課 1課時(shí)實(shí)施過程： 愿望的實(shí)現(xiàn)【課型】閱讀推薦課【教學(xué)目標(biāo)】1. 通過看封面、目錄，了解本書的相關(guān)信息。2.培養(yǎng)學(xué)生初步養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，對(duì)童話故事產(chǎn)生閱讀興趣，能主動(dòng)閱讀童話故事?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】對(duì)童話故事產(chǎn)生閱讀興趣，能主動(dòng)閱讀童話故事?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】每生一本愿望的實(shí)現(xiàn)【教學(xué)過程】 一、談話導(dǎo)入 1.同學(xué)們，這段時(shí)間你們都讀了什么書？能不能跟大家分享一下？2.今天老師給大家?guī)砹艘槐拘聲竿膶?shí)現(xiàn)，讓我們一起寫下這本書的名字。（板書課題）二、推薦新書 （一） 看封面 1.拿到一本新書，通常先從哪里開始讀？引出書的封面，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察封面。 2.交流觀察所得，并引導(dǎo)學(xué)生按照從上到下的順序進(jìn)行觀察。順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生了解本書的影響力、書名、作者、插圖內(nèi)容以及出版社。 3.補(bǔ)充作者資料，進(jìn)一步了解作者。（二）知目錄通常，一本書的目錄會(huì)告訴我們書中的故事，這本書的目錄有兩個(gè)故事，每個(gè)故事篇幅不長(zhǎng)，內(nèi)容通俗易懂。通過目錄我們可以大體知道故事的主要內(nèi)容。那每個(gè)故事到底講了什么？出示其中一個(gè)故事的一個(gè)片段。（三）讀故事出示愿望的實(shí)現(xiàn)之中的片段，讓學(xué)生讀。蘇希的心愿是：我要變得像父親蘇巴那么大、那么自由。到那時(shí)，我就可以盡情地玩耍：爬樹、跳進(jìn)水里游泳、吃生芒果、從鳥巢里掏小鳥。我可以到處去游逛，想什么時(shí)候回家就什么時(shí)候回家，想吃什么就吃什么，沒有人會(huì)來阻止我。 那邊蘇巴先生獨(dú)自坐在外面也在遐想：我的父母以前太溺愛我了，所以我小時(shí)候沒能好好念書。唉！要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來讀書！ 1.出聲讀這兩段話，讀完思考一下，你有什么疑問？2.點(diǎn)名讀。3.交流感受。他們的愿望是什么？他們的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？實(shí)現(xiàn)愿望后的蘇巴和蘇希又是怎樣想的呢？讓你的大腦飛速轉(zhuǎn)起來，你試著去猜想一下，（學(xué)生思考）誰來把你的猜想分享給大家？（生自由表達(dá)）出示紙牌國(guó)的閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生讀。海邊的孤島上有個(gè)紙牌國(guó)，有國(guó)王、皇后、賈克和么點(diǎn)這樣高級(jí)的牌，也有一些低級(jí)的牌，如三點(diǎn)、兩點(diǎn)，所有的紙牌都按規(guī)矩辦事，生活毫無生氣和活力。有一天，孤島上來了三個(gè)年輕人，他們是到處游歷的王子、警察之子和商人之子。他們的到來打破了孤島的寧靜1.出聲讀這兩段話，讀完思考一下，你有什么疑問？2.點(diǎn)名讀。3.交流感受。紙牌國(guó)里究竟發(fā)生了什么樣的變化呢？其實(shí)，答案就在書中。相信你在認(rèn)真讀完這本書后，謎底就會(huì)揭曉啦！三、閱讀計(jì)劃1.為了讓同學(xué)們有計(jì)劃地閱讀，老師給大家制定了詳細(xì)的閱讀計(jì)劃表。請(qǐng)大家對(duì)照計(jì)劃表，盡情地閱讀吧！閱讀時(shí)間閱讀內(nèi)容3月15日第116頁3月16日第1726頁3月17日第2738頁3月18日第3950頁3月19日第5164頁2.閱讀要求：閱讀過程中，注意把你喜歡的人物圈出來，把你感覺好的詞語和句子用橫線