教師個人研修規(guī)劃

教師個人研修計劃教師個人研修計劃 松鶴路小學(xué) 徐少華 學(xué)無止境 雖已成為教師 但在教學(xué)生怎樣學(xué)的過程中 不能忘記自己仍 需要學(xué)習(xí) 作為一名教師 在經(jīng)驗不足的情況下 就要通過不斷的學(xué)習(xí)充實自 己 在學(xué)習(xí)中彌補不足 改進(jìn)和提高自己的工作能力和水平 我要求自己在三 年內(nèi) 多向有經(jīng)驗的同事請教 多聽課多反思 多看專業(yè)書籍 以此作為自己 成長過程中的催化劑 一 現(xiàn)狀分析 從畢業(yè)至今 走上小學(xué)語文課堂的講臺已經(jīng) 9 年了 我想使自己成為一個 能肩負(fù)起史命的優(yōu)秀的語文老師 如今經(jīng)濟快速發(fā)展 人才的需求對教育提出 了更高的要求 為了能使自己的教育工作有一個新的提高 我反思了一下這幾 年的工作 發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方 為了改進(jìn)工作 做個符合時代要求的合 格教師 我做了自己個人三年的發(fā)展規(guī)劃 以作鞭策 二 自我分析 本人畢業(yè)于襄樊學(xué)院 于 2002 年 8 月踏上教育教學(xué)崗位 至今有 9 年 自 工作以來主要從事小學(xué)語文教學(xué)工作和班主任班級管理工作 自我感覺功底較 淺 平時練筆很少 我更是認(rèn)識到自己教育理論 專業(yè)知識 基本功以及個人 文化素養(yǎng)的不足 有待于進(jìn)一步提高 三 具體目標(biāo) 1 第一年度目標(biāo) 2015 2016 1 繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí) 積極提高自身的專業(yè)水平 不斷探索和實踐 努力營 造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松 愉悅的課堂氛圍 2 繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法 手段 尋求自身教學(xué)特點 發(fā)揮所長 利用各種 教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容 使課堂教學(xué)形式多樣化 逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格 3 深識教材 因材施教 逐步提升自己的課堂掌控性 完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì) 課 并寫下教學(xué)反思 同時加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力 4 閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍 教學(xué)方法和理論 方面等的著作 嘗試每學(xué)期能自讀 2 3 本 寫下教育教學(xué)感想 每個月寫下教 育一篇千字教學(xué)感想 到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文 育培訓(xùn) 5 積極參與各教研活動 做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課 利用課余時間進(jìn) 行本科函授的進(jìn)修 積極參加繼續(xù)教育 實施的方式和途徑 1 熟悉小學(xué)語文教材 按照要求計劃來設(shè)計教案 從學(xué)生角度來展現(xiàn) 學(xué)生能 喜歡上語文育課 愿意上語文課 認(rèn)為上語文課是一件開心的事 學(xué)生能與教 師關(guān)系融洽 2 積極參加各類教科研活動 參加觀課 評課活動后 注重自身實踐 反思和 總結(jié) 積累經(jīng)驗 拓寬自己的教學(xué)思路 3 多問 經(jīng)常請教優(yōu)秀教師 學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念 對待事物的隨機應(yīng)變能 力和課堂掌控技術(shù) 結(jié)合自身實際 形成一個全新的 便于自己控制的教學(xué) 使課堂教學(xué)有成效 每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志 2 第二年度目標(biāo) 2016 2017 1 巧練課堂教學(xué)基本功在語文課教學(xué)設(shè)計 語言 手段 方法等有一定的教學(xué) 特色和教學(xué)經(jīng)驗 初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格 2 在教育科研方面有突破 積極參與體育教研組課題研究 進(jìn)行相關(guān)資料的 收集和整理 并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向 3 繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí) 廣泛閱讀教育教學(xué)雜志 探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力 總結(jié)經(jīng)驗 促成更有效的課堂教學(xué) 4 每年爭取閱讀三本以上教學(xué)理論專著 學(xué)會 想 和 寫 積極認(rèn)真寫 教育教學(xué)文章 5 繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力 提升理論水平和實踐 能力 更新知識結(jié)構(gòu) 6 每學(xué)期聽課 30 節(jié)以上 及時做好教學(xué)反思工作 加強案例研究 撰寫教學(xué) 案例 3 第三年度目標(biāo) 2017 2018 1 在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上 不斷反思整合自己課堂 向市優(yōu)秀教師靠攏 2 關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知 從興趣 道德 情感 價值觀等多方面了解各年齡段 學(xué)生 不局限于教材 不斷從新角度理解和挖掘 做好 2 年教育教學(xué)的反思和 總結(jié) 4 隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累 進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格 有一套完整的教學(xué)經(jīng) 驗集 5 進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng) 以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗型青年教師為目標(biāo) 四 具體措施 1 認(rèn)真?zhèn)湔n 不但備學(xué)生而且備教材備教法 根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際設(shè)計 課的類型 擬定采用的教學(xué)方法 并對教學(xué)過程的程序及時 間安排都作了詳細(xì) 的記錄 認(rèn)真編好導(dǎo)學(xué)案 每一課都做到 有備而來 每堂課都在課前做好充 分的準(zhǔn)備 并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具 課后及時對該課作出 總結(jié) 寫好教學(xué)扎記 對課堂的掌控性有質(zhì)的提高 熟悉程度加深 力爭做到 和諧 寬松 愉快的教學(xué)氛圍 2 增強上課技能 提高教學(xué)質(zhì)量 使講解清晰化 條理化 準(zhǔn)確化 條理化 準(zhǔn)確化 情感化 生動化 做到線索清晰 層次分明 言簡意賅 深入淺出 在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性 加強師生交流 充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作 用 讓學(xué)生學(xué)得容易 學(xué)得輕松 學(xué)得愉快 注意精講精練 在課堂上老師講 得盡量少 學(xué)生動口動手動腦盡量多 同時在每一堂課上都充分考慮每一個層 次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力 讓各個層次的學(xué)生都得到提高 3 虛心請教其他老師 在教學(xué)上 有疑必問 在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求 其他老師的意見 學(xué)習(xí)他們的方法 同時 多聽老師的課 做到邊聽邊想 學(xué) 習(xí)別人的優(yōu)點 克服自己的不足 并常常邀請其他老師來聽課 征求他們的意 見 改進(jìn)工作 4 通過觀課 評課 匯總其創(chuàng)新 為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo) 發(fā)揮優(yōu)勢 認(rèn) 真批改作業(yè) 布置作業(yè)做到精讀精練 5 循課改精神 注重學(xué)生主體 以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法 鼓勵學(xué)生 創(chuàng)新 在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo) 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程 培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀 念 同時做好課后輔導(dǎo)工作 注意分層教學(xué) 6 運用低年級教學(xué)語言 教學(xué)規(guī)范 做到語言精練 課堂教學(xué)氛圍良好 課堂 紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn) 學(xué)生自信好學(xué) 身體素質(zhì)不斷提高 活動能力加強 7 提高課堂有效性 積極參與各種形式的教科研活動 學(xué)習(xí)各項教材新增重點 及重點轉(zhuǎn)移等等 經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作 通過反思和總結(jié)經(jīng)驗 成果 加強自身教育科研能力 使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性 8 更新自己的專業(yè)知識和技能 在學(xué)校的教育工作或重大活動中有所用途 并 勤寫教學(xué)札記 讀書筆記 不斷提升自己的理論水平 五 預(yù)期目標(biāo)效果 通過對三年規(guī)劃的逐步實施 應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果 1 學(xué)習(xí)專業(yè)化知識 提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高 2 能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望 3 為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展 創(chuàng)造良好的開端 4 成為思想素質(zhì)高 改革意識強 專業(yè)結(jié)構(gòu)合理 教育教學(xué)水平高的教師 5 成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師 六 達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施 1 積極 認(rèn)真對待每一節(jié)語文課 互聽課 展示課上能得到同組的贊同 形成 自身特有風(fēng)格的語文課教學(xué) 學(xué)生反響熱烈 2 根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定 進(jìn)行每學(xué)年 每學(xué)期的實施內(nèi)容細(xì)化 制定改進(jìn)計劃和實施措施 并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新 3 利用周