語(yǔ)文人教版三年級(jí)上冊(cè)掌聲 教學(xué)設(shè)計(jì).docx

29掌聲 命制人： 復(fù)備人： 審核人： 時(shí)間： 三 年級(jí) 班 小組： 姓名： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人物的內(nèi)心情感。2、感受英子在掌聲前后的變化，領(lǐng)悟掌聲的內(nèi)涵。3、理解課文內(nèi)容，知道人與人之間需要關(guān)心、鼓勵(lì)，要主動(dòng)關(guān)心別人，鼓勵(lì)別人，也要 珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 感受英子在掌聲前后的變化。領(lǐng)悟掌聲的內(nèi)涵。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，知道人與人之間需要關(guān)心、鼓勵(lì)，要主動(dòng)關(guān)心別人，鼓勵(lì)別人，也要 珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)。 學(xué)習(xí)方案： 預(yù)習(xí)案 1、多音字組詞。 _( ） _( )落 調(diào) _ ( ) _ ( ) 2、解釋詞語(yǔ)。猶豫： 驟然：憂郁： 歧視：了解“小兒麻痹癥” 3、我要提醒同學(xué)注意哪個(gè)字的寫(xiě)法？哪個(gè)詞語(yǔ)的意思？ 4、想一想： （1）默讀課文，想一想課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？（2）畫(huà)出描寫(xiě)英子神態(tài)、動(dòng)作的詞語(yǔ)和句子，初步感知英子掌聲前后的變化。 學(xué)習(xí)案 一、獨(dú)立學(xué)習(xí)1、 用自己喜歡的方式讀課文第1自然段，思考：英子是個(gè)怎樣的孩子？畫(huà)出重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子，帶著感悟再讀！2、 讀課文第4自然段，概括：此時(shí)的英子又是怎樣的一個(gè)孩子？你從哪看出來(lái)的？帶著感受再讀！3、思考：是什么讓她有了如此大的變化？ （學(xué)法指導(dǎo)：品析重點(diǎn)詞句或者朗讀、想象、感悟。）二、合作學(xué)習(xí)1、組內(nèi)分工對(duì)比讀第1和第4自然段，感悟并讀出英子前后的變化。2、自由讀課文2、3自然段，討論：同學(xué)們給了英子幾次掌聲？第一次在什么時(shí)候？英子的心情是怎樣的？你從哪看出來(lái)的？第二次在什么時(shí)候？這次又為什么給她掌聲？3、討論：本課的“掌聲”僅僅是鼓掌的聲音嗎？掌聲中還包含著什么？4、從英子掌聲前后的變化中，我體會(huì)到什么？ （學(xué)法指導(dǎo)：讀課文，體會(huì)人物內(nèi)心情感，通過(guò)品析重點(diǎn)詞句，朗讀、感悟。）3、 展示交流4、 點(diǎn)撥提升針對(duì)展示內(nèi)容，質(zhì)疑、對(duì)抗，或者組長(zhǎng)把本組仍然存在的共性問(wèn)題進(jìn)行反饋，集體解答。改善、完善本組的學(xué)習(xí)成果。5、 主題鏈接、檢測(cè)提升 自讀要求： 閱讀蘇珊的帽子，邊讀邊勾畫(huà)出重點(diǎn)詞句，讀完這個(gè)故事，你有什么感受？寫(xiě)下來(lái)，小組討論并匯報(bào)交流。 蘇珊的帽子蘇珊是個(gè)可愛(ài)的小女孩。在她念一年級(jí)的時(shí)候，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)她那小小的身體里竟長(zhǎng)了一個(gè)腫瘤，必須住院接受三個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多掉光了。雖然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與病魔抗?fàn)帲穆斆骱秃脤W(xué)也足以補(bǔ)上落下的功課，然而，每天光著頭到學(xué)校去上課，這對(duì)于一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一件非常殘酷的事情。老師非常理解小蘇珊的痛苦。在蘇珊返校上課前，她熱情而鄭重地在班上宣布：“從下星期一開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有的同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好!”星期一到了，離開(kāi)學(xué)校三個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的校園。但是，她站在教室門(mén)口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊??？墒?，使蘇珊感到意外的是，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門(mén)的帽子比起來(lái)，她的那頂帽子顯得那樣普通，甚至沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)有什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們輕松地見(jiàn)面了。她開(kāi)心地笑了，笑得那