不可能的紙實(shí)驗(yàn)作文600字六年級(jí)

第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 不可能的紙實(shí)驗(yàn)作文不可能的紙實(shí)驗(yàn)作文 600600 字六年級(jí)字六年級(jí) 這天 我在家里津津有味地看著訂閱的雜志 快 樂(lè)科學(xué) 突然看到了一個(gè)關(guān)于紙的實(shí)驗(yàn) 題目叫做 誰(shuí)能把紙對(duì)折 7 次 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容很簡(jiǎn)單 就是把這 張紙對(duì)折 7 次 看了這個(gè)實(shí)驗(yàn) 我心想 把一張紙對(duì)折 7 次 這 還不簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)直就是小菜一碟 于是順手拿來(lái)一張 A4 紙 便開(kāi)始折起來(lái) 對(duì)折第一次 紙變成了兩層 簡(jiǎn)直不費(fèi)吹灰之力 一下就折好了 然后是第二次 第三次 紙張以一步步變成 4 層 8 層 也都沒(méi) 什么問(wèn)題 可是自從第 4 次開(kāi)始 問(wèn)題就來(lái)了 當(dāng)我 折好后 發(fā)現(xiàn)沒(méi)有之前那么整齊了 折痕的中間幾層 和外面幾層開(kāi)始變得參差不齊了 外面幾層比中間幾 層看上去短了一些 接下來(lái)是第五次 折好后的紙變 得更加地不整齊了 中間的折痕處已經(jīng)有了好幾道皺 巴巴的痕 而這時(shí)紙張已經(jīng)變成了 2 2 2 2 2 32 層了 我又繼續(xù)對(duì)折 但這次比 上一次更費(fèi)勁 我費(fèi)了九牛二虎之力才把它折好 這 時(shí)紙張的厚度已經(jīng)達(dá)到了 64 層 還能再折下去嗎 這還是個(gè)疑問(wèn) 但只要再折一次我就能成功了 于是 我開(kāi)始著手這最后一次的折疊 可是偏偏這第 7 次無(wú) 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 論我用多大力都折不好 雖然我已近看到了結(jié)果 但 我還是不相信 我心想 難道一張紙真的只能折 6 次 嗎 我不信 一定是 A4 紙?zhí)×?我換一張大的紙 一定行 于是 我拿來(lái)一張 4 面的報(bào)紙 大約是 A4 紙三 四倍 于是 我又開(kāi)始折起來(lái) 一次 兩次 三次 四次 可是到了最后 第 7 次還是折不了 哼 我就偏不信這個(gè)邪 如果不是紙不夠大 那就一 定是厚度的問(wèn)題 于是 我選擇了最薄的餐巾紙來(lái)進(jìn) 行我的第三次實(shí)驗(yàn) 這次我終于勉勉強(qiáng)強(qiáng)折上了第 7 次 但是卻根本不成樣子了 完全達(dá)不到折紙的標(biāo)準(zhǔn) 唉 無(wú)論是大的紙還是薄的紙都不行 看來(lái)我注定是 成功不了了 回顧我整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程 從一開(kāi)始怎么也 不相信到自己實(shí)驗(yàn)后的結(jié)果 真是 紙上得來(lái)終覺(jué)淺 絕知此事要躬行 啊 可是到底為什么一張紙只能折 6 次呢 我又一次 拿起了書(shū)本 書(shū)上說(shuō) 一張紙最多只能折 6 次 而且 與紙的大小無(wú)關(guān) 張紙每對(duì)折一次 厚度就會(huì)翻一倍 當(dāng)把紙對(duì)折 6 次后 紙就變成了 64 層 由于張紙中 的紙纖維有很強(qiáng)的聯(lián)結(jié)力 當(dāng)再對(duì)折的時(shí)候 張紙的 外側(cè)就會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)生極大的拉力而無(wú)法再伸長(zhǎng) 所以我 們無(wú)法將紙繼續(xù)折疊下去 哦 原來(lái)如此 看了原理之后 我恍然大悟 原 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 來(lái)是因?yàn)榧埨w維無(wú)法再伸長(zhǎng)所以不能再