小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講稿（師德學(xué)習(xí)）

第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講稿 師德學(xué)習(xí) 小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講稿 師德學(xué)習(xí) 時(shí)間 6 5 地點(diǎn) 四年一班 主講人 馬廣輝 參加人 全體教師 內(nèi)容 加強(qiáng)師德修養(yǎng) 自覺(jué)規(guī)范教育行為 作為教師 要教好書(shū) 要育好人 要規(guī)范好教育 行為 要辦人民滿意的教育 都必須要有良好的職業(yè) 道德 也就是 師德 一 加強(qiáng)師德修養(yǎng) 自覺(jué)規(guī)范教育行為 是教育 事業(yè)發(fā)展的永恒主題 1 各行各業(yè) 都有職業(yè)道德的要求 做老師就要 講 師德 愛(ài)崗敬業(yè) 教書(shū)育人 為人師表 熱愛(ài) 教育事業(yè) 熱愛(ài)學(xué)生 站穩(wěn)三尺講臺(tái) 耕好半畝方田 全心全意為教育事業(yè)作貢獻(xiàn) 2 古今中外 教師的師德最受人關(guān)注 3 今天的社會(huì)現(xiàn)實(shí) 也需要重視教師師德的提 升 4 教師的人格是教育事業(yè)的一切 二 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 為進(jìn)一步提升學(xué)校的辦 學(xué)水平而努力 加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方 針的根本保證 黨和政府歷來(lái)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)特別是 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 教師的職業(yè)道德建設(shè)非常重視 教師法 教育 法 義務(wù)教育法 等法律法規(guī)都對(duì)教師的師德修 養(yǎng)提出了具體的要求 而且還專門(mén)頒布了 中小學(xué)教 師職業(yè)道德規(guī)范 和 教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則 我 們有必要加強(qiáng)學(xué)習(xí) 時(shí)刻對(duì)照 時(shí)刻檢查 愛(ài)崗敬業(yè) 教書(shū)育人 為人師表是師德的核心內(nèi) 容 作為一個(gè)人民教師 必須信奉之 遵循之 篤行 之 并在信奉 遵循 篤行的基礎(chǔ)上升華之 力求達(dá) 到愛(ài)崗敬業(yè)精神高尚 教書(shū)育人水平高超 為人師表 品行高潔的 三高 境界 大家應(yīng)該從以下方面共同努力 1 大興學(xué)習(xí)之風(fēng) 共同建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校 全體 教職員工要主動(dòng)學(xué)習(xí) 善于學(xué)習(xí) 做到 學(xué)而不厭 每個(gè)人都做到多讀書(shū) 讀好書(shū) 使我們的理論水平 師德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)同步拓展 2 無(wú)論哪項(xiàng)工作 大家始終堅(jiān)持 四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn) 做一個(gè)學(xué)生歡迎的老師 這是作為一個(gè)教師的 基本要求 是第一底線 做一個(gè)家長(zhǎng)滿意的老師 這是對(duì)教師工作態(tài)度 和工作能力的要求 要力求做好 我們要以自己高尚 的師德 出色的業(yè)績(jī)?nèi)ペA得家長(zhǎng)滿意 這也是我們辦 人民滿意教育的目的 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 做一個(gè)同行佩服的老師 這是對(duì)教師的高要求 不僅是教學(xué)水平 科研能力問(wèn)題 更是人品和師德問(wèn) 題 同行都說(shuō)你好 你才真正的好 同行都說(shuō)你行 你才真正的行 做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心的老師 如果教學(xué)質(zhì)量較高 能滿足上述三個(gè)條件 領(lǐng)導(dǎo)肯定放心 3 大家時(shí)刻要牢記三句話 師德為先 對(duì)學(xué)生有愛(ài)心 對(duì)崗位有責(zé)任心 對(duì)集體有榮譽(yù)感 對(duì)個(gè)人有成就感 教學(xué)為本 教學(xué)能力與教學(xué)質(zhì)量只有更好沒(méi)有 最好 一個(gè)教師追求教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量的提高是一 個(gè)永恒的話題 反思提升 教師可以不經(jīng)常寫(xiě)論文 但不能不 經(jīng)常