【備戰(zhàn)高考 計(jì)劃】備戰(zhàn)高考 - 高中物理25個(gè)必備考點(diǎn)解析匯總！

備戰(zhàn)高考備戰(zhàn)高考 計(jì)劃計(jì)劃 備戰(zhàn)高考備戰(zhàn)高考 高中物高中物 理理 25 個(gè)必備考點(diǎn)解析匯總 個(gè)必備考點(diǎn)解析匯總 運(yùn)動(dòng) 1 考生易混淆的超重和失重問題 1 超重不是重力的增加 失重也不是重力的減少 在發(fā)生 超重和失重時(shí) 只是視重的改變 而物體所受的重力不變 2 超重和失重現(xiàn)象與物體的運(yùn)動(dòng)方向 即速度方向無關(guān) 只取決于物體的加速度方向 3 在完全失重狀態(tài)下 平常由重力產(chǎn)生的一切物理現(xiàn)象都 會(huì)完全消失 2 對(duì)于平拋運(yùn)動(dòng) 考生應(yīng)注意不能混淆速度和位移的矢量分 解圖 做平拋運(yùn)動(dòng)的物體在任一時(shí)刻任一位置處 根據(jù)運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立 作用原理 速度可以分解 位移也可以分解 要注意這兩個(gè)矢 量圖的區(qū)別與聯(lián)系 不能混淆 在速度矢量圖中 設(shè)速度方向與 水平方向的夾角為 tan vy v0 2y x 在位移矢量圖中 設(shè) 位移方向與水平方向的夾角為 tan y x 因此有 tan vy v0 2y x 2tan 3 考生應(yīng)注意近地衛(wèi)星與赤道上的物體的區(qū)別 近地衛(wèi)星離開地面運(yùn)行 地球?qū)λ娜f有引力提供向心力 也可以近似視為重力提供向心力 而赤道上的物體在地球上隨地 球自轉(zhuǎn)做圓周運(yùn)動(dòng) 地球?qū)ξ矬w的萬有引力與對(duì)物體支持力的 合力提供向心力 4 考生應(yīng)注意 r 在不同公式中的含義 萬有引力定律公式F GMm r2 中的 r 指的是兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)間的距 離 在實(shí)際問題中 只有當(dāng)兩物體間的距離遠(yuǎn)大于物體本身的 大小時(shí) 定律才適用 此時(shí) r 指的是兩物體間的距離 定律也適 用于兩個(gè)質(zhì)量分布均勻的球體 此時(shí) r 指的是這兩個(gè)球心間的 距離 而向心力公式 F mv2 r 中的 r 對(duì)于橢圓軌道指的是曲率 半徑 對(duì)于圓軌道指的是圓半徑 開普勒第三定律 r3 T2 k 中 的 r 指的是橢圓軌道的半長軸 可見 同一個(gè)r 在不同公式中的含義不同 要注意它們的區(qū) 別 能量 1 掌握一個(gè)有用且易錯(cuò)的結(jié)論 摩擦生熱 Q f s 摩擦力屬于 耗散力 做功與路徑有關(guān) 一個(gè)物體在另一個(gè) 物體的表面上運(yùn)動(dòng)時(shí) 發(fā)熱產(chǎn)生的內(nèi)能等于滑動(dòng)摩擦力的大小 與兩物體的相對(duì)路程的乘積 即 Q f s 在相互摩擦的系統(tǒng)內(nèi) 一對(duì)滑動(dòng)摩擦力所做功的代數(shù)和總是負(fù)值 其絕對(duì)值恰好等于 滑動(dòng)摩擦力的大小與兩物體的相對(duì)路程的乘積 也等于系統(tǒng)損 失的機(jī)械能 2 理清兩個(gè)易混 易錯(cuò)的問題 1 錯(cuò)誤地認(rèn)為 一對(duì)作用力與反作用力所做的功總是大小 相等 符號(hào)相反 我們可以設(shè)想一個(gè)具體例子 A B 為放置 在光滑水平面上的兩個(gè)帶同種電荷的絕緣小球 同時(shí)無初速度 地釋放后在相互作用的斥力作用下分開 則作用力與反作用力 都做正功 兩球質(zhì)量相等時(shí) 位移的大小相等 做功數(shù)值相等 兩 球質(zhì)量不相等時(shí) 位移的大小不相等 做功數(shù)值也不相等 若按 住 A 球不動(dòng) 只釋放 B 球 則 A 對(duì) B 的作用力做正功 B 對(duì) A 的反作用力不做功 所以 單純根據(jù)作用力的做功情況不能確定 反作用力的做功情況 2 忽視細(xì)繩繃緊瞬間的機(jī)械能損失 細(xì)繩是力學(xué)中的一個(gè) 理想化模型 它的質(zhì)量和伸長量往往忽略不計(jì) 在與物體發(fā)生 相互作用時(shí) 細(xì)繩對(duì)物體施加的力會(huì)發(fā)生突變 且作用時(shí)間極 短 所以細(xì)繩由松弛變?yōu)榭嚲o的瞬間 往往會(huì)使沿繩方向的速 度發(fā)生突變 由于物體的速度發(fā)生突變 物體的動(dòng)能必有損失 求解時(shí) 通常在細(xì)繩繃緊瞬間 將運(yùn)動(dòng)過程分為兩個(gè)不同的階 段 但前一階段的末速度不等于后一階段的初速度 由于能量 的損失 速度要變小 場 1 考生不易理解的三個(gè)概念 電場強(qiáng)度 電勢 電容 1 電場強(qiáng)度的定義式 E F q 但 E 的大小 方向是由電場 本身決定的 是客觀存在的 與放不放檢驗(yàn)電荷以及放入的檢 驗(yàn)電荷的正負(fù) 電荷量的多少均無關(guān) 既不能認(rèn)為 E 與 F 成正比 也不能認(rèn)為 E 與 q 成反比 同理 電勢也是由電場本身決定的 是客觀存在的 與放不放檢驗(yàn)電荷以及放入的檢驗(yàn)電荷的正負(fù) 電荷量的多少均無關(guān) 電勢的正負(fù)符號(hào)表示大小 即正值大于負(fù) 值 對(duì)電容的理解也是如此 電容由電容器本身決定 與電容器 是否接入電路無關(guān) 即與電容器是否帶電 電容器帶電荷量 和兩極板間電勢差無關(guān) 2 要區(qū)別場強(qiáng)的定義式 E F q 與點(diǎn)電荷場強(qiáng)的計(jì)算式 E kQ r2 前者適用于任何電場 其中 E 與 F q 無關(guān) 而后者 只適用于真空中點(diǎn)電荷形成的電場 E 由 Q 和 r 決定 3 場強(qiáng)與電勢無直接關(guān)系 場強(qiáng)大 或小 的地方電勢不 一定大 或小 零電勢點(diǎn)可根據(jù)實(shí)際需要選取 而場強(qiáng)是否為 零則由電場本身決定 2 考生不易區(qū)分的電場線 電場強(qiáng)度 電勢 等勢面的相互 關(guān)系 1 電場線與場強(qiáng)的關(guān)系 電場線越密的地方表示電場強(qiáng)度 越大 電場線上每點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)的電場強(qiáng)度方向 2 電場線與電勢的關(guān)系 沿著電場線方向 電勢越來越低 3 電場線與等勢面的關(guān)系 電場線越密的地方等差等勢面 也越密 電場線與該處的等勢面垂直 4 電場強(qiáng)度與等勢面的關(guān)系 電場強(qiáng)度方向與通過該處的 等勢面垂直且由高電勢指向低電勢 等差等勢面越密的地方表 示電場強(qiáng)度越大 3 考生應(yīng)注意的一個(gè)重點(diǎn) 安培力 將通電直導(dǎo)線垂直磁場方向放入勻強(qiáng)磁場中 其所受安培力 大小為 F ILB 安培力的方向總是既跟磁場方向垂直 又跟電 流方向垂直 即 F B F I 安培力的方向用左手定則判斷 注意 安培力公式F ILB 中的 L 為通電導(dǎo)線的有效長度 若導(dǎo) 線長度大于勻強(qiáng)磁場的區(qū)域 則導(dǎo)線的有效長度等于導(dǎo)線在磁 場中的長度 若導(dǎo)線是彎曲的 則導(dǎo)線的有效長度等于其兩端 點(diǎn)的連線距離 若導(dǎo)線是閉合的 則導(dǎo)線的有效長度等于零 勻強(qiáng)磁場對(duì)閉合導(dǎo)線各部分作用力的合力為零 4 考生不易掌握的一個(gè)難點(diǎn) 帶電粒子在 場 中的運(yùn)動(dòng) 1 帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動(dòng)本質(zhì)是力學(xué)問題 帶電粒子在電場 磁場和重力場共存的復(fù)合場中的運(yùn)動(dòng) 其受力情況和運(yùn)動(dòng)圖景比較復(fù)雜 但其本質(zhì)是力學(xué)問題 應(yīng)按 力學(xué)的基本思路 運(yùn)用力學(xué)的基本規(guī)律研究和解決此類問題 分析帶電粒子在復(fù)合場中的受力時(shí) 要注意各力的特點(diǎn) 如 帶電粒子無論運(yùn)動(dòng)與否 在重力場中所受重力及在勻強(qiáng)電場中 所受的電場力均為恒力 它們做的功只與始末位置 在重力場 中的高度差或在電場中的電勢差 有關(guān) 而與運(yùn)動(dòng)路徑無關(guān) 而 帶電粒子在磁場中只有運(yùn)動(dòng) 且速度不與磁場平行 時(shí)才會(huì)受 到洛倫茲力 力的大小隨速度大小的變化而變化 方向始終與 速度垂直 故洛倫茲力對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷不做功 2 帶電粒子在復(fù)合場中運(yùn)動(dòng)的基本模型有 勻速直線運(yùn)動(dòng) 自由的帶電粒子在復(fù)合場中做的直線運(yùn)動(dòng)通 常都是勻速直線運(yùn)動(dòng) 除非粒子沿磁場方向飛入不受洛倫茲力 作用 因?yàn)橹亓?電場力均為恒力 若兩者的合力不能與洛倫茲 力平衡 則帶電粒子速度的大小和方向?qū)?huì)改變 不能維持直 線運(yùn)動(dòng) 勻速圓周運(yùn)動(dòng) 自由的帶電粒子在復(fù)合場中做勻速圓周運(yùn)動(dòng) 時(shí) 必定滿足電場力和重力平衡 則當(dāng)粒子速度方向與磁場方 向垂直時(shí) 洛倫茲力提供向心力 使帶電粒子做勻速圓周運(yùn)動(dòng) 較復(fù)雜的曲線運(yùn)動(dòng) 在復(fù)合場中 若帶電粒子所受合外力不 斷變化且與粒子速度不在一條直線上時(shí) 帶電粒子做非勻變速 曲線運(yùn)動(dòng) 此類問題 通常用能量觀點(diǎn)分析解決 帶電粒子在復(fù) 合場中若有軌道約束 或勻強(qiáng)電場或勻強(qiáng)磁場隨時(shí)間發(fā)生周期 性變化時(shí) 粒子的運(yùn)動(dòng)更復(fù)雜 則應(yīng)視具體情況進(jìn)行分析 正確分析帶電粒子在復(fù)合場中的受力情況并判斷其運(yùn)動(dòng)的性 質(zhì)及軌跡是解題的關(guān)鍵 在分析其受力及描述其軌跡時(shí) 要有 較強(qiáng)的空間想象能力并善于把空間圖形轉(zhuǎn)化為最佳平面視圖 當(dāng) 帶電粒子在電磁場中做多過程運(yùn)動(dòng)時(shí) 關(guān)鍵是掌握基本運(yùn)動(dòng)的 特點(diǎn)和尋找過程的銜接點(diǎn) 電路 1 考生易錯(cuò)的電路中的電容器問題 如果電容器與電路中某個(gè)電阻并聯(lián) 電路中有電流通過 電容 器兩端的電壓等于該電阻兩端的電壓 另外 應(yīng)該知道電容器充 電時(shí) 隨著電容器內(nèi)部電場的建立 充電電流會(huì)越來越小 電 容器兩極板間電壓 電勢差 越來越大 當(dāng)電容器充電過程結(jié)束 時(shí) 電容器所在的支路電流為零 2 考生應(yīng)注意的動(dòng)態(tài)電路的有關(guān)問題 電路中局部的變化會(huì)引起整個(gè)電路電流 電壓 電功率的變 化 牽一發(fā)而動(dòng)全局 是電路問題的一個(gè)特點(diǎn) 處理這類問題 的常規(guī)思維過程是 首先對(duì)電路進(jìn)行分析 其次從阻值變化的 那部分入手 由串 并聯(lián)規(guī)律判斷電路總電阻變化情況 若只 有有效工作的一個(gè)電阻阻值變化 則電路總電阻一定與該電阻 變化規(guī)律相同 再次由閉合電路歐姆定律判斷電路總電流 路 端電壓變化情況 最后根據(jù)電路特點(diǎn)和電路中電壓 電流分配 原則判斷各部分電流 電壓 電功率的變化情況 3 考生易錯(cuò)的非純電阻電路問題 非純電阻電路是電流做功將電能主要轉(zhuǎn)化為其他形式的能量 但還有一部分電能轉(zhuǎn)化為熱能 此時(shí)電功大于電熱 以電動(dòng)機(jī)為例 電動(dòng)機(jī)工作時(shí)所消耗的電能大部分轉(zhuǎn)化為機(jī) 械能 一小部分轉(zhuǎn)化為熱能 因此 對(duì)于電動(dòng)機(jī)電路問題可用以 下公式求解 電流做功時(shí)所消耗的總能量W 總 UIt 工作時(shí)所產(chǎn)生的熱能 Q W 熱 I2Rt 所轉(zhuǎn)化的機(jī)械能W 機(jī) W 總 W 熱 UIt I2Rt 電流做功的功率P 總 UI 其發(fā)熱功率 P 熱 I2R 轉(zhuǎn)化的機(jī)械能功率P 機(jī) P 總 P 熱 UI I2R 4 考生應(yīng)注意的電路故障問題 分析電路的故障問題有 1 給定可能故障現(xiàn)象 確定檢查方法 2 給定測量值 分析推斷故障 3 根據(jù)故障 分析推斷可能觀察到的現(xiàn)象等幾種情況 分 析的關(guān)鍵在于根據(jù)題目提供的信息分析電路的故障所在 畫出 等效電路 再利用電路規(guī)律來求解 通常情況下 電壓表有讀 數(shù)表明電壓表與電源連接完好 電流表有讀數(shù)表明電流表所在 支路無斷路 5 考生易漏掉的非線性電路的求解問題 非線性電路包括含二極管電路和含白熾燈電路 由于這類元 件的伏安特性不再是線性的 所以求解這類問題難度較大 對(duì)這 類問題的分析要用到圖線相交法 要注意理解圖像交點(diǎn)的物理意 義 6 考生易混淆的幾大規(guī)律 1 安培定則 又稱右手螺旋定則 用于根據(jù)電流 磁場 方向 判斷磁場 電流 方向 2 左手定則 用于根據(jù)電流方向和磁場的方向 判斷導(dǎo)體 的受力方向 或根據(jù)粒子運(yùn)動(dòng)方向和磁場的方向 判斷運(yùn)動(dòng)粒 子的受力方向 3 右手定則 用于根據(jù)導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向和磁場方向 判斷 感應(yīng)電流的方向 4 楞次定律 用于根據(jù)磁通量的變化 判斷感應(yīng)電流的方 向 5 法拉第電磁感應(yīng)定律 用于計(jì)算感應(yīng)電動(dòng)勢的大小 一定要理解記憶幾大定律的表述 對(duì)于楞次定律還要注意掌 握常用的幾種等效推論 7 考生不易掌握的一個(gè)難點(diǎn) 感應(yīng)電路中的 桿 導(dǎo)軌 模型問題 1 全面掌握相關(guān)知識(shí) 由于 桿 導(dǎo)軌 模型題目涉及的 問題很多 如力學(xué)問題 電路問題 圖像問題及能量問題等 同學(xué)們要順利解題需全面理解相關(guān)知識(shí) 常用的基本規(guī)律有電 學(xué)中的法拉第電磁感應(yīng)定律 楞次定律 左手定則 右手定則 歐姆定律及力學(xué)中的運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律 動(dòng)力學(xué)規(guī)律 動(dòng)能定理 能 量守恒定律等 2 抓住解題的切入點(diǎn) 受力分析 運(yùn)動(dòng)分析 過程分析 能量分析 3 自主開展研究性學(xué)習(xí) 同學(xué)們平時(shí)應(yīng)用研究性的思路考 慮問題 可做一些不同類型 不同變化點(diǎn)組合的題目 注意不 斷地總結(jié) 并可主動(dòng)變換題設(shè)條件進(jìn)行研究學(xué)習(xí) 在高考時(shí)碰 到自己研究過的不同變化點(diǎn)組合的題目就不會(huì)感到陌生了 8 考生易混淆的交流電 四值 的運(yùn)用問題 交流電的瞬時(shí)值 最大值 平均值 有效值有不同用途 同 學(xué)們要掌握它們的求解方法和用途 交變電流在一個(gè)周期內(nèi)能達(dá) 到的最大數(shù)值稱為最大值或峰值 在研究電容器是否被擊穿時(shí) 要用到最大值 有效值是根據(jù)電流的熱效應(yīng)來定義的 在計(jì)算 電路中的能量轉(zhuǎn)化如電熱 電功或確定交流電壓表 交流電流 表的讀數(shù)和保險(xiǎn)絲的熔斷電流時(shí) 要用有效值 在計(jì)算電荷量 時(shí) 要用平均值 交變電流在某一時(shí)刻的數(shù)值稱為瞬時(shí)值 不 同時(shí)刻 瞬時(shí)值一般不同 計(jì)算電路中與某一時(shí)刻有關(guān)的問題 時(shí)要用交變電流的瞬時(shí)值 9 考生易分析不清的輸電線路與變壓器電路的問題 1 正確理解理想變壓器原 副線圈的等效電路 尤其是副 線圈的電路 它是解決變壓器電路的關(guān)鍵 2 正確理解電壓比 電流比公式 尤其是電流比公式 電 流比對(duì)于多個(gè)副線圈不能使用 這時(shí)求電流關(guān)系只能根據(jù)能量 守恒來求 即 P 輸入 P 輸出 3 正確理解變壓器中的因果關(guān)系 理想變壓器的輸入電壓 決定了輸出電壓 輸出功率決定了輸入功率 即只有有功率輸 出 才會(huì)有功率輸入 輸出電流決定了輸入電流 4 理想變壓器只能改變交流的電流和電壓 卻無法改變其 功率和頻率 5 解決遠(yuǎn)距離輸電問題時(shí) 要注意所用公式中各量的物理 意義 畫好輸電線路的示意圖 找出相應(yīng)的物理量 實(shí)驗(yàn) 1 考生易錯(cuò)的一個(gè)熱點(diǎn) 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用及紙帶分析 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源是頻率為50 Hz 的交流電源 使用時(shí) 一般先接通電源 后松開紙帶 每隔 0 02s 打一次點(diǎn) 試題中給 的各點(diǎn)常常是取的計(jì)數(shù)點(diǎn) 相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔 T 不一 定是 0 02s 2 考生應(yīng)注意是否滿足實(shí)驗(yàn)條件 在探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系 探究動(dòng)能定理的實(shí)驗(yàn)中 只有滿足砝碼和砝碼盤 或砂和砂桶 的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的 質(zhì)量的條件 才能認(rèn)為砝碼和砝碼盤 或砂和砂桶 的重力等 于繩的拉力 3 考生應(yīng)注意動(dòng)能改變量與勢能改變量是否相等 驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)時(shí) 部分學(xué)生不計(jì)算動(dòng)能的增加量 直接認(rèn)為動(dòng)能的增加量等于重力勢能的減少量 但是 實(shí)驗(yàn)中由 于摩擦力的影響 減少的重力勢能總是大于增加的動(dòng)能 只是 在相差很小時(shí) 我們才能認(rèn)為機(jī)械能守恒 4 考生易漏的改裝電壓表問題 用伏安法測電阻 若只給兩塊電流表而沒給電壓表時(shí) 需要 把一塊電流表改裝成電壓表來使用 所給的兩塊電流表一般情 況是一塊內(nèi)阻是大約值