人教版小學(xué)語(yǔ)文教案《富饒的西沙群島》.doc

富饒的西沙群島 教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生詞，能正確讀寫(xiě)“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文。3.、讀懂課文內(nèi)容 ，了解西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。4、積累文中優(yōu)美的詞句。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入， 1、這節(jié)課老師將帶領(lǐng)大家去一個(gè)美麗的地方看看，那就是西沙群島（板書(shū)），課件放映西沙群島風(fēng)景的圖片。2、初步看了西沙群島的風(fēng)景后，你有什么想說(shuō)的？3、介紹：西沙群島位于海南島東南約180海里處，是我國(guó)南海上的四大群島之一，與東沙、南沙、中沙組成了中國(guó)最南端的疆土。（中國(guó)地圖展示）4、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)富饒的西沙群島，讀題三遍。二、整體感知1、我們已經(jīng)預(yù)習(xí)課文了，誰(shuí)能用課文中的兩個(gè)詞來(lái)概括文章的主要意思？ 風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富（板書(shū)）在文中找到詞語(yǔ)所在的句子，用橫線畫(huà)一畫(huà)，由此可以看出這一句就是文章的中心句。請(qǐng)幾位學(xué)生讀一讀這一句話(huà)?！拔魃橙簫u風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方?！?、課文是怎么描寫(xiě)這個(gè)可愛(ài)的地方的呢？請(qǐng)大家一起走進(jìn)課文，自由地朗讀課文，劃一劃，圈一圈，課文寫(xiě)了西沙群島哪些地方的景色？ 歸納：海底、海面、海灘、海島3、現(xiàn)在我們就去細(xì)細(xì)欣賞這些美景吧！首先我們一起先去海底世界瞧一瞧，行嗎？描寫(xiě)海底世界的是那幾個(gè)自然段？（3、4）三、細(xì)品課文1、自由地朗讀課文，并完成以下任務(wù)：把生字、詞語(yǔ)讀準(zhǔn)確；想一想，介紹了哪幾種海底生物，并劃一劃。2、海底世界大闖關(guān)：第一關(guān)：各種各樣 成群結(jié)隊(duì) 披甲 威武 珊瑚 綻開(kāi) 蠕動(dòng) 海參 紅纓 第二關(guān)：圓溜溜 懶洋洋 （注意讀音）你能說(shuō)一說(shuō)嗎？第三關(guān)：飄飄搖搖 說(shuō)幾個(gè)3、歡迎大家進(jìn)入海底世界，你在海底世界看到了誰(shuí)？珊瑚 海參 大龍蝦 魚(yú) 4、這么多海底生物，你最喜歡誰(shuí)？并用喜歡的語(yǔ)氣讀讀他的句子。A、海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的想分枝的鹿角。你覺(jué)得珊瑚怎么樣？美？沒(méi)在什么地方？形狀多你來(lái)讀美麗的珊瑚；你把你的喜歡讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。只有這兩種形狀的珊瑚嗎？從哪個(gè)詞看出來(lái)？各種各樣（課件出示珊瑚圖片）你來(lái)說(shuō)說(shuō)珊瑚有的像B、海參到處都是，在海底賴(lài)洋洋地蠕動(dòng)。這是什么樣的海參？懶洋洋 懶洋洋的干什么？蠕動(dòng)從這個(gè)詞你感受到海參怎么樣？懶懶的，爬的慢。你來(lái)讀讀懶洋洋的海參。（請(qǐng)3位學(xué)生讀）海參是一只、兩只嗎？哪里看出來(lái)？到處都是真多啊！你來(lái)讀讀。C、大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。這是一只怎么樣的大龍蝦？威武的大龍蝦。哪些詞語(yǔ)可以寫(xiě)出威武的樣子？ 全身披甲 劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去你來(lái)當(dāng)當(dāng)威武的大龍蝦。你來(lái)讀讀5、剛才我們認(rèn)識(shí)了三種海底生物，你喜歡哪一種，就把他的句子讀給同桌聽(tīng)聽(tīng)6、我們領(lǐng)略了海參、珊瑚、大龍蝦的風(fēng)采，現(xiàn)在來(lái)看看魚(yú)。顯示段落，學(xué)生齊讀讀完以后，你看看，文中介紹了幾種魚(yú)？4種“有的全身布滿(mǎn)彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿(mǎn)刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓?！蹦阆矚g哪一種魚(yú)？我喜歡的魚(yú)是：這么多的魚(yú)用一個(gè)詞有序地7連接在一起，那就是“有的”，一起來(lái)讀讀。西沙群島里的魚(yú)還有它們呢？出示圖片，用有的說(shuō)話(huà)西沙群島里的魚(yú)只有圖片里的這幾種嗎？你從那句話(huà)看出來(lái)的？“各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。”多得怎么樣？ 這一句話(huà)就說(shuō)出了魚(yú)的種類(lèi)多。這么多形狀的，你來(lái)讀讀。 這段文章就是講各種各樣的魚(yú)，所以這一句話(huà)是文章的中心句，橫線劃一劃“正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里，一半是水，一半是魚(yú)?！比藗?yōu)槭裁催@么說(shuō)呢？誰(shuí)能夠幫老師解決這個(gè)煩惱。魚(yú)很多，多到什么程度？ 西沙群島里真的是一般是海，一半是魚(yú)嗎？這里用了夸張的手法，說(shuō)明魚(yú)非常的多。文章中有三個(gè)詞也能說(shuō)明西沙群島的群很多，誰(shuí)能找出來(lái)？各種各樣 成群結(jié)隊(duì) 數(shù)不