中學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查表

中學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查表中學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查表 1 你喜歡生物學(xué)科嗎 A 喜歡 B 一般 C 不喜歡 2 學(xué)到現(xiàn)在 你對生物的學(xué)習(xí)態(tài)度是否有改變 A 仍然喜歡 B 喜歡變?yōu)椴幌矚g C 不喜歡變?yōu)橄矚g D 仍然不喜歡 3 喜歡生物學(xué)科的原因是 A 內(nèi)容有趣 這門課很好玩 B 學(xué)起來簡單 C 這門課很重要 D 這門課的成績好 E 喜歡任課的老師 F 老師上課方法好 G 其他 4 你不喜歡學(xué)習(xí)某門學(xué)科的主要原因是 A 考試成績總是不太好 B 這課的老師經(jīng)常批評你 C 這門學(xué)科不重要 D 對這門課不感興趣 5 你認(rèn)為生物學(xué)習(xí)對你的生活 學(xué)習(xí)有幫助嗎 A 有 B 沒有 C 沒想過 6 你最喜歡那種生物學(xué)習(xí)方法 A 聽講做練習(xí)題 B 動手做實(shí)驗(yàn) C 多看形象化的資料 D 獨(dú)立思考 E 相互討論 7 目前的教學(xué)進(jìn)度對你來說 A 快 B 慢 C 正適合 D 無所謂 8 你認(rèn)為生物實(shí)驗(yàn)對你的學(xué)習(xí)有哪些幫助 A 記憶變得容易 B 理解變得容易 C 提高了學(xué)習(xí)生物的興趣 D 做不做都一樣 9 有的同學(xué)表示課前預(yù)習(xí)對自己學(xué)習(xí)有很大幫助 所以習(xí)慣預(yù)習(xí) 而有的同學(xué)表示預(yù)習(xí)對學(xué)習(xí)并沒有什么幫 助 所以不預(yù)習(xí) 你呢 A 經(jīng)常預(yù)習(xí) B 老師布置預(yù)習(xí)才預(yù)習(xí) C 很少預(yù)習(xí) D 不預(yù)習(xí) 10 如果你預(yù)習(xí) 那你都經(jīng)常預(yù)習(xí)那些科目 A 自己喜歡的科目 B 自己喜歡那位老師的科目 C 家長強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)科目 D 預(yù)習(xí)自己認(rèn)為成績不理想的科目 11 預(yù)習(xí)的方法多種多樣 你常用哪一種 A 閱讀要學(xué)的內(nèi)容 并查閱相關(guān)資料 解決疑難 B 閱讀要學(xué)的內(nèi)容 歸納出重難點(diǎn)并劃出不懂或有疑問的地方 C 閱讀要學(xué)的內(nèi)容 并歸納出重點(diǎn)和難點(diǎn) D 把要學(xué)的內(nèi)容看一遍 12 學(xué)習(xí)計(jì)劃制定情況 A 計(jì)劃合理 且認(rèn)真執(zhí)行 B 有計(jì)劃但沒有完全執(zhí)行 C 有計(jì)劃但沒有執(zhí)行 D 沒有計(jì)劃 13 有的同學(xué)表示會在課堂上課過程中常常走神 你呢 A 基本不會走神 B 對感興趣的內(nèi)容很認(rèn)真 不感興趣的就干別的事情 C 上課內(nèi)容聽不懂時會走神 D 認(rèn)為上課內(nèi)容已經(jīng)很懂了 不用聽 14 你喜歡老師什么樣的授課方式 A 生動幽默 B 探討式學(xué)習(xí) C 道具講解或表演式學(xué)習(xí) D 照本宣科 15 課堂上 你最喜歡 A 答問 B 自由閱讀 C 老師邊講解邊提問 D 討論 16 在課堂上 你通常 A 完全按老師的要求進(jìn)行 沒有主動對問題進(jìn)行探究 B 主要精力放在解題上 沒有對基礎(chǔ)知識進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí) C 既注重對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí) 又注意解題及解題后的反思 總結(jié) D 主動對問題進(jìn)行探究 并經(jīng)常與同學(xué)一起討論 交流 17 在課堂上學(xué)習(xí)時 老師提出的問題或組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動 你 A 總是主動參與 積極思考 B 有時愿意參加 C 不感興趣 18 不同的同學(xué)都有自己的聽課方式 你是怎樣的呢 A 一面聽 一面把老師講的和自己認(rèn)為重要的內(nèi)容記在書上 B 聽課時不記筆記 但愿意想 會配合老師的節(jié)奏 C 老師讓記什么就記什么 D 聽課時會記自己認(rèn)為重要的筆記 但常常聽不到老師講的下面的內(nèi)容 19 課堂聽講認(rèn)真情況 A 每次認(rèn)真 B 經(jīng)常認(rèn)真 C 偶爾認(rèn)真 D 很不認(rèn)真 20 課堂發(fā)言 A 經(jīng)常發(fā)言 B 發(fā)言比較積極 C 偶爾發(fā)言 D 基本不發(fā)言 21 你積極思考 主動發(fā)言時 是因?yàn)?A 課堂生動有趣 學(xué)習(xí)氛圍感染了我 B 看到別的同學(xué)在發(fā)言 C 老師提的問題自己會回答 22 學(xué)習(xí)時 你提出過有價值的問題或想法嗎 A 經(jīng)常 B 曾經(jīng)有過 C 從來沒有 23 下列教學(xué)方法 你最喜歡 A 老師在黑板上用粉筆講解 B 老師運(yùn)用多媒體組織教學(xué) C 自學(xué) 老師指導(dǎo) 24 課后復(fù)習(xí) A 每天都復(fù)習(xí) B 經(jīng)常復(fù)習(xí) C 偶爾復(fù)習(xí) D 基本不復(fù)習(xí) 25 你認(rèn)為老師布置的作業(yè) A 太多 B 不夠做 C 基本能做完 D 各科不平衡 學(xué)校需要協(xié)調(diào) 26 課后作業(yè)是否按時完成 A 每次按時完成 B 經(jīng)常按時完成 C 有時不能按時 D 基本不能按時完成 27 你每天用于完成生物作業(yè)的時間是多少 A 大于半小時 B 半小時 C 二十分鐘 D 十分鐘以下 28 作業(yè) A 先復(fù)習(xí) 獨(dú)立完成 書寫工整 準(zhǔn)確 有錯誤及時糾正 B 獨(dú)立完成 但不做復(fù)習(xí) 基本準(zhǔn)確 不注意修正 C 獨(dú)立按時完成 但欠工整 馬虎 常出錯 無所謂 D 經(jīng)常抄別人作業(yè)或不按時完成作業(yè) 忘交忘帶作業(yè) 29 你在學(xué)習(xí)中遇到困難時 你最主要的解決方法是 A 查閱有關(guān)資料自己解決 B 等老師講解 C 同學(xué)相互討論 D 擱置困難 繼續(xù)學(xué)習(xí) 30 復(fù)習(xí) A 認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天學(xué)的知識 能按章節(jié)主動進(jìn)行階段總結(jié)和復(fù)習(xí) B 認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天知識 老師要求的都能做到 C 有時能復(fù)習(xí) 但不認(rèn)真 D 平日不復(fù)習(xí) 考試臨陣磨槍 憑小聰明取勝 31 考后總結(jié) A 仔細(xì)分析考試得失 找出問題并加以解決 B 分析得失 明確問題 但未想辦法加以改正 C 關(guān)心成績 有訂正錯誤 但無總結(jié)分析存在問題 D 不關(guān)心成績 也沒訂正試卷錯誤 32 自學(xué)能力 A 在質(zhì)疑 解疑過程中提高自學(xué)能力 有時有獨(dú)到見解或課外有意識 有計(jì)劃拓寬知識面 加強(qiáng)課外閱讀 以補(bǔ)充課內(nèi)所學(xué) B 有時能一題多解 能無計(jì)劃的學(xué)習(xí)些課外知識 C 能按老師要求的內(nèi)容自學(xué) 但學(xué)起來感到困難 D 自學(xué)中 預(yù)習(xí)中困難較大 因此不愿意自學(xué) 33 學(xué)習(xí)意志 A 學(xué)習(xí)中不怕困難 勝不驕 敗不餒 有較強(qiáng)的意志力 B 學(xué)習(xí)中不怕困難和挫折 但缺乏毅力 不能持之以恒 C 在別人鼓勵之后 能克服學(xué)習(xí)中的困難 D 學(xué)習(xí)中怕困難 遇到難題就頭痛 就退縮 意志力薄弱 34 你認(rèn)為生物作業(yè)的難度是否符合你的需要 A 適合 B 不太適合 C 不適合 D 不清楚 35 上自習(xí)課的時間里 如果沒有老師在場 A 無所事事 逮著什么就看什么 B 看哪個老師布置的作業(yè)多就做哪個學(xué)科的作業(yè) C 查缺補(bǔ)漏 抓緊時間學(xué)習(xí)自己的薄弱學(xué)科 D 思考今天的學(xué)習(xí)情況 做好總結(jié) 36 你怎樣完成作業(yè)的呢 A 做作業(yè)中遇到困難經(jīng)常不能完成 也不會問同學(xué) 老師 B 只講究速度做完就完事 C 做作業(yè)遇到困難需要與同學(xué)討論才能完成 D 能自己快速準(zhǔn)確的完成 37 做完一道習(xí)題 你通常是 A 緊接著做下一道 B 停頓一下 把做題過程回想一下 C 對照答案及時檢查對錯 D 任務(wù)完成 對錯讓老師去管 38 遇到不會的問題 你的第一想法是什么 A 看看答案是什么 B 馬上去問老師 同學(xué)或家長 C 自己再想想 盡最大努力爭取自己解決 D 找些其他資料 看看別人怎樣解答的 39 面對作業(yè)中碰到的困難 你會 A 像老師 家長或同學(xué)請教 B 自己尋找解決方案 C 抄別人作業(yè) D 不管他 40 作業(yè)抄襲情況 A 從不抄襲 B 偶爾抄襲 C 經(jīng)常抄襲 D 完全抄襲 41 作業(yè)認(rèn)真情況 A 很認(rèn)真 B 比較認(rèn)真 C 一般認(rèn)真 D 根本不認(rèn)真 42 試卷或作業(yè)發(fā)下來后何時訂正呢 A 從不訂正 B 晚自修時 C 老師講評時 D 立即 43 學(xué)習(xí)興趣 A 很高 B 較高 C 還行 D 完全沒有 44 你覺得自己的學(xué)習(xí) A 很好 B 還可以 C 一般 D 不好 45 每次考試時 你會遇到的情況是 A 超常發(fā)揮 B 沒感覺 順其自然 C 一定的憂慮和緊張 D 考前找心理老師緩解壓力 46 開學(xué)一段時間之后 發(fā)現(xiàn)自己成績不太理想 你一般情況下會 A 不學(xué)習(xí)了 反正學(xué)不會 B 聽天由命 反正我已經(jīng)盡力了 C 確定自己的薄弱學(xué)科 狠下功夫 D 請教老師 看自己的學(xué)習(xí)方法是否對路 47 你對自己的生物成績滿意程度 A 很滿意 B 很不滿意 C 不在乎 D 基本滿意 48 當(dāng)考試后 你發(fā)現(xiàn)考的科目自己覺得很糟糕 你會 A 無所謂 來日方長 我會努力的 B 從頭開始 扎扎實(shí)實(shí)再從頭學(xué)起 C 從現(xiàn)在開始努力 D 要為成功找方法 不為失敗找理由 49 你認(rèn)為影響你的生物學(xué)業(yè)成績首要是 其次是 A 自己的努力程度 B 學(xué)習(xí)方法 C 教師的水平 D 與同學(xué)的關(guān)系 E 家庭 F 社會 50 生物課外輔導(dǎo)材料對你幫助 A 大 B 比較大 C 有些幫助 D 無幫助 51 你如何使用這些生物課外輔導(dǎo)材料 A 隨學(xué)習(xí)進(jìn)度 每頁的題目必做 B 大部分題目做了 C 少部分做過 D 偶爾看一下 52 你想在接下來的學(xué)習(xí)中需要加強(qiáng)的地方是 A 學(xué)習(xí)方法 B 應(yīng)試技巧 C 基礎(chǔ)知識 D 心理素質(zhì) 53 你與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流情況是 A 不與其他同學(xué)探討學(xué)習(xí)方面問題 B 有同學(xué)經(jīng)常對自已學(xué)習(xí)有幫助 C 經(jīng)常與其他同學(xué)探討學(xué)習(xí)心得 D 經(jīng)常幫助其他同學(xué) 54 為了提高學(xué)習(xí)成績 你向老師提出的建議 題號 ABCD 題號