語文S版二年級上冊《孟母斷織勸學(xué)（劇本）》教學(xué)設(shè)計_第1頁
語文S版二年級上冊《孟母斷織勸學(xué)（劇本）》教學(xué)設(shè)計_第2頁
語文S版二年級上冊《孟母斷織勸學(xué)（劇本）》教學(xué)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第 1 頁 共 3 頁 語文語文 S S 版二年級上冊版二年級上冊 孟母斷織勸學(xué) 劇孟母斷織勸學(xué) 劇 本 本 教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計 語文 S 版二年級上冊 孟母斷織勸學(xué) 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)知目標(biāo) 認(rèn)識 孟 推 剪 等 10 個字 會寫 母 淚 孩 等 7 個字及本課的詞語 2 能力目標(biāo) 分角色朗讀課文 并能演一演 3 情感目標(biāo) 使學(xué)生懂得學(xué)習(xí) 做事都要持之 以恒 否則將一事無成的道理 學(xué)習(xí)生字詞語 分角色朗讀課文 表演課文 在情景表演中明白做事要持之以恒的 道理 課文錄音 收集關(guān)于孟子的資料以及孟母教子的 故事 講授法 學(xué)生自主探究學(xué)習(xí) 小組合作 教學(xué)課時 兩課時 第一課時 師述 同學(xué)們 我們今天要學(xué)習(xí)一篇和我們平時 不大一樣的課文 它就是 24 課 第 2 頁 共 3 頁 1 學(xué)生采用自己喜歡的方式自由讀課文 畫出 生字并讀準(zhǔn)字音 2 師范讀課文 3 學(xué)生再讀課文 想一想 你有什么發(fā)現(xiàn) 三 識記生字 1 學(xué)生自主識字 2 形近字比較 黨 堂 稚 推 繼 斷 桃 逃 3 加一加 前 剪 子 孟 口 呆 4 強調(diào)易錯字 念 四 寫字教學(xué) 1 自主觀察生字在田字格中的位置 2 老師范寫 3 學(xué)生描紅 臨寫 以 孟母三遷 的故事導(dǎo)入 孟母是一位對孩子 要求很嚴(yán)格而又講究教育方法的母親 今天我們將要 學(xué)習(xí)另一個關(guān)于孟母教子的故事 1 學(xué)生自由讀課文 理解課文內(nèi)容 2 小組討論 孟母聽了孟子的話 做了些什么 說了些什么 孟子聽了孟母的話 心里想些什么 說了些什么 他以后會怎么做 第 3 頁 共 3 頁 3 全班匯報 三 指導(dǎo)分角色朗讀 1 指導(dǎo)學(xué)生進行對話練習(xí) 重點指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地讀出語氣 先確定角色 明 確角色的關(guān)系 聯(lián)系實際想想母親 兒子交談時各用 什么語氣 可把課文分為三個情節(jié) 孟子逃學(xué) 孟母斷織 孟子悔悟 并確定對話的基調(diào) 母詢問 兒作答 母 斷織 兒驚訝 母述因 兒悔悟 2 同桌練

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論