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文檔簡介

第 1 頁 共 3 頁 大自然的文字大自然的文字 教學設計一教學設計一 葉宗亮 教學目標 1 理解這里的文字指的是知識 2 有感情地朗讀課文 激發(fā)學生觀察 了解 探索大自然的思想感情 教學重點 理解課文內(nèi)容 知道大自然中充滿各 種知識 激發(fā)學生觀察 了解 探索大自然的思想感 情 教學難點 理解重點句子在文中的作用 教學時間 第二課時 教學過程 一 復習導入 二 學習 2 6 自然段 1 自由讀 2 6 自然段 思考文中還寫了哪些大 自然的文字 認識它們對人類有什么好處 2 圈畫出相關(guān)詞句后填表 3 交流 板書 4 讀完這些段落 大家有什么想說的 5 讀自己喜歡的段落 第 2 頁 共 3 頁 三 拓展延伸 1 學生實踐 通過圖片 填空題等了解豐富多彩的大自然的 文字 出示課件 進行環(huán)保教育 讀讀大自然現(xiàn)在的 文字 談談自己的感受 2 學生交流 你在生活中還認識那些 大自然的文字 在野外郊游 如果你在一個山上迷路了 你如 何依靠識別大自然的文字 而找到方向 走出森林呢 四 學習課文的第 7 自然段 1 了解伊林小時候的故事 激發(fā)學生探索大自 然的興趣 2 學生齊讀課文第 7 自然段 3 讀后交流 怎樣才能學會認識大自然的文字 呢 4 教師小結(jié)談話 五 作業(yè) 1 課后實踐活動 各小組把收集到的資料匯集 起來 出一份以 大自然的文字 為主題的小報 2 課外閱讀 十萬個為什么 第 3 頁 共 3 頁 板書設計 星座辨別方向 地

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