四年級(jí)營(yíng)造書香校園讀書實(shí)施方案

第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 四年級(jí)營(yíng)造書香校園讀書實(shí)施方案四年級(jí)營(yíng)造書香校園讀書實(shí)施方案 一 指導(dǎo)思想 圍繞 點(diǎn)燃讀書激情 營(yíng)造書香校園 這一主題 按照 學(xué)生主體 全員參與 以校為主 輻射家長(zhǎng) 的工作思路和 內(nèi)容充實(shí) 形式多樣 鼓勵(lì)創(chuàng)新 持 之以恒 的工作要求 大力開(kāi)展校園讀書活動(dòng) 優(yōu)化 校園文化環(huán)境 為學(xué)生創(chuàng)建享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園 為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái) 并以此為載體 影響和帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與讀書活動(dòng) 為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社 會(huì)做出積極貢獻(xiàn) 二 活動(dòng)目標(biāo) 1 在學(xué)生中倡導(dǎo) 與好書交朋友 的思想 以 新穎活潑 形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀 書興趣 養(yǎng)成讀書好習(xí)慣 讓讀書漸漸成為學(xué)生的一 種生活方式 為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ) 2 以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體 營(yíng)造濃厚的 書 香氛圍 讓校園里充溢著濃濃的人文氣息 打造有 特色的校園文化品牌 3 啟動(dòng) 書香班級(jí) 書香校園 工程 營(yíng) 造良好的讀書氛圍 以 活動(dòng) 促 習(xí)慣 鼓勵(lì)學(xué) 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 生以書為友 讓讀書活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng) 籍 此開(kāi)闊眼界 拓寬知識(shí)面 提高審美情趣和人文底蘊(yùn) 培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì) 由此擁有快樂(lè)積極的人生 三 活動(dòng)宣言 我讀書 我快樂(lè) 讓我們將讀書進(jìn)行到底 四 活動(dòng)形式 1 以班級(jí)為單位 各班主任組織學(xué)生讀好書 2 將組織各種各樣有意義的活動(dòng) 例如征文比 賽 講故事比賽 演講比賽 知識(shí)競(jìng)賽等形式 把讀 書和道德實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合起來(lái) 五 活動(dòng)要求與具體措施 讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香 1 通過(guò) 班級(jí)圖書角 和教室布置 設(shè)計(jì) 書 香班級(jí) 教室里設(shè)置 讀書臺(tái) 讓每一個(gè)孩子隨 手能拿到書 隨時(shí)有書讀 讓他們每天在這樣的閱讀 中生活 2 各班班主任和語(yǔ)文老師在日常教學(xué)當(dāng)中科學(xué) 利用時(shí)間 根據(jù)各班實(shí)際情況開(kāi)展常規(guī)性活動(dòng) 每天 早上各班讀 論語(yǔ) 如 誦讀中華古詩(shī)文經(jīng)典 每班每學(xué)期除誦讀學(xué) 校指定的古詩(shī)文 千字文 論語(yǔ) 外 再自選 古詩(shī)誦讀 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 如 利用班隊(duì)會(huì)或課前 5 分鐘 各班可以 名人 名言 書海拾貝 古詩(shī)詞誦讀 好書推薦 等小板塊 向同學(xué) 們介紹自己看過(guò)的新書 好書 交流自己在讀書活動(dòng) 中的心得體會(huì) 在班級(jí)內(nèi)形成良好的讀書氛圍 3 加強(qiáng)班級(jí)板報(bào)建設(shè) 記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和 讀書感言 使它成為 書香櫥窗 各班的黑板上方 開(kāi)設(shè) 格言欄 成語(yǔ)苑 詩(shī)歌園 學(xué)生每 天利用做完操 打掃衛(wèi)生時(shí)等零碎時(shí)間背誦 化整為 零 一步步引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣 精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò) 1 辦讀書博覽會(huì) 每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀 5 本書以上 并精讀其中 5 篇文章 定時(shí)定量舉辦 讀書博覽會(huì) 向同學(xué)們介紹自 己看過(guò)的新書 好書 交流自己在讀書活動(dòng)中的心得 體會(huì) 在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍 2 收集有關(guān)報(bào)刊小資料 格言和讀書的心得體 會(huì)等 每學(xué)期出版一期讀書小報(bào) 組織一次讀書小報(bào) 評(píng)比活動(dòng) 3 建立好書交換站 在班級(jí)中建立 好書交換站 定期舉行 好書 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 換著看 的活動(dòng) 4 建立 采蜜集 好詞好句積累本 將讀 書活動(dòng)中讀到的精彩片段 好詞好句 名人名言 心 得體會(huì)等記錄下來(lái) 定期組織各班學(xué)生相互參觀 交 流并評(píng)比出 讀書小博士 讀書小碩士 5 各班語(yǔ)文老師要以作業(yè)的形式每天布置閱讀 作業(yè) 約 20 分鐘左右 并請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督 開(kāi)拓讀書渠道 開(kāi)展家庭讀書系列活動(dòng) 開(kāi)展 小手拉大手 同讀一本書 親子共讀活動(dòng) 將家庭引入到熱愛(ài)圖書 享受閱讀 享受經(jīng)典的行動(dòng) 中來(lái) 小手拉大手 同讀一本書 活動(dòng)基本要求如下 督促孩子每天閱讀課外書 按要求做好讀書筆記 并在 家校聯(lián)系本 上簽字 為孩子購(gòu)買一些文學(xué)書籍 帶孩子到有關(guān)圖書館 圖書室 新華書店等開(kāi)展 讀書活動(dòng) 有條件的家庭 可開(kāi)展 網(wǎng)上讀名著 等活動(dòng) 活動(dòng)期間與孩子共同閱讀同一本書 并與孩子共 同寫出讀書體會(huì) 通過(guò)這次 綠色讀書行動(dòng) 在我們的校園乃至 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 每一個(gè)家庭 坐擁藏書 靜心閱讀 以書為友 成為 一種精神 給廣大師生 家