初中班主任新學(xué)期工作總結(jié)

第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 初中班主任新學(xué)期工作總結(jié)初中班主任新學(xué)期工作總結(jié) 班主任工作是瑣碎 繁忙的 然而做好班主任工 作是一個(gè)好教師的標(biāo)志 下面是 xx 搜集整理的 范文一 一學(xué)期的工作中 能夠遵守教師職業(yè)道德規(guī)范 嚴(yán)格要求自己 愛崗 敬業(yè) 熱愛關(guān)心學(xué)生 能夠及 時(shí)將學(xué)校精神傳達(dá)給學(xué)生 根據(jù)學(xué)校的精神 初二學(xué)生的特點(diǎn) 本班學(xué)生的 實(shí)際情況 開學(xué)初制定了班主任工作計(jì)劃 并在實(shí)際 工作中能按計(jì)劃執(zhí)行 總結(jié)本學(xué)期工作特點(diǎn)如下 1 一學(xué)期里能夠堅(jiān)持及時(shí)到崗 做到學(xué)生進(jìn)班 教師進(jìn)班 細(xì)心體察學(xué)生思想動(dòng)態(tài) 觀察班內(nèi)變化 耐心細(xì)致地做好學(xué)生青春期引導(dǎo)工作 2 在處理班級(jí)事務(wù)時(shí) 尤其是獎(jiǎng)懲方面 對(duì)好 學(xué)生和后進(jìn)生使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 好學(xué)生不受到偏愛 對(duì) 后進(jìn)生不有偏見 一碗水端平 對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的 錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁 關(guān)心每一個(gè)學(xué)生 幫助每一個(gè) 學(xué)生 并在班內(nèi)開展學(xué)生互幫互助活動(dòng) 樹立好的班 風(fēng) 3 信任 支持班干部的工作 發(fā)揮團(tuán)員的先鋒 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) 模范作用 發(fā)動(dòng)大家參與班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng) 讓學(xué) 生人人都有自己的發(fā)言權(quán) 都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì) 在班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 4 充分發(fā)揮家庭的作用 經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系尤為 重要 尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具 可以 及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息 讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué) 生的教育和管理 支持班級(jí)工作 5 與任課教師進(jìn)行及時(shí)有效的協(xié)調(diào) 全面掌握 班級(jí)情況 及時(shí)處理 使班級(jí)時(shí)刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā) 展中 堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)和鼓勵(lì)教育 班主任的工作無小事 工作中 我總會(huì)從多方面 多角度思考問題 力求把每件事做到最好 盡管如此 仍會(huì)存在不足 所以在今后的工作中我會(huì)彌補(bǔ)不足 爭(zhēng)取更好 范文二 今年我擔(dān)任初三班的班主任 我第一次體會(huì)到 做一個(gè)名副其實(shí)的孩子王的工作是瑣碎的 繁忙的 會(huì)讓你煩惱 連做夢(mèng)也夢(mèng)見孩子 但也會(huì)在出其不意 的時(shí)候給你帶來快樂 這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的 也是 令人回味無盡的 我們的總體情況有些特殊 是由原來的初二班的 23 個(gè)同學(xué)和 10 位新同學(xué)組成 新生人數(shù)相對(duì)別班要 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) 遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出 知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊 針對(duì)這種情況 在穩(wěn) 定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理 樹立良 好班風(fēng) 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面 我做了大量工作 一 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 初三年級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期 認(rèn)知形態(tài)與初一初 二大不相同 個(gè)別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期 同時(shí)部 分學(xué)生來到國(guó)際班 對(duì)科目的學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)模式不 是很適應(yīng) 自控能力不強(qiáng) 新生對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)需要 過程適應(yīng) 思想上有波動(dòng) 針對(duì)這些問題 我經(jīng)常利 用班會(huì) 午休小息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 采 用個(gè)別談話 班委現(xiàn)身說法 全班整體教育等方式 將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴 利用班規(guī)的要求對(duì)學(xué) 生進(jìn)行量化打分 班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督 崗人員 做好記錄 把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條 件 強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用 提高學(xué)生思想品德素 質(zhì) 我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù) 也是班級(jí)工作的重點(diǎn) 首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生 再對(duì)他 們進(jìn)行思想品德教育 增強(qiáng)集體觀念 培養(yǎng)高尚的情 操 形成一個(gè)遵守紀(jì)律 團(tuán)結(jié)向上 朝氣蓬勃的集體 在萬(wàn)圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中 全班同學(xué) 通力合作 包攬了全校所有大獎(jiǎng) 在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也榮獲 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) 年級(jí)第二名的好成績(jī) 同時(shí)圣誕義賣 圣誕節(jié)才藝表 演等校活動(dòng)中都有上佳表現(xiàn) 二 重視班委班風(fēng)建設(shè) 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力 要組織一個(gè)成功的班級(jí) 班主任首先要選擇一些 品學(xué)兼優(yōu) 責(zé)任心強(qiáng) 樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班 隊(duì)干部 進(jìn)行培養(yǎng)和教育 使之成為同學(xué)的榜樣 帶 動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取 形成正確的集體輿論和優(yōu)良的 班風(fēng) 開學(xué)前 我向我班原班主任唐老師咨詢了該班 原來的班干情況 在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整 選出了新一屆的班干部 事實(shí)證明 這屆班干部是同 學(xué)知心的朋友 老師得力的助手 我認(rèn)為班主任對(duì)班 干部 不能只是使用 還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng) 我經(jīng) 常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感 要求 他們努力學(xué)習(xí) 團(tuán)結(jié)同學(xué) 以身作則 鼓勵(lì)他們既要 大膽工作 又要嚴(yán)格要求 注意工作方法 當(dāng)然 選 出的干部畢竟不是完人 因此對(duì)他們不能過分苛求 指責(zé) 特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候 對(duì)班委會(huì)的工 作要經(jīng)常檢查 而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助 既不 能包辦代替 也不能班上的工作全部推給班干部自己 放手不管 我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議 組織他們 學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施 檢查落實(shí)情況 總結(jié)得失 并加以改進(jìn) 教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?及時(shí)阻止同學(xué) 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 中的不良行為 而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為 決不姑息 鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué) 促進(jìn) 整個(gè)班級(jí)的管理工作 三 教育學(xué)生努力學(xué)習(xí) 完成學(xué)習(xí)任務(wù) 班上大部分同學(xué) 對(duì)學(xué)習(xí)和成績(jī)比較重視 但也 有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差 且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足 目 標(biāo)不明 無心向?qū)W 針對(duì)這些情況 我鼓勵(lì)好生帶動(dòng) 和幫助學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的學(xué)生 形成互幫互助 同時(shí)經(jīng) 常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的 端正學(xué)習(xí)態(tài)度 遵 守學(xué)習(xí)紀(jì)律 指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法 提高學(xué)習(xí)的自覺性 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 提高學(xué)習(xí) 成績(jī) 四 處理好師生關(guān)系 加強(qiáng)家校聯(lián)系 做班主任前 我就深深知道 要做好學(xué)生工作 就要貼近學(xué)生的生活 走進(jìn)他們的內(nèi)心 我班學(xué)生大 多朝氣蓬勃活潑可愛 有上進(jìn)心和愛心 但也較具個(gè) 性 如何融入他們的圈子 如何做好他們的知心人 如何讓這個(gè)孩子王令學(xué)生心服口服 是我一直思考和 努力的 經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天 在 這個(gè)時(shí)候以一個(gè)朋友身份對(duì)學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)教育 常下 住宿部關(guān)心新生的生活起居 向住宿部老師詢問住宿 生的情況 午休時(shí)間基本都留在課室里陪同學(xué)生 盡 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 自己最大努力與學(xué)生做好交流 及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的 思想狀態(tài) 加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系 多和家長(zhǎng)電話或者面 談式的溝通 每個(gè)星期堅(jiān)持批注家課冊(cè) 給孩子鼓勵(lì) 同時(shí)也給家長(zhǎng)留言 充分利用多種途徑建立起家長(zhǎng)和 老師的良好溝通橋梁 將班級(jí)工作做的更完善 一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過 留給我的啟示和教育 有很多 有煩惱和痛苦的時(shí)候 但更多的是充實(shí)和價(jià) 值的實(shí)現(xiàn) 同時(shí)也有很多老師如吳肇娟老師 陳杰老 師等給我很多行動(dòng)上幫助和精神支持 感激之情不是 只字言語(yǔ)可以表達(dá) 唯有用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力工 作去體現(xiàn) 最后一句話送給自己 不求盡如人意 但 求無愧我心 范文三 一 本學(xué)期常規(guī)工作的總結(jié) 能盡職盡責(zé)地完成班主任的工作 不過在有些時(shí) 候 出于對(duì)自己身體健康的考慮和保護(hù) 沒有以前做 班主任那么玩命了 可能我更多地愿意去琢磨 怎么 用更有實(shí)效的方法 更少次數(shù)的宣講式的教育來管理 班級(jí) 愿意更多關(guān)注對(duì)干部能力的培養(yǎng) 而且我日益 覺得 現(xiàn)在的孩子 生存環(huán)境也挺慘的 對(duì)他們的要 求也得從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮 他們本不是那事事能做好的料 大的方面嚴(yán)一點(diǎn)相應(yīng)的就得在一些小地方寬松些 再 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 有一個(gè)很重要的原因 就是汲取上屆 3 班的教訓(xùn) 時(shí) 時(shí)刻刻勒得太緊 到最后中考時(shí)反而沒有了沖刺的力 氣和空間 好像也得不償失 二 本學(xué)期科研課題的情況總結(jié) 本學(xué)期自己制定的課題是 如何激勵(lì)小語(yǔ)種班的 學(xué)生對(duì)自己有更高的要求 不僅滿足于通過中考 經(jīng) 過一個(gè)學(xué)期的嘗試 有如下體會(huì) 有點(diǎn)用的方法上不了臺(tái)面 上得了臺(tái)面的方法幾 乎沒用 1 所謂沒太大用的方法 從學(xué)習(xí)目的的角度 讓他們?yōu)樽约憾鴮W(xué) 為 高中打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)而學(xué) 告訴他們目光要放遠(yuǎn) 些 不要放在中考 中考你們占了點(diǎn)便宜 但高考時(shí) 雖然政策尚不確定 但很有可能 你們面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓 力更大 所以應(yīng)目光放遠(yuǎn)一些 走在事情的前面 打 有準(zhǔn)備之仗 從情感的角度 讓他們感恩父母 老師的付 出 能夠懷著感恩之心學(xué)習(xí) 從社會(huì)責(zé)任的角度 告訴他們中華民族的偉 大復(fù)興要靠他們這代人 要有社會(huì)責(zé)任感 作為學(xué)生 愛國(guó)的表現(xiàn)就是刻苦學(xué)習(xí) 這個(gè)觀點(diǎn)在地震之后講了 幾次 還算有用 估計(jì)正常情況下會(huì)等于沒說 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 2 本學(xué)期嘗試的有點(diǎn)兒用的方法 善意的謊言 指的是從開學(xué)初就告訴學(xué)生 你們要想上本校高中 必須達(dá)到咱們學(xué)校高中錄取的 最低分?jǐn)?shù)線 由于大家學(xué)的是小語(yǔ)種 一旦失利很難 上其它的普高 所以學(xué)校會(huì)酌情通融一些 這使你比 普通英語(yǔ)班的同學(xué)有了點(diǎn)優(yōu)勢(shì) 但絕對(duì)不是很明顯的 所以平時(shí)每一天的表現(xiàn)都很重要 當(dāng)然 家長(zhǎng)會(huì)和家 長(zhǎng)要說實(shí)話 否則就得鬧上訪了 不過跟家長(zhǎng)密謀一 下 讓他們配合我一起說謊話 他們也都樂意 金錢的誘惑 指的是告訴學(xué)生 由于本年級(jí) 的優(yōu)秀生 有一部分因中考成績(jī)理想 會(huì)選擇其他更 有名氣的高中就讀 而你們考出高分 就可以直接排 在本校高中錄取榜的前端 這樣 你們就是獎(jiǎng)學(xué)金的 強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者了 第 1 到 10 名 XX 元 第 11 到 30 名 1000 元 由于高中只收取公立學(xué)校統(tǒng)一的學(xué)費(fèi) 你們可以用自己的錢完成學(xué)業(yè) 減輕家里的投入 在 家長(zhǎng)面前牛一把 或者用自己的錢買想買的東西 不 用看家長(zhǎng)的臉色 確實(shí)不少學(xué)生摩拳擦掌 露出躍躍 欲試的目光 家長(zhǎng)的藍(lán)圖 近一年來和本班一些家長(zhǎng)接觸 已經(jīng)有一些透露出高中或大學(xué)要把孩子送出國(guó)門深造 的構(gòu)想 也確實(shí)有一些孩子的家長(zhǎng)有這個(gè)能力 但他 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 們一是顧慮孩子太早出國(guó)的適應(yīng)問題 二是對(duì)本校高 中小語(yǔ)種班的政策報(bào)有美好的希望 還處在觀望的階 段 不過 我可以把家長(zhǎng)的打算拿出來做文章 在特 定的學(xué)生倦怠 不努力時(shí) 搬出家長(zhǎng)的構(gòu)想 和他們 一起樂觀的展望未來 讓他們意識(shí)到 如果想達(dá)到那 個(gè)目的 現(xiàn)在的刻苦努力是很重要的前期準(zhǔn)備 這樣 能起到一定的煽動(dòng)作用 務(wù)實(shí)的實(shí)話 告訴他們現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)極其 激烈 天生我才必有用的前提必須是有才 中國(guó)經(jīng)濟(jì) 的現(xiàn)狀 人才的需求走向 適者生存的規(guī)律這些可以 結(jié)合事例 在平時(shí)有機(jī)會(huì)的時(shí)候 貌似不經(jīng)意的提出 幾分鐘引發(fā)討論 點(diǎn)到即止 有想法的孩子會(huì)在課余 延續(xù)討論 有時(shí)可以延續(xù)好幾天 提點(diǎn)兒沒人會(huì)待見的建議 個(gè)人認(rèn)為小語(yǔ)種班的學(xué)生如果想出成績(jī) 小 語(yǔ)種班能紅火的辦下去 需要在小升初錄取時(shí)招收學(xué) 習(xí)基礎(chǔ)好的 能學(xué)有余力的孩子 這樣做的目的 是 初中這三年的學(xué)習(xí) 讓他們既學(xué)習(xí)小語(yǔ)種課程 又要學(xué)習(xí)英語(yǔ) 初一 初二的期末考試后 外語(yǔ)成績(jī) 不合格的孩子 經(jīng)家長(zhǎng)同意 盡早轉(zhuǎn)入英語(yǔ)普通班 在初三中考前 給剩下的學(xué)生一次自我選擇的機(jī)會(huì) 是參加小語(yǔ)種的競(jìng)爭(zhēng)考核還是普通的中考 最后剩下 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 的參加小語(yǔ)種中考 好的孩子愿意競(jìng)爭(zhēng)本校高中的小語(yǔ)種學(xué)習(xí)機(jī) 會(huì) 唯一合理的目的就是本校高中的小語(yǔ)種班有更大 的誘惑 比如 高中可以提供給他們提前出國(guó)深造的 機(jī)會(huì) 和法國(guó) 西班牙等國(guó)家的好高中有對(duì)口聯(lián)系 更理想的是同可以繼續(xù)