安全教案六年級(jí)VIP

安全教案六年級(jí) 小學(xué)生安全教育主題班會(huì)課教案 活動(dòng)目的 通過(guò)本次主題班會(huì) 學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí) 增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí) 逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力 活動(dòng)形式 小品 模擬 演示 拍手游戲 一 用親情激發(fā)學(xué)生 我要安全 的意識(shí) 師 同學(xué)們 有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界 然后將你養(yǎng)到 這么大 花了多少心血 把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎 學(xué)生紛紛說(shuō)起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的 事情 說(shuō)到動(dòng)情處 有的學(xué)生掉了眼淚 師 是的 從母親十月懷胎生下我們 再培養(yǎng)到現(xiàn)在 父母操碎了心 花費(fèi)了不少的心血 你們父母額上的皺紋 年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的 幾根白發(fā) 就見(jiàn)證了父母的艱辛 所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的 生命 我們是父母的心頭肉 我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害 要是我們愛(ài)惜父母 體貼父母 除了要好好學(xué)習(xí) 不爛花錢(qián) 聽(tīng)父 母的話 幫父母做一些力所能及的事情外 就是要愛(ài)惜自己的生命 因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害 父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心 同學(xué)們 那你 們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢 二 小品展示 讓學(xué)生明白珍惜生命的意義 小品 一小孩在公路上騎車(chē) 突然一輛轎車(chē)疾駛過(guò)來(lái) 將小孩撞翻在 地 無(wú)法動(dòng)彈 小孩臉上露初痛苦的表情 路人見(jiàn)狀 連忙撥打 120 急救 另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng) 小孩的父母見(jiàn)狀 失聲 痛哭 撲到在小孩的身上 小學(xué)生安全教育主題班會(huì)課教案 小學(xué) 生安全教育主題班會(huì)課教案 過(guò)了一會(huì)兒 急救車(chē)來(lái)了 將小孩送 到了醫(yī)院 醫(yī)生說(shuō) 如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車(chē)的話 小孩的命都不保 好在只撞斷了腳 師 同學(xué)們 看了這個(gè)小品 你想說(shuō)什么 生 1 我們不能在公路上騎車(chē) 溜冰 玩耍 這樣很危險(xiǎn) 生 2 這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則 行車(chē)行人都應(yīng)該靠右 而他是靠的 左邊 生 3 急救要撥打 120 報(bào)警 生 4 我們要愛(ài)惜自己的生命 不到危險(xiǎn)的地方玩耍 這樣不但害了 自己 也害了別人 既讓自己痛苦 也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失 生 5 我們要遵守交通規(guī)則 這是讓家庭安寧 社會(huì)安寧的一個(gè)重要 方面 生 6 我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn) 如果他不吸取教訓(xùn)的話 下次可能是失去自己的生命 師 對(duì) 我們要珍惜自己的生命 生命是重要的 人的生命只有一次 我們要好好地珍惜生命 愛(ài)護(hù)生命 所以我們要保護(hù)好自己 要有 自我保護(hù)的意識(shí) 那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提高自己的保護(hù)意識(shí)呢 三 讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法 生 要注意防水 防火 防電 防毒 防壞人 防交通事故 之前 學(xué)校強(qiáng)調(diào)過(guò)這些方面 因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解 所以學(xué)生只知道 這些方面的大概 我將學(xué)生分成 6 個(gè)組 每組 8 人 分別具體的寫(xiě) 出這些方面的具體內(nèi)容 一組一個(gè) 人多力量大 不多時(shí)間 學(xué)生 就寫(xiě)好了 而且也寫(xiě)得很具體 我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào) 教 師再做適當(dāng)?shù)闹v解 師 如果出現(xiàn)了緊急事故 我們?cè)撊绾翁幚砟?如果公共場(chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi) 我們?cè)撛鯓泳o急逃生 學(xué)生舉手回答 教師補(bǔ)充 好 我們一起來(lái)演練一下 公共場(chǎng)所 遇到火災(zāi) 應(yīng)立即向室外樓梯逃生 遠(yuǎn)離火場(chǎng) 如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi) 無(wú)法逃出門(mén)外 就應(yīng)該立刻跑到有水的地方 將門(mén)關(guān)著 將水潑在 地上和門(mén)上 然后用打濕的毛巾捂住鼻子 趴在地上 等待救援 如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒 不應(yīng)倒水 而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán) 蓋住 接著我又給學(xué)生講解了對(duì)觸電者 落水后的人的急救方法 學(xué)生 邊聽(tīng)老師說(shuō) 邊演練 四 教師總結(jié) 以拍手游戲結(jié)束 給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué) 師 在我們的生活中 有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故 如何緊 急處理 剛才我們已經(jīng)知道了一些 在以后的班會(huì)中 我們將陸續(xù) 了解到 時(shí)間真是很快 這節(jié)課又要下課了 讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié) 束今天的這堂安全教育課吧 安全教育拍手歌 你拍一 我拍一 注意安全數(shù)第一 你拍二 我拍二 咱倆宣傳做個(gè)伴兒 你拍三 我拍三 教室寢室不吸煙 你拍四 我拍四 亂穿馬路會(huì)出事 你拍五 我拍五 炎熱天氣防中暑 你拍六 我拍六 不慎落水要呼救 你拍七 我拍七 三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離 你拍八 我拍八 不在電線桿 上爬 你拍九 我拍九 不跟陌生人隨便走 你拍十 我拍十 自我保護(hù)是大事 教后感 以前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育 一貫的形式就是老師在上面說(shuō) 學(xué)生在下面聽(tīng) 這就像過(guò)眼云煙一樣 印象并不深刻 而這節(jié)課 我首先用父母親情激發(fā)起學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài) 然后通過(guò)小品 模擬 演練等多種形式讓學(xué)生感受生命的可貴和提高自我保護(hù)意識(shí)的具體 內(nèi)涵 以及緊急處理的辦法 學(xué)生通過(guò)眼觀 耳聽(tīng) 手動(dòng)在腦海中 留下了深刻的印象 正所謂 聽(tīng)過(guò)了 會(huì)忘記的 看過(guò)了 會(huì)記住 的 做過(guò)了 變真正掌握了 好習(xí)慣從我做起 主題班會(huì)課教案 教學(xué)目標(biāo) 1 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律 遵守課間活動(dòng)的秩序 做一個(gè)文明有禮 的小學(xué)生 2 結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際 提出各項(xiàng)要求 3 根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況 教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 二 教學(xué)重點(diǎn) 教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度 三 教學(xué)過(guò)程 談話引入 同學(xué)們 這節(jié)班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的 各項(xiàng)常規(guī) 二 看圖 說(shuō)一說(shuō) 議一議 1 上課鈴響了 我們應(yīng)該怎么做 小學(xué) 好習(xí)慣從我做起 主題班 會(huì)課教案 小學(xué) 好習(xí)慣從我做起 主題班會(huì)課教案 做好課前準(zhǔn) 備 安靜等老師來(lái)上課 2 上課可以隨便說(shuō)話嗎 有事情怎么辦 先舉手 再發(fā)言 3 課堂上可以做小動(dòng)作嗎 不可以 這會(huì)影響學(xué)習(xí) 影響別人學(xué)習(xí) 4 上課時(shí) 我們?cè)撟⒁庑┦裁?三 結(jié)合本班實(shí)際 表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué) 教育不夠自覺(jué)守 紀(jì)律的學(xué)生 四 小結(jié) 剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好 希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律 上課鈴 響后立即進(jìn)教室 課本文具擺放好 安靜地等老師來(lái)上課 課堂上 不要隨便說(shuō)話 要發(fā)言 先舉手 專(zhuān)心聽(tīng)課 不做小動(dòng)作 五 引入 課間活動(dòng)我們也要守秩序 注意安全 這樣大家才能玩得開(kāi)心 六 表演 幾個(gè)同學(xué)擠入教室 小學(xué) 好習(xí)慣從我做起 主題班會(huì)課教案 幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐 幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球 一個(gè)小淘氣 一屁股坐在球臺(tái)上混 場(chǎng) 七 討論剛才的表演 他們做得對(duì)嗎 為什么 他們的做法不對(duì) 這樣既 危險(xiǎn)又影響同學(xué)們活動(dòng) 也是極不文明的行為 八 結(jié)合本班實(shí)際 講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求 1 教室門(mén)口比較窄 離開(kāi)教室應(yīng)有秩序 不要爭(zhēng)先恐后 2 在教室及走廊行走 應(yīng)輕步慢走 不能追逐打鬧 否則很容易因 碰撞而出現(xiàn)不 友好的行為 3 上下樓梯靠右走 樓梯是上下樓的必經(jīng)之路 為了保證安全 必須 按各自方向上樓 4 玩游戲要到操場(chǎng)玩耍 并且要守秩序 排好隊(duì) 遵守游戲規(guī)則 5 午餐拿飯時(shí)要排隊(duì) 不擁擠 不喧嘩 吃飯時(shí)保持安靜 九 你最喜歡哪些課間活動(dòng) 說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣 十 總結(jié) 通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí) 老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué) 生 前一段時(shí)間里 有做得不好的地方 迅速地改正過(guò)來(lái) 十一 從現(xiàn)在起 我們要遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度 爭(zhēng)取取得好成 績(jī) 校園安全伴我行校園安全伴我行 生命教育主題班會(huì)活動(dòng)方案生命教育主題班會(huì)活動(dòng)方案 一 指導(dǎo)思想 堅(jiān)持 安全第一 預(yù)防為主 的原則 普及安全知識(shí) 營(yíng)造關(guān) 注安全 關(guān)愛(ài)生命的氛圍 進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí) 提高防范 各種安全事故的能力 最大限度消除學(xué)校安全事故隱患 使學(xué)生懂 得在校園中要注意哪些方面的安全 并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全 二 活動(dòng)時(shí)間 三 活動(dòng)地點(diǎn) 一 2 班教室 四 活動(dòng)過(guò)程 一 談話導(dǎo)入 男 同學(xué)們 我們少年兒童是祖國(guó)的花朵 是祖國(guó)的未來(lái) 我 們的安全倍受家人 老師的關(guān)注 女 同學(xué)們 下課不要擁擠 不要追逐打鬧 下課后 千萬(wàn) 不要手中拿著鉛筆 這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話 合 讓我們永遠(yuǎn)將安全牢記在心中 一 2 班 校園安全伴我 行 主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始 老師 安全問(wèn)題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問(wèn)題 可是盡管這 樣 還是會(huì)有許多小朋友不注意安全 這一節(jié)課 我們來(lái)討論一下 在校園里如何做好安全 二 學(xué)習(xí)安全知識(shí) 女 同學(xué)們 你們看 碧綠的大海里 魚(yú)兒在自由自在地遨游 你們聽(tīng) 蔚藍(lán)的天空下 鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱 每當(dāng)清晨 當(dāng)朝霞映 紅了我的雙頰 當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想 當(dāng)我邁著輕快的步 伐來(lái)到學(xué)校 我們知道新的一天開(kāi)始了 作為學(xué)生 我們大部分的 時(shí)間都是在校園里度過(guò)的 請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō) 在學(xué)習(xí)生活中 我們 應(yīng)該怎樣做才是最安全的呢 一 大嘴巴討論 1 集會(huì) 做操時(shí) 我們要注意什么 a 集會(huì) 做操時(shí)要做到快 靜 齊 b 集會(huì) 做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順序入 退場(chǎng) c 集會(huì)時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng) 做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范 有的同學(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去 老是去碰別人 2 上 下樓梯要怎樣 不能在哪些地方玩 討論 反饋 上 下樓梯不擁擠 不在樓梯 走廊上玩游戲 無(wú)事不上樓 3 教室里電器設(shè)施 如 錄音機(jī) 插頭 日光燈 電扇 多媒 體等 不能隨便觸摸 我們班有專(zhuān)人負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)電燈 無(wú)一人隨便觸 摸電器設(shè)施 4 學(xué)生不得爬窗臺(tái) 欄桿等 知道爬窗臺(tái) 欄桿等危險(xiǎn) 無(wú) 一人爬 5 上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣 不搶先 不擁擠 6 學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬 不能隨便爬到乒乓球臺(tái)上玩 不能爬圍墻 不能爬學(xué)校周?chē)慕ㄖ?二 老師將同學(xué)們所說(shuō)的內(nèi)容進(jìn)行了歸納 下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn) 真聽(tīng) A 在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)該怎樣注意安全 1 升旗 做操等大型活動(dòng)或集會(huì)時(shí) 上下樓梯要靠右行 不得 擁擠 不得推拉 遇見(jiàn)樓梯上有人摔倒的時(shí)候 要靜候原地不動(dòng) 不得推搡 觀望 要?jiǎng)褡柚浦购竺娴耐瑢W(xué)繼續(xù)往前擁擠 2 自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所秩序 課間做正當(dāng)游戲 嚴(yán)禁追 趕 打 鬧和攀高走險(xiǎn) B 在教室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全 在室內(nèi)活動(dòng) 有許多細(xì)微的事情值得同學(xué)們注意 同樣容易發(fā) 生危險(xiǎn) 這主要有以下幾個(gè)方面 1 防磕碰 目前大多數(shù)教室空間比較狹小 又置放了許多桌椅 飲水機(jī)等用品 所以不應(yīng)在教室中追逐 打鬧 做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游 戲 防止磕碰受傷 2 防滑 防摔 教室地板比較光滑的 要注意防止滑倒受傷 需要登高打掃衛(wèi)生 取放物品時(shí) 要請(qǐng)他人加以保護(hù) 注意防止摔 傷 3 防墜落 無(wú)論教室是否處于高層 都不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或 者窗外 謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn) 4 防擠壓 教室的門(mén) 窗戶在開(kāi)關(guān)時(shí)容易壓到手 也應(yīng)當(dāng)處處 小心 要輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗 還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手 5 防火災(zāi) 不帶打火機(jī) 火柴 煙花爆竹 小鞭炮等危險(xiǎn)物品 進(jìn)校園 杜絕玩火等行為 6 防意外傷害 改錐 刀 剪等鋒利 尖銳的工具 圖釘 大 頭針等文具 使用時(shí)必須有老師指導(dǎo) 用后應(yīng)妥善存放起來(lái) 不能 隨意放在桌子上 椅子上 防止有人受到意外傷害 C 課間活動(dòng)應(yīng)注意什么 課間活動(dòng)能夠起到放松 調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用 課間活動(dòng)應(yīng) 當(dāng)注意以下幾方面 1 室外空氣新鮮 課間應(yīng)當(dāng)盡量在室外指定的地方活動(dòng) 但不 要遠(yuǎn)離教室 以免耽誤下面的課程 2 活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng) 不能做劇烈的活動(dòng) 以保證繼續(xù)上課時(shí) 不疲勞 精神集中 精神飽滿 3 活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行 如做做操 跳跳繩等 不追逐打鬧 避免出現(xiàn)不安全事故 4 活動(dòng)更要要注意在安全情況下 要避免發(fā)生扭傷 碰傷 撞 上 卡傷等危險(xiǎn) D 放學(xué)回家時(shí)應(yīng)注意什么 每天放學(xué)后全體同學(xué)必須在指定地點(diǎn)統(tǒng)一站隊(duì)回家 路隊(duì)行進(jìn) 時(shí)掉了東西 或散了鞋帶要迅速出隊(duì)等路隊(duì)過(guò)去后在撿東西或系鞋 帶 男 同學(xué)們 我們都知道了在校園中應(yīng)該怎樣注意安全 可是 如果我們沒(méi)有按照老師的要求去做 會(huì)發(fā)生什么情況 又會(huì)帶來(lái)怎 樣的后果呢 請(qǐng)聽(tīng)老師講故事 三 講故事明道理 女 同學(xué)們 聽(tīng)了這個(gè)故事后 你最想說(shuō)什么 女 是呀 這個(gè)故事帶給我們慘痛的教訓(xùn) 同學(xué)們我們要把安 全永遠(yuǎn)放在第一位 同學(xué)之間相處時(shí) 要互相謙讓 要隨時(shí)改正自 己的問(wèn)題 防患于未然 三 師生齊做安全選擇題 男 現(xiàn)在是輕松十分鐘 我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答 答對(duì)就得一 顆星 一 選擇題 1 下課了 不能干什么 A 打球 B 追趕打鬧 C 跳繩 D 玩危險(xiǎn)游戲 2 哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén) A 皮球 B 三角尺 C 利器 易燃物品 3 哪種行為不對(duì) A 跳高 跳遠(yuǎn) B 攀越圍墻 滑樓梯 C 翻單杠 蕩秋千 4 同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r 下列處理方法正確的是 A 原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師 讓老師處理 B 記恨在心 事后叫 人一起教訓(xùn)對(duì)方 C 據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù) D 叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方 5 在道路上行走時(shí) A 和同學(xué)邊走邊打鬧 B 要走人行道 沒(méi)有人行道的道路 要 靠路邊走 C 行走時(shí)東張西望 邊走邊看書(shū)或做其他事情 D 為趕時(shí)間 與機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶行 6 關(guān)于樓梯安全 下面哪些行為是錯(cuò)誤的 上下樓梯時(shí) 靠右側(cè)行走 下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái) 階上打鬧 玩上下樓梯游戲 7 如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擠成一團(tuán) 你應(yīng)該怎么做 趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事 招呼同學(xué)去看熱鬧 情況危險(xiǎn) 立刻報(bào)告老師 8 下課了 下面的哪些游戲容易造成意外傷害 在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩 踢鍵子 在校園攀爬樹(shù)木比誰(shuí) 爬的高 9 打掃教室衛(wèi)生時(shí) 下面哪些行為可能很危險(xiǎn) 身子探出窗外擦玻璃 用抹布擦桌凳 10 小剛經(jīng)常欺負(fù)小明 還不許小明告訴別人 小明該怎樣做 向父母 老師 同學(xué)尋求幫助 找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛 11 班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥 藥片花花綠綠很好看 班上 同學(xué)可不可以隨便吃 可以 不可以 女 請(qǐng)大家認(rèn)真思考 這樣做對(duì)不對(duì) 二 判斷題 1 使用刀具時(shí) 互相比劃 打鬧 2 用濕手觸摸電器 用濕布擦試電器 3 用手或金屬制品去接觸插頭底部 4 當(dāng)不慎摔倒時(shí) 身體盡量往前 保護(hù)自己的頭部 5 用沙子或泥土打仗 6 下雨天 在濕的地面上奔跑 7 站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看 四 學(xué)兒歌 小學(xué)生要記牢 安全事很重要 教室內(nèi)不打鬧 電線類(lèi)你別靠 走廊里勿玩耍 不亂扔不吵鬧 上下樓別擁擠 大讓小要懂禮 集 合時(shí)莫推擠 快靜齊記心上 陌生人不要理 遇壞人報(bào)案去 有火 災(zāi)一一九 有盜情一一零 安全歌人人記 都平安大家樂(lè) 教師讀并逐句講解 后師領(lǐng)生讀 并要求生背誦 五 總結(jié) 男 同學(xué)們 聽(tīng)了這么多事例 現(xiàn)在你最想說(shuō)的一句話是什么 呢 女 是呀 一時(shí)的不文明 不小心有可能帶給我們的只是摔一 個(gè)包 擦破一點(diǎn)皮 但很多時(shí)候因?yàn)椴晃拿鞯男袨閰s造成了嚴(yán)重的 傷害 甚至死亡 平時(shí)一定要提高警惕 男 下面請(qǐng)聽(tīng)老師講話 老師 我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí) 已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里 以前曾 經(jīng)去做過(guò)不安全的事的同學(xué) 也意識(shí)到了安全的重要 老師相信 我們班的同學(xué)都能平平安安 快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大 合 一 2 班 校園安全伴我行 主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束 真誠(chéng)贊美真誠(chéng)贊美 做快樂(lè)小賢人做快樂(lè)小賢人 主題班會(huì)課教案主題班會(huì)課教案 一 活動(dòng)目標(biāo) 一 知識(shí)與技能 1 認(rèn)識(shí)贊美的必要性 掌握贊美的技巧和基本原則 了解贊美的多 種方式 2 學(xué)生能夠運(yùn)用學(xué)到的贊美技巧 贊美性語(yǔ)言 贊美性的行為方式 對(duì)他人進(jìn)行適度的贊美以形成融洽的人際關(guān)系 二 過(guò)程與方法 1 通過(guò)活動(dòng) 使我們認(rèn)識(shí)到適當(dāng)?shù)馁澝罆?huì)給集體和個(gè)人帶來(lái)快樂(lè) 2 通過(guò)活動(dòng) 讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)如何欣賞和贊美別人 進(jìn)一步增進(jìn)同 學(xué)之間的了解和友誼 樹(shù)立自信 使自己不斷地進(jìn)步 三 情感態(tài)度價(jià)值觀 讓學(xué)生體驗(yàn)到贊美別人帶來(lái)的愉悅和受到 贊美后的鼓舞 奮進(jìn) 激發(fā)學(xué)生恰當(dāng)?shù)貙?duì)他人表示贊美的動(dòng)機(jī) 從 而學(xué)會(huì)構(gòu)建美麗的精神家園 促使學(xué)生融入學(xué)校賢文化建設(shè) 二 課前準(zhǔn)備 1 教師制作相關(guān)課件 2 學(xué)生排演小品 3 請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)一段贊美孩子的話 三 活動(dòng)流程 一 暖身活動(dòng) 我們一起來(lái)做一個(gè)小游戲 先用右手指碰一下左肩 再碰一下右肩 然后右手豎起大拇指從胸 口用力伸出去 再換左手做同樣動(dòng)作 最后雙手齊做 雙手交叉用 拇指碰左右肩 然后從胸口將雙手用力伸出 拇指朝上 我真的很 不錯(cuò) 我真的很不錯(cuò) 我是真的真的很不錯(cuò) 雙手拍對(duì)方肩膀 你 真的很不錯(cuò) 你真的很不錯(cuò) 你是真的真的很不錯(cuò) 如果大家能再勇敢一點(diǎn) 自信一點(diǎn)就更好了 現(xiàn)在我應(yīng)該把詞改改 送給大家 你們是真的很不錯(cuò) 你們是真的真的很不錯(cuò) 你們是真 的真的真的很不錯(cuò) 感謝同學(xué)們給我的掌聲 也希望同學(xué)們多多獻(xiàn)出你們的掌聲 因?yàn)?它既是對(duì)自己的鼓勵(lì) 又是對(duì)別人的欣賞 我相信我們班的每一位 同學(xué)在今天都會(huì)把自己最美好的一面展示出來(lái) 二 故事導(dǎo)入感受贊美的力量 1 故事導(dǎo)入 同學(xué)們 你們喜歡聽(tīng)故事嗎 老師先讓大家聽(tīng)一個(gè)有 趣的故事 故事的名字叫 稱贊 請(qǐng)大家邊看邊聽(tīng) 2 啟發(fā)談話 同學(xué)們 聽(tīng)了這個(gè)故事 喜歡這兩個(gè)小動(dòng)物嗎 為什 么 3 小結(jié) 在小刺猬的稱贊下 小獾學(xué)會(huì)了做椅子 在小獾的贊美下 小刺猬消除了一天的疲勞 同學(xué)們 贊美的力量多大呀 同學(xué)們 你們喜歡聽(tīng)別人對(duì)你的贊美嗎 是啊 真誠(chéng)的贊美能讓你感到非常 快樂(lè) 今天我們這節(jié)主題班會(huì)的主題就是 真誠(chéng)贊美 做快樂(lè)小賢人 賢是什么意思 怎樣的人是賢人 想擁有快樂(lè)的人 應(yīng)該是懂得贊 美的人 要成為一個(gè)賢人 也應(yīng)該是一個(gè)會(huì)贊美的人 4 那么 在生活中 你贊美過(guò)別人或得到過(guò)他人的贊美嗎 學(xué)生回憶生活中 贊美他人或得到他人贊美 的經(jīng)歷 學(xué)生交流 說(shuō)說(shuō)贊美時(shí)的心情 小結(jié) 我們?cè)谫澝乐惺斋@了什么 贊美的力量心情舒暢增加自信 多交朋友激勵(lì)進(jìn)步 三 生動(dòng)演繹掌握贊美技巧 1 小品表演討論 過(guò)渡 那么 怎么樣的贊美才能產(chǎn)生這樣的力量呢 讓我們先來(lái)欣賞一段小品 第一名 小品表演 第一名 a 哇 哇 猴子 你跑得實(shí)在是太快了 做鬼臉 面帶嘲笑 b 拍拍小強(qiáng)的肩膀 微笑著說(shuō) 你真棒 為我們班級(jí)奪得了一枚 金牌 謝謝你 c 哼 有什么了不起的 不過(guò)是學(xué)校第一名嗎 有本事拿個(gè)上海市 第一名 不屑一顧 討論交流 如果 你是張小強(qiáng) 你會(huì)喜歡誰(shuí)的話 為什么 小品改版 小組內(nèi)交流把第 句話改為一句發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的贊 美 現(xiàn)場(chǎng)演繹 師生評(píng)論 小結(jié) 是啊 有時(shí)一句真誠(chéng)的話語(yǔ) 一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑 一道贊 許的目光 都能表達(dá)我們對(duì)別人的贊美 2 贊美 隨意抽取的一位同學(xué)給予真誠(chéng)的贊美 師 同學(xué)們 要想贊美別人 首先 要從善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)做起 仔細(xì)觀察你身邊的同學(xué) 他 她 們?cè)趯W(xué)習(xí) 紀(jì)律 勞動(dòng) 衛(wèi)生 性格 特長(zhǎng) 愛(ài)好等哪方面值得你學(xué)習(xí) 能做你的榜樣 記得羅丹 曾經(jīng)說(shuō)過(guò) 美是到處都有的 對(duì)于我們的眼睛來(lái)說(shuō) 缺少的不是 美 而是發(fā)現(xiàn) 投影出示 學(xué)生朗讀 現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)小小的游戲 這有一個(gè)盒子 里面放著一些紙條 上面寫(xiě)著每一位同學(xué)的名字 我請(qǐng)一位小朋友來(lái)抽一個(gè) 看能抽住 誰(shuí)的名字 指名抽 學(xué)生從中抽出一個(gè)同學(xué)的名字 下面請(qǐng)全班同學(xué)來(lái)幫他找一找優(yōu)點(diǎn) 贊美一下他 師 面對(duì)這份真誠(chéng)的贊美 你該怎么辦 被贊美的同學(xué)對(duì)贊美 給予回應(yīng) 小結(jié) 同學(xué)們 記住 贊美別人是一種美德 你在贊美別人的同時(shí) 也極大地豐富了自己 美國(guó)作家卡耐基說(shuō)過(guò) 稱許要真誠(chéng) 贊美 要慷慨 大家讀讀這句話 體會(huì)體會(huì)其中的含義 投影出示名言 學(xué)生誦讀 總結(jié) 通過(guò)剛才的活動(dòng) 我們知道了贊美別人時(shí) 要先找到別人的 優(yōu)點(diǎn) 再真誠(chéng)的贊美她 這樣做 不僅被贊美的人很高興 你也很 開(kāi)心 出示 找出優(yōu)點(diǎn) 態(tài)度誠(chéng)懇 目光專(zhuān)注 面帶微笑 3 下面老師給你們講一個(gè)故事 權(quán)當(dāng)我們休息休息 小學(xué)五年級(jí) 真誠(chéng)贊美 做快樂(lè)小賢人 主題班會(huì)課教案 文章小學(xué)五年級(jí) 真 誠(chéng)贊美 做快樂(lè)小賢人 有這么一個(gè)科長(zhǎng) 特別喜歡別人夸他 有一 天他請(qǐng)下屬吃飯 下屬就投其所好 端著一碗米飯說(shuō) 科長(zhǎng)你做 的飯可真是品種繁多呀 有生的 書(shū)的 還有半生不熟的呢 師總結(jié) 從剛才的故事中我們發(fā)現(xiàn) 一個(gè)人在生活中能被人夸獎(jiǎng)和 贊美是一件非常開(kāi)心的事 但是贊美別人也是有原則的 不僅要真 誠(chéng) 而且它一定得是實(shí)事求是的發(fā)自內(nèi)心的 用詞要準(zhǔn)確 應(yīng)該恰 如其分 就像培根說(shuō)的 即使好心的稱贊 也必須恰如其分 否 則適得其反 令人反感 板書(shū) 實(shí)事求是 用詞準(zhǔn)確 4 下面請(qǐng)同學(xué)們同桌倆人互相稱贊一下 四 合作討論了解贊美的方式 師 其實(shí) 贊美除了用夸獎(jiǎng)的語(yǔ)言外 還有很多方式 你平時(shí)看到 過(guò)哪些方式呢 出示 贊美的方式 1 小組討論 2 學(xué)生反饋 贊美的方式 語(yǔ)言歡呼握手擁抱掌聲擊掌鮮花翹拇指 師 同學(xué)們 通過(guò)剛才的活動(dòng) 我們對(duì)贊美一定有了更進(jìn)一步的了 解 讓我們一起來(lái)讀讀知心姐姐的一段話 3 讀讀知心姐姐的話 贊美是美德 它會(huì)使人寬慰 它會(huì)