《蘇州園林》教案81

第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 蘇州園林蘇州園林 教案教案 8181 13 蘇州園林 教學(xué)目標(biāo) 1 整體感知課文內(nèi)容 了解蘇州園林的特點(diǎn) 理清說(shuō)明順序 2 學(xué)習(xí)本文運(yùn)用多種說(shuō)明方法說(shuō)明事物 體會(huì) 說(shuō)明語(yǔ)言的多樣性 3 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)古老園林的感情 教學(xué)重點(diǎn) 1 理清課文思路 把握蘇州園林的整體特點(diǎn)和 本文的說(shuō)明順序 2 揣摩語(yǔ)句 理解句子豐富的內(nèi)涵 體會(huì)本文 的語(yǔ)言特色 教學(xué)難點(diǎn) 1 理解繪畫(huà)與園林建筑的聯(lián)系 2 搞清本文所運(yùn)用的說(shuō)明方法 并理解其作用 教學(xué)方法 1 討論法與點(diǎn)撥法相結(jié)合 依據(jù)課文行文思路 以及內(nèi)容要點(diǎn) 設(shè)置耐人尋味的問(wèn)題 組織學(xué)生討論 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 引導(dǎo)學(xué)生思考 然后師生達(dá)成共識(shí) 2 研討式 對(duì)于說(shuō)明方法的選擇運(yùn)用 由學(xué)生 互動(dòng)研討解決 教具準(zhǔn)備 多媒體 課時(shí)安排 2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一 導(dǎo)入 中國(guó)石拱橋 讓我們領(lǐng)略了我國(guó)橋梁事業(yè)的偉 大成就 橋之美 讓我們從美學(xué)的角度感受了橋的 魅力 今天 讓我們蘇州園林游覽一番 看看那兒的 園林建筑 俗話說(shuō) 上有天堂 下有蘇杭 此話一 點(diǎn)不假 凡到過(guò)蘇州園林的人沒(méi)有不被蘇州園林典雅 別致的景色所陶醉 在 20XX 年 8 月 3 日 老師就到 過(guò)蘇州 游覽了蘇州園林中的留園和獅子林兩座園林 至今難以忘懷 二 請(qǐng)學(xué)生欣賞蘇州園林景色的圖片 提出問(wèn)題 欣賞完圖片后 如果讓你用一個(gè)比喻 句形容蘇州園林 我覺(jué)得 蘇州園林就像 由學(xué)生寫(xiě)后到展示臺(tái)展示并讀出來(lái) 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 三 作者簡(jiǎn)介 葉圣陶 原名葉紹鈞 現(xiàn)代著名作家 教育家 有 優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家 之稱(chēng) 代表作是長(zhǎng)篇小說(shuō) 倪煥之 他原籍是江蘇蘇州 所以對(duì)蘇州園林很 熟悉 又有深刻的研究 四 蘇州園林簡(jiǎn)介 五 播放課文朗讀 mp3 六 整體感知 讀了課文后 蘇州園林給你留下印象最深刻的是 什么 請(qǐng)?jiān)囉梦闹械囊痪湓捀爬ㄌK州園林的總體特征 七 合作學(xué)習(xí) 1 蘇州園林為了達(dá)到圖畫(huà)美這個(gè)目的 具體設(shè) 計(jì)主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面 2 作者采用了什么說(shuō)明方法來(lái)對(duì)蘇州園林進(jìn)行 介紹 你能從文中找出相關(guān)內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析嗎 3 蘇州園林追求完美的圖畫(huà) 除了上面討論的 四個(gè) 講究 外 還注意了哪些細(xì)節(jié) 4 你認(rèn)為本文的說(shuō)明順序是什么 八 討論探究 讓我們一起來(lái)探究上面的問(wèn)題吧 九 全文總結(jié) 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 蘇州園林的詩(shī)情畫(huà)意之美 充分顯示出設(shè)計(jì)者和 匠師們非凡的智慧和偉大的創(chuàng)造力 蘇州園林 源遠(yuǎn) 流長(zhǎng) 聞名全國(guó) 譽(yù)滿世界 是我國(guó)園林藝術(shù)中一枝 獨(dú)秀的奇葩 是我國(guó)燦爛文化中的一顆璀璨的明珠 是我們中華民族的驕傲