師德年度工作總結(jié)

師德年度工作總結(jié)師德年度工作總結(jié) 以下是中國招生考試網(wǎng) 為大家整理的 師德年度工作總結(jié) 希望大家能夠喜歡 更多資源請搜索工作總結(jié)頻道與你分享 2014 年度師德師風個人總結(jié) 師德年度工作總結(jié) 第一篇 2014 年度師德師風個人總結(jié) 作為一名光榮的人民教師 一年來 我嚴格按 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 行教 無愧于社會主義 教育事業(yè) 現(xiàn)總結(jié)如下 首先依法執(zhí)教 學習宣傳黨的教育方 針和基本路線 自覺遵守 教師法 與黨和國家的方針保持高 度一致 其次愛崗敬業(yè) 熱愛教育和學校 認 真?zhèn)湔n上課 認真批改作業(yè) 不敷衍塞責 不傳播有害于學生 身心健康的思想 第三熱愛學生 關(guān)心全體學生 尊重 學生的人格平等公正對待學生 對學生嚴格要求 耐心教導 不諷刺 挖苦 歧視學生 不體罰和變相體罰學生 保護學生 合法權(quán)益 第四嚴謹治學 樹立優(yōu)良學風 刻苦 鉆研業(yè)余 不斷學習新知識 探索教育教學科規(guī)律 改進教育 教學方法 提高教育 教學和科研水平 第五團結(jié)協(xié)作 尊重老師 虛心學習 關(guān)心集體 維護學校榮譽 共創(chuàng)文明校風 第六尊重家長 認真聽取家長意見和 建議 取得支持和配合 不指責訓家長 第七廉潔從教 發(fā) 揚奉獻精神 自覺抵制社會不良風氣影響 不利用職務之便謀 取私利 不亂收費 最后 為人師表 遵守社會公德 衣 著整潔得體 語言健康得體 舉止文明禮貌禮貌 嚴于律己 作風正派 以身作則 注重身教 總之 在教育教學中 嚴格要求自己 無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論 完全符合人民教師的光 榮稱號 撰寫人 黃世彬 2014 年 12 月 24 日 師德考核個人總結(jié) 師德年度工作總結(jié) 第二篇 師德考核個人總結(jié) 一 在過去的這一學年里 我凡事都腳踏 實地地去做 首先 作為一名教師 我能全面貫徹執(zhí)行黨的教 育方針 注意培養(yǎng)自己良好的師德 處處為人師表 關(guān)心和愛 護每一位學生 做他們學習和生活中的良師益友 在思想政治 上 自己雖不是一名黨員 但時刻能以比黨員更高的標準來要 求自己 作為學校大家庭中的一員 凡是有利 于學校發(fā)展的事情 我都會積極的做做 盡心盡職地做好自己 各項的各項工作 其次 在教學上 這一年學校領(lǐng)導安排我教 四年級數(shù)學 說實在話 做為一名工作二十多年的老教師 起 初還有點擔心自己不能勝任跟不上先進的教學思想 但我虛心 向同事請教 平時自己也注意多聽課 所以在這學年還是取得 了令自己滿意的成績 不過和其他老師比起來 還是存在著一 定的差距 今后還有待于進一步的學習 提高 在平時的教 學中 我能盡量根據(jù)學生年齡特點精心設計教案 為了使自己 的數(shù)學課上的好 我努力專研業(yè)務 任勞任怨地做自己該做的 事情 不做自己不該做的事情 對于學生 我是高標準 嚴要 求 會對全體學生進行思想教育 對一些頑皮的學生所犯的錯 誤 我會對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育 師德考核個人小結(jié) 二 本人熱愛祖國 擁護黨的領(lǐng)導 學習 和宣傳先進思想 熱愛教育事業(yè) 發(fā)揚奉獻精神 嚴格執(zhí)行教 育方針 遵循教育規(guī)律 愛崗盡職 教書育人 不斷提高科學 文化和教育理論水平 精鉆業(yè)務 實事求是 勇于探索 關(guān)愛 尊重學生 從來沒有體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象 能循循善誘 誨人不倦 保護學生身心健康 能熱愛學校 關(guān)心集體 謙虛 謹慎 與同事團結(jié)協(xié)作 遵紀守法 作風正派 衣著整潔 大 方 舉止端莊 語言文明 禮貌待人 能以身作則 為人師表 我嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范 總之 總結(jié)是為了提高 作為教師 我一定努力提高自身的思想素質(zhì) 業(yè)務素質(zhì) 發(fā)揚優(yōu)點 改進 不足 爭取把各項工作做得更好 師德考核個人小結(jié) 三 在緊張忙碌的工作中 一個學年又過 去了 一年結(jié)束之際 回顧著一年的學習 工作 頗感有總結(jié) 提高的必要 在思想方面 本人有著強烈的上進心和責任感 一貫將學校當成自己的家 集體榮譽感較強 平時工作主動 積極 投入 能認真執(zhí)行教育方針政策 努力探索教育教學規(guī) 律 積極參加教研活動 嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度 做到 出滿勤 出好勤 與同事和睦相處 團結(jié)協(xié)作 在教學過程中關(guān)愛每一位學生 注重 學生思想品德教育 對每位學生都能循循善誘 耐心教導 傳 授知識的同時教育學生如何做人 依據(jù)學生不同的能力水平 我能精心備課 突出重點難點 由淺入深 拓展深化 平時善 于和學生交朋友 教育學生時能注意方式方法和場合機會 注 意保護和激發(fā)學生的學習積極性和自尊心 所帶班級的成績優(yōu) 秀 總之 在今后的工作中我將會更加努 力 不斷提高自己的業(yè)務水平 爭取做一名優(yōu)秀的人民教師 教師年度個人師德總結(jié)四 繁忙的一年過去了 回顧一年的工作 我認為 教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責任 心上 做為一個人民教師 在教學上應有強烈的責任心 這種 責任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個方面 一 思想認識 教師是人類靈魂的工程師 是傳遞知 識和文明的接力手 是點燃光明未來的火炬手 作為一名人民 教師 我感到由衷的自豪 也深知肩負的歷史寄托和責任 我 清楚要成為優(yōu)秀的新世紀 社會主義精神文明工作者 就要不 斷提高自身的精神修養(yǎng) 提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè) 文化水平 與時俱進 開拓進取已成 為這個時代的主旋律 信息時代的教師一定要勤于學習 勇于 創(chuàng)新 踏實肯干 用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀 新時期的 新一代勞動者 二 教書育人 教書育人是教師的天職 是教育過程 中不可分割的兩個方面 教育的過程其實就是影響和被影響的 過程 工作中 我嚴于律己 寬以待人 時時處處對自己嚴格 要求 查找不足 及時糾正 對別人的缺點 則盡量寬容 用自己對學生 對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀 為人師表 注意教師形象 在教師和學生中形成良好的形象 和諧的氛圍 幫助他們樹立遠大理想 培養(yǎng)他們的社會 家庭 集體的責任感 三 淵博的知識 知識淵博 教法得當?shù)慕處?教學效 果就好 學生就喜歡 做一個合格的教師 如果只具有工作熱 情是遠遠不夠的 還要具有淵博的知識 我在工作中 虛心向 有經(jīng)驗的教師學習 請教 取人之長 補己之短 大膽實踐 勇于創(chuàng)新 認真鉆研教材 探討教法 選擇靈活多樣的教學方 法進行教學 取得了較好的教學效果 我還利用業(yè)余時間充電 苦學計算機知識 取得了計算機中級證書 一個合格的教師 還要有良好的語言 修養(yǎng) 在我的工作中 注意訓練和提高自己的語言表達能力 講課時 盡量做到語法正確 合乎邏輯 語言生動 有趣 抑 揚頓挫 言簡意賅 讓自己說的每一句話都能起到作用 能對 學生產(chǎn)生影響 四 熱愛學生 教師熱愛學生 可以彌補家庭和社會 教育的不足 形成學生的良好情感 使教師的影響長久地保存 在學生的內(nèi)心深處 不論在生活上 還是在學習上 都要給 予必要的關(guān)心和幫助 我教語文 還兼班主任工作 從頭到腳 從里到外 只要我知道的 我力所能及的 我都管 學生丟了 東西 我?guī)椭?有困難 我?guī)椭鉀Q 天氣冷熱變化 我提 醒學生及時增減衣服 學生鬧矛盾 我給處理 學生犯了錯誤 我耐心說服教育 使學生真正認識并改正錯誤 我還抽時間給 學生談心 交流 和學生共同活動 縮短了師生距離 增進了 師生間的相互了解 等等 由于我熱愛學生 關(guān)心學生 處理 問題及時 方法得當 注意和學生溝通 所以 學生就信任我 喜歡我 也喜歡上我的課 我相信 只有用愛心 能力 知識使 學生健康活潑的成長 才是自己最大的成功和欣慰 只有這時 才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪 我用師愛譜曲 用師責填詞 用愛心 責任心和進取心來滿懷激情地唱著它向前走去 教師個人師 德總結(jié)五 教書育人 是教師的神圣職責 教書 者必先學為人師 育人者 必先行為世范 作為一名光榮的人 民教師 不僅要具有廣博的知識 更要有高尚的道德 自從踏 上三尺講臺 我就深感 人類靈魂工程師 這一光榮稱號的沉 重 作為教師 知識的傳播者 不僅要有豐富的知識傳授給學 生 能夠為學生 傳道 授業(yè) 解惑 更重要的是要有高尚 的道德品行 以良好的言行舉止 崇高的道德情操去影響 去 感染學生 一年來 我一直立足于本職工作 注重師德修養(yǎng) 為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著 現(xiàn)就將一年來的 工作作如下總結(jié) 一 愛崗敬業(yè) 忠于教育事業(yè) 熱愛教師的職業(yè) 愛崗敬業(yè)是做好教 學工作的前提 我覺得既然選擇了教師這一職業(yè) 就要盡心盡 力 每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分 不要這山望著那山 高 每一個人都是平凡的 能在平凡的崗位上做好平凡的事 恰恰就是不平凡 對教師職業(yè)的熱愛 忠于教育事業(yè) 愛崗敬 業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德 通過自己的教學 使學生具備了相關(guān)的知識 看著自己付出的努力獲得了回報 內(nèi)心充滿了成就感 在教學工作中也就有了動力 師德年度工作總結(jié) 二 熱愛學生 平等對待每一位學生 關(guān)心學生 熱愛學生 平等對待學生 是新時期教育老師必須具備的學生觀 熱愛學生 尊重學生的 人格 才會關(guān)心學生 了解學生 公正地對待每一個學生 才 不失師德風范 但 人非圣賢 熟能無過 更何況是尚未成 年的孩子 學生犯了錯誤 也不能不管 我也常會和學生交流 讓學生能夠站在對方的立場思考問題 感受自己的所作所為給 別人造成的傷害 這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤 從而 從根本上改正錯誤 其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感 受出你是善意還是惡意 我想只要你是善意的 真誠的 真正 的熱愛每一個學生 關(guān)心每一個學生 學生完全能接受你的批 評和意見 三 努力提高自身教學水平 精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教 師的關(guān)鍵 韓愈曾經(jīng)說過 師者 傳道 授業(yè) 解惑也 只 有精通業(yè)務 才能將科學知識準確地傳授給學生 而不致于誤 人子弟 倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答 在 學生心中的威信也就會逐步喪失 到那時學生對你已沒有信心 可言 對你所教授的學科也不可能再有興趣 當然也不可能學 好這門課程 另一方面 每個人都有他不同于其他人的長處和 優(yōu)點 學生在某方面超越教師的可能性甚大 所以 老師應該 對學生的人格 思想 情感 意志給予充分的尊重 四 努力提高自身道德修養(yǎng) 通過回顧和總結(jié) 結(jié)合自己的體會 我對教師師德有了更加明確的認識 師德建設是教師個體成長 和自我完善的需要 我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息 而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒 也不應該因為別人的墮落而 放棄自己的追求 放松對自己的要求 在教育改革的新形勢下 教師的責任重大 教師的使命感要加強 今后 我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自 己 在行動上提高責任心 樹立一切為學生的思想 用自己的 真誠之心培育人 我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng) 刻苦 提高教學業(yè)務水平 定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師 師德建設個人年度總結(jié) 師德年度工作總結(jié) 第三篇 師德建設個人年度總結(jié) 著名的教育家陶行知先生曾說過 學高為師 德高為范 師德是教師的立師之本 是教師事業(yè) 成功的保障 師德建設是教師隊伍建設的核心 做 合格的教 師 僅僅是最基本的職業(yè)境界 而做 人師 才是最高事業(yè)境 界 作為一名光榮的人民教師 不僅要具有廣博的知識 更要 有高尚的道德 自從恩施市實小開展師德建設活動以 來 我始終按照 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 嚴格要求自己 以 師德建設考核規(guī)定 嚴格規(guī)范自己 奉公守法 遵守社會 公德 為人師表 兢兢業(yè)業(yè)地工作 努力把自己打造成一個優(yōu) 秀的實小人 一 師德就是榜樣 我從網(wǎng)絡上學習了 大愛無聲鑄師魂 譚千秋 明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神 千秋精 神是一種大愛無疆的精神 千秋精神是一種勇于擔當?shù)木?千秋精神是一種無私奉獻的精神 千秋精神更是師德的榜樣 因此在工作中 我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO的榜樣 08 年 5 月 12 日是個無法忘記的黑色日子 突如其來的災難將許多幸福 的家庭頃刻間推進苦難的深淵 災難無情 人間有愛 5 月 13 日 災難發(fā)生后的第一時間 我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的 愛心獻災區(qū) 活動 為災區(qū)捐款 500 元 后來又積極參加學 校組織的愛心捐款活動 并積極繳納特殊黨費 還為災區(qū)人民 捐贈了衣物 18 件 我知道 這對災區(qū)人民來說力量太小了 但 是再大的困難 被 13 億除都是一個微不足道的小數(shù) 再小的奉 獻 用 13 億乘都是一個了不起的大數(shù) 只要人人都獻出一點愛 世界將變成美好的人間 當汶川地震波及到恩施時 我做到了 一切為了學生 為了學生的生命安全 我不顧個人安危 毅然 沖上教學樓 對全年級逐班檢查 連廁所都不放過 作到了不 落下一個孩子 并和其他老師一起配合 把所有孩子帶到了安 全場所 這就是我在實踐過程中對千秋精神地升華 它靜靜地 閃耀著人格魅力的光輝 孔子云 其身正 毋令則行 其身不正 雖 令毋從 我們教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年 人 榜樣的力量是無窮的 教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的 一生 二 積極進取 完善自我 在日常工作中 無論是教書還是育人 我始終把樹立教師師德形象放在首位 以自身高尚的師德影響 教育學生 做到態(tài)度和藹有禮貌 避免態(tài)度生硬 因此在學生 和家長心中樹立了良好的形象 同時 努力學習教育理論 堅 持以馬列主義毛澤東思想 鄧小平理論和 三個代表 重要思 想為指導 以 愛崗敬業(yè) 教書育人 為人師表 服務奉獻 爭當先鋒模范 為重點 長期堅持政治學習 努力提高自身的 思想政治素質(zhì) 系統(tǒng)學習了 教育法 教師法 預防未成年 人犯罪法 未成年人保護法 等法律法規(guī) 能嚴格遵守學校的 各項規(guī)章制度規(guī)范自己的言行 從不違反學校紀律和工作原則 注重業(yè)務素質(zhì)的不斷提高 能不斷學習新知識探索教育教學規(guī) 律 改進教育教學方法 提高教育教學和科研水平 謙虛謹慎 尊重同事 相互學習 相互幫助 堅守高尚 情操發(fā)揚 奉獻 精神 自覺抵制社會不良風氣影響 不斷充實自己 回顧走過的教育教學歷程 我深深地 體會到只有抓好師德建設 教師才能以德治教 以德育人 只 有抓好師德建設 學校的整體工作才能不斷邁上新臺階 只有 抓好師德建設 學校才能實現(xiàn) 用愛 用情 用心做教育 經(jīng)過 本年度的師德師風教育學習 我更深刻地體會到 敬業(yè)愛崗奉 獻 的內(nèi)涵 我覺得在以后的工作中 有些方面我 還需要更加細致 進一步把工作做足 做深 做精 作出更多 的成績 因此對本人提出了以下幾個努力的方向 1 繼續(xù)立足本職 用 愛與責任 成 就學生 服務社會 體現(xiàn)自身生命的價值 獲得 教師職業(yè)的快樂與幸福 師德年度工 作總結(jié) 師德年度工作總結(jié) 2 牢牢把握 黨員就是一面旗幟 通過不斷的學習與反思來努力提升自己的能力和水平 創(chuàng)造出 一流的工作業(yè)績 不計較個人名利得失 做教育科研的表率 2014年度師德師風個人總結(jié) 師德年度工作總結(jié) 第四篇 2014 年度師德師風個人總結(jié) 作為一名黨員教師兼管理人員 我深 知師德的重要意義 一年來 我嚴格按 中小學教師職業(yè)道德 規(guī)范 進行教育教學活動 依法執(zhí)教 學習宣傳黨的教育方針和 基本路線 自覺遵守 教師法 與黨和國家的方針保持高度一 致 沒有發(fā)表任何對黨對國家沒有利的言論 愛崗敬業(yè) 熱愛教育和學校 認真?zhèn)?課上課 認真批改作業(yè) 沒有敷衍塞責 沒有傳播有害于學生 身心健康的思想 盡職盡責搞好管理工作 力所能及地為教師 提供服務 為人師表是師德的靈魂 除了父母 教師是學生相處時間最多 對學生影響最大的人 教師在教育 中的示范作用是巨大的 學生總是以老師做為模仿效法的對象 老師的思想 品德 行為 習慣都會在學生的心靈深處留下烙 印 對學生的成長起著潛移默化的作用 我能夠關(guān)心全體學生 尊重學生的人格平等公正對待學生 對學生嚴格要求 耐心教 導 沒有諷刺 挖苦 歧視學生 沒有體罰和變相體罰學生 保護學生合法權(quán)益 嚴謹治學 樹立優(yōu)良學風 刻苦鉆研 業(yè)余 沒有斷學習新知識 探索教育教學科規(guī)律 改進教育教 學方法 提高教育 教學和科研水平 本年度主持的一項市級 教育科研課題立項 參與的一項結(jié)題 在 CN 刊物發(fā)表三篇論 文 七月被授予市教育科研特約研究員 團結(jié)協(xié)作 尊重老師 虛心學習 關(guān) 心集體 維護學校榮譽 共創(chuàng)文明校風 尊重家長 認真聽 取家長意見和建議 取得支持和配合 沒有指責訓斥家長 廉潔從教 發(fā)揚奉獻精神 自覺抵制社會沒有良風氣影響 沒 有向?qū)W生家長推薦教輔 沒有進行有償家教 為人師表 遵守社會公德 衣著整潔 得體 語言健康得體 舉止文明禮貌禮貌 作風正派 以身作 則 注重身教 時時處處對自己嚴格要求 查找不足 及時糾 正 對別人的缺點 則盡量寬容 遵守學校的各項制度和紀律 按時出 勤 總之 在教育教學中 嚴格要求自己 無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論 完全符合人民教師的光 榮稱號 鄭衛(wèi)東 南環(huán)路小學 2014 年 12 月 24 日 師德考核個人總結(jié) 師德年度工作總結(jié) 第五篇 師德考核個人總結(jié) 盛鼎 2014 6 16 在緊張忙碌的工作中 一個學年又過 去了 一年結(jié)束之際 回顧著一年的學習 工作 頗感有總結(jié) 提高的必要 我認為 教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在 教師職業(yè)責任心上 做為一個人民教師 在教學上應有強烈的 責任心 這種責任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個方面 一 愛崗敬業(yè) 忠于教育事業(yè) 熱愛教師的職業(yè) 愛崗敬業(yè)是做好教 學工作的前提 我覺得既然選擇了教師這一職業(yè) 就要盡心盡 力 每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分 不要這山望著那山 高 每一個人都是平凡的 能在平凡的崗位上做好平凡的事 恰恰就是不平凡 對教師職業(yè)的熱愛 忠于教育事業(yè) 愛崗敬 業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德 通過自己的教學 使學生具備了相關(guān)的知識 看著自己付出的努力獲得了回報 內(nèi)心充滿了成就感 在教學工作中也就有 二 熱愛學生 平等對待每一位學生 關(guān)心學生 熱愛學生 平等對待學生 是新時期教育老師必須具備的學生觀 熱愛學生 尊重學生的 人格 才會關(guān)心學生 了解學生 公正地對待每一個學生 才 不失師德風范 但人非圣賢 熟能無過 更何況是尚未成年的 孩子 學生犯了錯誤 也不能不管 我也常會和學生交流 讓學生能夠站 在對方的立場思考問題 感受自己的所作所為給別人造成的傷 害 這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤 從而從根本上改正 錯誤 其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意 還是惡意 我想只要你是善意的 真誠的 真正的熱愛每一個 學生 關(guān)心每一個學生 學生完全能接受你的批評和意見 三 努力提高自身教學水平 師者 傳道 授業(yè) 解惑也 只有精 通業(yè)務 才能將科學知識準確地傳授給學生 而不致于誤人子 弟 倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答 在學生 心中的威信也就會逐步喪失 到那時學生對你已沒有信心可言 對你所教授的學科也不可能再有興趣 當然也不可能學好這門 課程 另一方面 每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點 學生在某方面超越教師的可能性甚大 所以 老師應該對學生 的人格 思想 情感 意志給予充分的尊重 通過回顧和總結(jié) 結(jié)合自己的體會 我對教師師德有了更加明確的認識 師德建設是教師個體成長 和自我完善的需要 我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息 而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒 也不應該因為別人的墮落而 放棄自己的追求 放松對自己的要求 在教育改革的新形勢下 教師的責任重大 教師的使命感 要加強 今后 我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自 己 在行動上提高責任心 樹立一切為學生的思想 用自己的 真誠之心培育人 我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng) 刻苦 提高教學業(yè)務水平 定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師 2015個人師德工作總結(jié) 師德年度工作總結(jié) 第六篇 第1 篇 教師個人師德工作總結(jié) 師德師風所包含的內(nèi)容 自古就是教書育人 為人師表 我 從小就希望長大做一名教師 如今做教師已經(jīng)有幾個年頭了 想想自己所走過的路程 對照教書育人 為人師表這個基本內(nèi) 容 深有體會 自己選擇了這個職業(yè) 在政治思想方面 能堅持學習 努力 提高自身的思想政治素質(zhì) 學習 教育法 教師法 按照 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 嚴格要求自己 奉公守法 遵守 社會公德 為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神 把忠誠于人民的 教育事業(yè) 看成最高美德 時時激勵我 要像蠟燭一樣 燃燒 自己 照亮別人 工作上勤勤懇懇 兢兢業(yè)業(yè) 服從領(lǐng)導 不 打折扣 認真 完成學校領(lǐng)導交給的各項工作任務 并用學為 人師 行為示范的要求來約束自己 做家長認可 學生喜歡 學校放心的三滿意教師 在平時我經(jīng)常進行自我反省 時時處 處對自己嚴格要求 查找不足 努力營造一個好老師的形象 到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象 讓學生喜歡上你呢 我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一 王崧舟老 師說過 一個優(yōu)秀的教師 必須有四大支柱 有豐厚的文化底 蘊支撐起教師的人性 高超的教育智慧支撐起教師的靈性 宏 闊的課程視野支撐起教師的活性 遠大的職業(yè)境界支撐起教師 的詩性 是啊 一個沒有豐厚的文化底蘊的教師 根本不可能 給學生的生命鋪上一層溫暖的 純凈的底色 博學多才對一位 教師來說是十分重要的 因為我們是直接面對學生的教育者 學生什么問題都會提出來 而且往往打破沙鍋問到底 沒有廣 博的知識 就不能很好地解學生之惑 傳為人之道 但知識絕 不是處于靜止的狀態(tài) 它在不斷地豐富和發(fā)展 每時每刻都在 日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化 特別是被稱作知識爆炸時代 數(shù)字時代 互聯(lián)網(wǎng)時代的今天 因而 我們這些為師者讓自己 的知識處于不斷更新的狀態(tài) 跟上時代發(fā)展趨勢 不斷更新教 育觀念 改革教學內(nèi)容和方法 顯得更為重要 否則 不去更 新 不去充實 你那點知識就是一桶死水 要做一個學生喜愛的老師 不論在生活上 還是在學習上 都要給予必要的關(guān)心和幫助 學生鬧矛盾 我給予合理的處理 學生犯了錯誤 我耐心地進行教育 使學生真正認識到錯誤并 及時改正 我還抽時間給學生談心 交流 和學生共同活動 縮短了師生距離 增進了師生間的相互了解等等 熱愛學生 還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任 以及對學生的嚴格要求 平時我很我注意尊重學生的人格 了解學生的個性 相信學生 關(guān)心學生 對學生既嚴格要求 又注意他們的個體差異 區(qū)別 對待 對程度 水平不同的學生 采取不同的教育方法 特別 是差生 給予更多的關(guān)心 不讓一個學生掉隊 盡最大的努力 使他們健康成長 我們小學老師 跟學生的接觸尤其多 老師的言行直接影響 他們 所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生 又要用自己的高尚人格影響學生 感化學生 使學生的身心健 康地成長發(fā)展 熱愛學生的老師最受歡迎學生渴望的不僅僅是 從老師那里獲得知識 更重要的是得到老師的關(guān)愛 據(jù)有關(guān)調(diào) 查表明 喜歡淵博知識型老師的學生占 31 而喜歡具有師愛 型的學生達到 53 他們希望自己的老師溫和 可親 具有愛 心 由此可見 在學生們的心中 一個富于愛心的老師遠比一 個知識淵博的老師更具老師的魅力 學生表示 對有愛心的老 師他們會自覺尊重教師的勞動 十分愿意接近老師 希望與教 師合作 把教師看成是父母親般的親人 他們愿意向老師袒露 內(nèi)心世界 分享自己的喜怒哀樂 教育需要師愛 沒有師愛的 教育是不存在的 在德 智 體 美 勞等各項教育中 師愛 是基礎 是先決條件 因此 在教育過程中 無私地奉獻這種 師愛 既是教育成功的關(guān)鍵 又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi) 容 如果說沒有愛就沒有教育的話 那么離開了理解和尊重同 樣也談不上教育 因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊 重 尤其是教師的理解和尊重 李叔同先生的為師之道 他就 是把學生當做人來看的 當做平等的人 堪與尊敬的人 而不 是把學生當做下級 當做可以隨意訓斥的無知小兒 時下某些 老師可能做不到這一點 他們往往自以為尊貴無比 維護師道 尊嚴 不顧學生的顏面 其實這種做法是有失分寸的 俗語道 人怕敬 鬼怕送 你敬我一尺 我敬你一丈 所以 老師對學 生不要體罰 不要訓斥 不要高高在上 而應該像李叔同先生 那樣 做一個和氣的人 一個嚴謹?shù)娜?一個值得尊敬的人 一個堪為師范的人 學生也有自尊心 而且是很強烈的 老師 對學生的批評 恰當?shù)?就是一種激勵 不恰當?shù)?就會成為 一種傷害 甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生 絕大部分學生不喜歡 老師批評時挖苦 損傷學生 傷害學生的自尊心 因此在日常 生活的教育工作中 教師應把握批評的度 變忠言逆耳為忠言 悅耳 正如德國教育家第斯多惠所說的 教育的藝術(shù)不在于傳 授知識 而在于激勵 喚醒 鼓舞 教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念 樹立以學生為主體的服務意識 創(chuàng)造出尊重 信任 寬容 友 愛的新型的師生關(guān)系 通過學習 我深知作為人類靈魂的工程師 必須具有高尚的 道德品質(zhì) 對學生要有慈母般的愛心 做學生喜歡的老師 并 不斷更新 充實自己的知識 做一個學生喜愛的老師仍是我努 力的目標 第2 篇 教師師德工作個人總結(jié) 一 思想認識 教師是人類靈魂的工程師 是傳遞知識和文明的接力手 是 點燃光明未來的火炬手 作為一名人民教師 我感到由衷的自 豪 也深知肩負的歷史寄托和責任 我清楚要成為優(yōu)秀的新世 紀 社會主義精神文明工作者 就要不斷提高自身的精神修養(yǎng) 提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平 與時俱進 開拓進取已 成為這個時代的主旋律 信息時代的教師一定要勤于學習 勇 于創(chuàng)新 踏實肯干 用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀 新時期 的新一代勞動者 二 教書育人 教書育人是教師的天職 是教育過程中不可分割的兩個方面 教育的過程其實就是影響和被影響的過程 多年來 我一直用 自己正直 坦率 真誠 友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的 學生 用自己的一言一行去為他們行為示范 用自己對學生 對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀 幫助他們樹立 遠大理想 培養(yǎng)他們的社會 家庭 集體的責任感 XX年秋天 我父親身患絕癥 家里頓時高度緊張起來 精神 壓力 痛苦非常之大 但我一節(jié)課也沒有耽誤 只要鈴聲一響 我就把一切個人的困難 磨難拋在了腦后 學期末 當我把這 個消息告訴學生的時候 他們不相信 他們被感動了 有的學 生來安慰我 有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站 有的給我送 來剪報 告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息我也被感動了我沒有做錯 我 還要堅持 XX年 5 月 非典肆虐之際 父親安靜地離開了這個世界 為 了他人的健康 我沒有把這個消息告訴學院 送走父親后的轉(zhuǎn) 天 就又站到三尺講臺上工作了 看到我臂上戴的黑紗 同事 們才明白發(fā)生了什么 XX年 10 月 愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù) 知道我當天有 課 也知道我不愿意請假 耽誤學生的課程 她就自己找了個 朋友陪她去醫(yī)院手術(shù) 我下課回到家里 看到的是躺在床上動 彈不得的妻子 在講授專業(yè)課的過程中 我總是把握各種時機 教育學生奮 發(fā)向上 拼搏進取 四年級的一個課文講的是美國的民權(quán)運動 我就幫助學生分析為什么黑人受歧視 受欺侮 告訴他們中國 人在國外的經(jīng)歷 讓他們明白只有國家強盛 國民才有真正的 國際地位可言 要想國家強盛 每個公民都要為之付出 作為 學生就要學好本領(lǐng) 提高素質(zhì) 為將來做好準備 一年級閱讀 課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律 我啟發(fā)學生聯(lián)想生活中 的例子 并及時把課文的主體與外語學習規(guī)律結(jié)合起來 讓學 生懂得學好外語要有堅持不懈的精神 并用我自身的經(jīng)歷幫助 學生明白只要刻苦努力 就能把外語學好的道理 功夫不負有心人 我所教的學生中 每年有多人考取碩士研 究生 我教的四年級班級在八級考試中平均通過率每年都高于 年級平均及格率 在學校組織的對 35 歲以上教師教學效果的評 估中 我的成績在英語學院名列第一 XX 年我被評定為天津外 國語學院英語教育方向碩士研究生導師 三 科研業(yè)績 在做好教書育人工作的同時 我抓緊一切可能的時間 刻苦 鉆研業(yè)務 多出科研成果 幾年來 我參與并完成省部級科研 立項全球化的后現(xiàn)代主義思考 參與并完成天津市教委科研立 項 21 世紀新知識叢書 擔任 大眾文化 分冊的主編 擔任 高級英語自學與考試 的副主編 XX 年由天津大學出版社出 版 XX 年在 外語研究 核心期刊 第一作者 發(fā)表論文談 母語化外語教育的可行性 XX 年在 天津外國語學院學報 發(fā) 表論文多種智力理論與多媒體外語教學 四 勤政公仆 我從XX 年 1 月中旬開始擔任英語學院的科研副院長職務 第 一次擔任中層領(lǐng)導工作 心里充滿了惶恐 這種惶恐又轉(zhuǎn)化為 我工作的動力 我邊干邊學 及時向周圍的領(lǐng)導和同事們請教 在很短的時間內(nèi) 完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換 我分管畢業(yè)論文的工作 為提高規(guī)范和整體寫作水平 在有限 的時間內(nèi) 出臺了 英語學院本科畢業(yè)論文指導規(guī)定 英語 學院本科畢業(yè)論文撰寫要求 英語學院本科畢業(yè)論文評審規(guī) 定 英語學院本科畢業(yè)論文答辯要求及評分標準 英語學 院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定 英語學院本科畢業(yè)論文大綱 英語學院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定 英語學院本科畢業(yè) 論文管理辦法及實施細則 等 這些規(guī)定都是以前所沒有的 在建章立制工作上填補了學院這方面的空白 值得一提的是 XX屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織 現(xiàn)場布 置 答辯的具體操作等方面都取得了很好效果 首次允許其他 年級同學旁聽答辯 獲得了巨大成功 受到天津市教委專家和 學校領(lǐng)導的充分肯定 為嚴格管理 規(guī)范操作 我把643 份論文指導教師的評語逐 一重新檢查 發(fā)現(xiàn)問題及時與指導教師溝通 幫助他們認真修 改 這項工作占用了大量時間和精力 但是得到了老師們的支 持和贊揚 取得了預想的效果 行政工作壓力大 強度高 瑣碎繁雜 但是為了整個學院的 利益 為了廣大教師和學生的利益 我甘愿作出我個人的犧牲 與奉獻 第3 篇 個人師德工作總結(jié) 我校2015 這學年開展學習師德師風以來 在縣教育局 教育 辦領(lǐng)導的重視下 在全體教師的共同努力下 狠抓師德師風建 設 采取形式多樣 內(nèi)容豐富的宣傳教育活動 師德師風建設 取得了實質(zhì)性的進展 現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下 一 思想認識 在政治思想方面 能堅持學習 努力提高自身的思想政治素 質(zhì) 學習 教育法 教師法 按照 中小學教師職業(yè)道德規(guī) 范 嚴格要求自己 遵守社會公德 把忠誠于人民的教育事業(yè) 看成最高美德 時時激勵我 工作上勤勤懇懇 兢兢業(yè)業(yè)服從 領(lǐng)導 不打折扣 認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務 并用學 為人師 行為示范的要求來約束自己 做家長認可 學生喜歡 學校放心的三滿意教師 在平時我經(jīng)常進行自我反省 時時處 處對自己嚴格要求 查找不足 努力營造一個好老師的形象 二 學習教育階段 學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下 采取相對集中學習與個 人學習的方式 學習教育的主要內(nèi)容 除有關(guān)的政治理論外 重點學習 教師法 中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作 的若干意見 等 三 對照檢查階段 對照檢查階段的主要任務是認真學習 提高認識的基礎上揭 示問題 找準主要矛盾 我通過教師之間的談心 加深對師德 教育 并對照自己的過去 檢查自己在工作上的許多問題和不 足之處 向老師們暢談 通過學校召開的師德師風的研討會 開始自查自我批評 態(tài)度誠實 也樂于接受教師們的批評 認 真分析問題的原因 加以糾正 以便今后工作上的開展 四 整改提高階段 根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題 針對性地采取措施 建 立健全有關(guān)的條款 使自己師德師風建設逐漸走上正?；?制 度化的軌道 根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題 熱點問題 提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查 力爭使自己比較強烈的問 題得到明顯的改善 使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn) 也 改善了工作 生活上的缺陷 調(diào)動了自己的積極性和主動性 五 今后努力的方向 1 要加強學習 切實提高自己思想境界和工作水平 2 要從嚴治教 加強自身建設 進行教學上的改革 努力教 育好我們的學生 3 要振奮精神 以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè) 4 要更新教育觀念 徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好 的錯誤思想 改變對學生居高臨下的態(tài)度 主動 積極地建立 一種民主 平等 5 要樹立 4 個意識 1 樹立育人先做人 正人先正已的意識 要求別人做到自 己堅決要做到 2 樹立學校無小事 事事都育人 教師無小節(jié) 處處作表 率的意識 以教書育人為本職 作學生 教師的表率 3 牢固樹立服務意識 憂患意識 競爭意識 增強使命感 緊迫感和危機感 4 樹立主人翁意識 以校為家 以教為業(yè) 校興我榮 校 衰我恥 6 積極調(diào)整心態(tài) 明確自身的責 權(quán) 義正確處理奉獻與索 取 集體與個人 名利和道義之間的關(guān)系 以上是我個人的學習心得 通過學習 我深知作為人類靈魂 的工程師 必須具有高尚的道德品質(zhì) 以及對學生要有慈母般 的愛心 做讓學生喜歡的好老師 第4 篇 個人師德工作總結(jié) 古人云 學高為師 德高為范 可見師德的重要 作為一名 教師 我更加清楚提高自身道德修養(yǎng)的重要性 我從以下幾方 面將本學期師德工作做以簡單總結(jié) 一 政治思想方面 本學期我堅持參加政治 業(yè)務學習 努 力提高自身的思想政治素質(zhì) 按照 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 嚴格要求自己 奉公守法 遵守社會公德 忠誠人民的教育事 業(yè) 為人師表 堅持以身作則 嚴以律己 平時積極參加全校 各種集體活動 支持并配合組里搞好各種教研活動 二 德育工作 教書用心 育人用愛 德育工作的秘訣就是 愛 教師要有一顆母愛的心 一顆包容的心 像媽媽一樣愛護 每一個孩子 包容每一個孩子 不管是淘氣的還是乖巧的 不 管是聰明的還是接受知識慢一些的 也不管是漂亮的還是長相 一般的 在我的眼中 他們都是可愛的天使 都是未來的希望 我熱愛每一個孩子 尊重每一個孩子 理解孩子們的要求和 想法 理解他們幼稚和天真 相信他們的潛在能力 同時 我 嚴格要求學生 對學生不嬌慣 不溺愛 對其缺點錯誤 不縱 容 不姑息 不放任 三 教育教學 在教育教學過程中 我不斷豐富自身學識 努力提高自身能力及業(yè)務水平 嚴格執(zhí)行師德規(guī)范 有高度的 事業(yè)心 責任心 愛崗敬業(yè) 堅持一切為了孩子 為了孩子一 切 重視對學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng) 不用學習成績 作為唯一標準來衡量學生 正確處理教師與家長的關(guān)系 在與 家長聯(lián)系上相互探究教育學生的方法 措施 贏得了廣大學生 家長的普遍贊許 在教育教學過程中 利用故事 游戲等手段 對學生進行思想教育 總之 師德要從小事做起 從我做起 只有不斷學習 努力 探索 才能外樹形象 內(nèi)強素質(zhì) 在深化教育改革的今天才能 不會落伍 記得泰戈爾說過 花的事業(yè)是富貴的 果的事業(yè)是 珍貴的 那我就干葉的事業(yè)吧 因為葉總是謙遜的垂著她的綠 蔭 我愿用慈愛呵護純真 用平等孕育成長 用雙手默默耕耘 用心托起明天的太陽 第5 篇 個人師德工作總結(jié)反思 這幾天暑期教師集訓 學校組織學習了教育法律法規(guī)的學習 和師德典型的發(fā)言 通過學習我深深的體會到師德建設是決定 著教育質(zhì)量的 教師是學校教育工作的具體實施者 教師的素 質(zhì)高低決定著學校培養(yǎng)人才質(zhì)量的高低 教師的任務主要是學 生學習的促進者 是以學生發(fā)展為本 指導學生學習的引導者 和參與者 教師的素質(zhì)決定著教育的質(zhì)量 師者 所以傳道 授業(yè) 解惑也 德 指道德 品行 思想品質(zhì) 作為一個光榮 的人民教師 必須具備高深的學識和高尚的情操 一個選擇教師職業(yè)的人 首先要熱愛教育事業(yè) 因此為教育 事業(yè)奮斗終身的獻身精神把忠誠于人民的教育事業(yè) 看成是教 師的最高美德 是我緊記的 要像蠟燭一樣 燃燒自己 照亮 別人 干一行 愛一行 工作勤勤懇懇 兢兢業(yè)業(yè) 服從領(lǐng)導 不打折扣 認真 圓滿完成學校領(lǐng)導交給的各項工作任務 是 我要做的 一直以來 我始終堅持學習 努力提高自身的思想政治素質(zhì) 嚴于律己 寬以待人 時時處處對自己嚴格要求 查找不足 及時糾正 對別人的缺點 則盡量寬容 教書育人 為人師表 注意教師形象 在教師和學生中樹立良好的形象 營造和諧的 氛圍 不愧對人民教師的稱號 有教育調(diào)查表明 知識淵博 教法得當?shù)慕處?教學效果就好 學生就喜歡 做一個合格的 教師 如果只具有工作熱情是遠遠不夠的 還要具有淵博的知 識 在教學方面 我虛心向其他教師學習 請教 取人之長 補己之短 大膽實踐 勇于創(chuàng)新 認真鉆研教材 探討教法 選擇靈活多樣的教學方法進行教學 取得了較好的教學效果 一個合格的教師 還要有良好的語言修養(yǎng) 在我的工作中 注意訓練和提高自己的語言表達能力 講課時 盡量做到語法 正確 合乎邏輯 語言生動 有趣 抑揚頓挫 言簡意賅 熱愛學生是教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容 熱愛學生不僅是人民 教師道德的一個標志 而且是人類道德的一個標志 教師熱愛 學生 可以彌補家庭和社會教育的不足 形成學生的良好情感 使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處 要做一個合格的 人民教師 不論在生活上 還是在學習上 都要給予必要的關(guān) 心和幫助 要重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng) 與每一個學生建立平等 和諧 融洽 相互尊重的關(guān)系 關(guān)心 每一個學生 尊重每一個學生的人格 努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個 學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì) 做為思想品德教師 更應該更好的了解 愛護學生 只要我知道的 我力所能及的 我都管 學生鬧矛 盾 我給處理 學生犯了錯誤 我耐心說服教育 使學生真正 認識并改正錯誤 我還抽時間給學生談心 交流 和學生共同 活動 縮短了師生距離 增進了師生間的相互了解 熱愛學生 還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任 以及對學生 的嚴格要求 我注意尊重學生的人格 了解學生的個性 相信 學生 關(guān)心學生 既統(tǒng)一嚴格要求 又注意學生的個體差異 區(qū)別對待 對程度 水平不同的學生 采取不同的教育方法 關(guān)愛每一個學生 特別是差生 使每一個學生都學有所得 不 讓一個學生掉隊 因材施教 努力把每一個學生都培養(yǎng)成社會 有用的人才 隨著我國依法治國的深入 法制教育越來越受到關(guān)注 教師 不但要在教學和工作中遵紀守法 而且還要肩負起教育學生識 法 懂法 守法的重任 因此在教學中結(jié)合實際 運用生動的 現(xiàn)實例子去教育和引導學生 使他們在學習中懂得法制的重要 性 并從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣 我覺得 一個教師能得到學生的信任 使自己的工作順利進 行 使學生能健康活潑的成長 是自己最大的成功和欣慰 只 有這時 才能真正體會到做一個人民教師的樂趣 要嚴格要求 自己 要進一步提高認識 加倍用心呵護每一個孩子 力爭把 工作做的更好 把學生教育的更好 2015師德工作個人工作總結(jié) 師德年度工作總結(jié) 第七篇 一 思想認識 教師是人類靈魂的工程師 是傳遞知識和文明的接力手 是 點燃光明未來的火炬手 作為一名人民教師 我感到由衷的自 豪 也深知肩負的歷史寄托和責任 我清楚要成為優(yōu)秀的新世 紀 社會主義精神文明工作者 就要不斷提高自身的精神修養(yǎng) 提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平 與時俱進 開拓進取已 成為這個時代的主旋律 信息時代的教師一定要勤于學習 勇 于創(chuàng)新 踏實肯干 用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀 新時期 的新一代勞動者 二 教書育人 教書育人是教師的天職 是教育過程中不可分割的兩個方面 教育的過程其實就是影響和被影響的過程 多年來 我一直用 自己正直 坦率 真誠 友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的 學生 用自己的一言一行去為他們行為示范 用自己對學生 對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀 幫助他們樹立 遠大理想 培養(yǎng)他們的社會 家庭 集體的責任感 02年秋天 我父親身患絕癥 家里頓時高度緊張起來 精神 壓力 痛苦非常之大 但我一節(jié)課也沒有耽誤 只要鈴聲一響 我就把一切個人的困難 磨難拋在了腦后 學期末 當我把這 個消息告訴學生的時候 他們不相信 他們被感動了 有的學 生來安慰我 有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站 有的給我送 來剪報 告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息 我也被感動了 我沒有做 錯 我還要堅持 03年 5 月 非典 肆虐之際 父親安靜地離開了這個世界 為了他人的健康 我沒有把這個消息告訴學院 送走父親后的 轉(zhuǎn)天 就又站到三尺講臺上工作了 看到我臂上戴的黑紗 同 事們才明白發(fā)生了什么 03年 10 月 愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù) 知道我當天有 課 也知道我不愿意請假 耽誤學生的課程 她就自己找了個 朋友陪她去醫(yī)院手術(shù) 我下課回到家里 看到的是躺在床上動 彈不得的妻子 在講授專業(yè)課的過程中 我總是把握各種時機 教育學生奮 發(fā)向上 拼搏進取 四年級的一個課文講的是美國的民權(quán)運動 我就幫助學生分析為什么黑人受歧視 受欺侮 告訴他們中國 人在國外的經(jīng)歷 讓他們明白只有國家強盛 國民才有真正的 國際地位可言 要想國家強盛 每個公民都要為之付出 作為 學生就要學好本領(lǐng) 提高素質(zhì) 為將來做好準備 一年級閱讀 課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律 我啟發(fā)學生聯(lián)想生活中 的例子 并及時把課文的主體與外語學習規(guī)律結(jié)合起來 讓學 生懂得學好外語要有堅持不懈的精神 并用我自身的經(jīng)歷幫助 學生明白只要刻苦努力 就能把外語學好的道理 功夫不負有心人 我所教的學生中 每年有多人考取碩士研 究生 我教的四年級班級在八級考試中平均通過率每年都高于 年級平均及格率 在學校組織的對 35 歲以上教師教學效果的評 估中 我的成績在英語學院名列第一 2015 年我被評定為天津 外國語學院英語教育方向碩士研究生導師 三 科研業(yè)績 在做好教書育人工作的同時 我抓緊一切可能的時間 刻苦 鉆研業(yè)務 多出科研成果 幾年來 我參與并完成省部級科研 立項 全球化的后現(xiàn)代主義思考 參與并完成天津市教委科研 立項 21 世紀新知識叢書 擔任 大眾文化 分冊的主編 擔任 高級英語自學與考試 的副主編 2002 年由天津大學出 版社出版 2015 年在 外語研究 核心期刊 第一作者 發(fā) 表論文 談母語化外語教育的可行性 2015 年在 天津外國 語學院學報 發(fā)表論文 多種智力理論與多媒體外語教學 四 勤政公仆 我從04 年 1 月中旬開始擔任英語學院的科研副院長職務 第 一次擔任中層領(lǐng)導工作 心里充滿了惶恐 這種惶恐又轉(zhuǎn)化為 我工作的動力 我邊干邊學 及時向周圍的領(lǐng)導和同事們請教 在很短的時間內(nèi) 完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換 我分管畢業(yè)論文的工作 為提高規(guī)范和整體寫作水平 在有限 的時間內(nèi) 出臺了 英語學院本科畢業(yè)論文指導規(guī)定 英語 學院本科畢業(yè)論文撰寫要求 英語學院本科畢業(yè)論文評審規(guī) 定 英語學院本科畢業(yè)論文答辯要求及評分標準 英語學 院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定 英語學院本科畢業(yè)論文大綱 英語學院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定 英語學院本科畢業(yè) 論文管理辦法及實施細則 等 這些規(guī)定都是以前所沒有的 在建章立制工作上填補了學院這方面的空白 值得一提的是 2015屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織 現(xiàn)場 布置 答辯的具體操作等方面都取得了很好效果 首次允許其 他年級同學旁聽答辯 獲得了巨大成功 受到天津市教委專家 和學校領(lǐng)導的充分肯定 為嚴格管理 規(guī)范操作 我把643 份論文指導教師的評語逐 一重新檢查 發(fā)現(xiàn)問題及時與指導教師溝通 幫助他們認真修 改 這項工作占用了大量時間和精力 但是得到了老師們的支 持和贊揚 取得了預想的效果 行政工作壓力大 強度高 瑣碎繁雜 但是為了整個學院的 利益 為了廣大教師和學生的利益 我甘愿作出我個人的犧牲 與奉獻 英語學院 王世慶 2015年 7 月 15 日 師德工作個人工作總結(jié)來自范文搜 2015 師德師風考核總結(jié) 師德年度工作總結(jié) 第八篇 總結(jié)一 師德師風考核總結(jié) 為提高我校教師的職業(yè)道德水平 鑄造一支忠誠黨的教育事 業(yè) 熱愛學生 悉心育人 讓人民滿意的教師隊伍 根據(jù)教體 局文件精神 本著公平 公正 公開的原則 結(jié)合學校具體實 情 經(jīng)過周密而細致地工作 于 20XX 年 2 月 27 日圓滿完成了 20XX 年度的師德考核任務 現(xiàn)將考核工作總結(jié)如下 一 宣傳學習工作 組織教師學習了 鐵峪鋪中學師德師風考核方案 要求教師 對照自己的工作與表現(xiàn) 深刻地剖析自己 為做到考核工作深 入人心 考核內(nèi)容和考核方法人人皆知 還組織教師認真學習 有關(guān)考核文件 宣傳考核目的 明確考核時間和步驟 二 成立師德考核領(lǐng)導小組 組長 XXX 成員 XXX 三 組織考