鄂教版七年級道德與法治下學(xué)期第一次月考試題B卷VIP

第 1 頁 共 14 頁 鄂教版七年級道德與法治下學(xué)期第一次月考試題鄂教版七年級道德與法治下學(xué)期第一次月考試題 B B 卷卷 一 一 單選題單選題 共共 2626 題 共題 共 5252 分分 1 2 分 我們要營造科技創(chuàng)新的社會(huì)氛圍 弘揚(yáng)創(chuàng)新 鼓勵(lì)創(chuàng)新 大力提倡敢于創(chuàng)新 敢為人先 敢冒風(fēng) 險(xiǎn)的精神 之所以要倡導(dǎo)創(chuàng)新精神 是因?yàn)?創(chuàng)新是人類最珍貴的精神財(cái)富 一個(gè)國家 一個(gè)民族 一個(gè)人 如果沒有創(chuàng)新思維 就難以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展 提高自主創(chuàng)新能力 建設(shè)創(chuàng)新型國家 這是我國發(fā)展戰(zhàn)略的核心 對于青少年來說 這是成人成才的關(guān)鍵 A B C D 2 2 分 對于青春 同學(xué)之間的相互交流 彼此共享成長的體驗(yàn) 遵循的基本準(zhǔn)則是 A 平等 B 團(tuán)結(jié) C 諒解 D 彼此尊重 3 2 分 孫臏腿上有殘疾 但他是中國古代杰出的軍事家 貝多芬失聰 但他是樂壇巨人 梵高受情緒 困 擾 但他在視覺上的成就卻是超凡的 愛因斯坦曾遇到學(xué)習(xí)障礙 但他在科學(xué)上的成就卻 是有目共睹的 他們 的故事啟示我們 正確認(rèn)識(shí)自己 可以促進(jìn)自我發(fā)展 發(fā)現(xiàn)并改正缺點(diǎn) 完善自我 學(xué)會(huì)接納自己的不完美 欣賞自己的獨(dú)特性 第 2 頁 共 14 頁 激發(fā)自己的潛能 做更好的自己 A B C D 4 2 分 如果將人的一生比作四季 那么 青春期就是生命的春季 春季 是人生最美好的年華 它既給 我們帶來浪漫的遐想和成長的歡樂 也帶來一些莫名的煩惱和困惑 因此 我們應(yīng)該 隱蔽地與異性交往 避免被別人發(fā)現(xiàn) 了解和悅納青春期的生理變化 克服青春期的 煩惱 促進(jìn)生理 心理的協(xié)調(diào)發(fā)展 增強(qiáng)自制力 用理智來控制自己的情感和行為 了解閉鎖心理現(xiàn)象及危害 積極與同學(xué) 朋友交往 A B C D 5 2 分 愛因斯坦的老師海因里希韋貝爾對愛因斯坦說 你是一個(gè)十分聰明的小伙子 可是你有一個(gè)毛 病 就是你什么都不愿意讓人告訴你 在這里 海因里希韋貝爾老師說的毛病正是愛因斯坦可貴的有點(diǎn) 思維 品質(zhì)的獨(dú)立性 思維的獨(dú)立意味著 A 干預(yù)和別人爭辯就是獨(dú)立 B 獨(dú)立就是按照自己的想法去做 C 有自己獨(dú)到的見解 同時(shí)接納他人合理 正確的意見 D 提出自己的觀點(diǎn) 人云也云 6 2 分 最近 媽媽發(fā)現(xiàn)小剛總是愛跟她唱反調(diào) 上課也總是跟老師頂嘴 小剛振振有詞說這體現(xiàn)了思維 的批判性 需要保持和鼓勵(lì) 對此你覺得小剛的做法 第 3 頁 共 14 頁 A 正確的 思維的批判性就是敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn) 敢于向權(quán)威挑戰(zhàn) B 錯(cuò)誤的 思維的批判性表現(xiàn)在對不合理的事情說 不 而非好表現(xiàn) C 正確的 思維的批判性能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn) 激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) D 錯(cuò)誤的 思維的批判性對表少年危害極大 會(huì)導(dǎo)致他們更為叛逆 7 2 分 社會(huì)主義社會(huì)為青少年成長 成才創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境和客觀條件 青少年立志成才 從主觀 上說必須 刻苦學(xué)習(xí) 掌握現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí) 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 要有實(shí)現(xiàn)理想的信念 百折不撓的精神 要具有創(chuàng)新精神 團(tuán)隊(duì)精神 樹立全心全意為人民服務(wù)的思想 依靠他人的幫助 A B C D 8 2 分 美好的青春幸福需要我們仔細(xì)體味 下列對青春的感悟正確的是 青春是活力的象征 它蘊(yùn)涵著智慧 勇敢和意志 敢于創(chuàng)新 善于創(chuàng)新 勇于對自己的行為負(fù)責(zé) 我們不怕失敗 相信一切可以從頭再來 青春期的我們在裝扮上要標(biāo)新立異 故作 姿態(tài) A B C 第 4 頁 共 14 頁 D 9 2 分 進(jìn)入初中以后 小藝的裝扮越來越男性化 頭發(fā)甚至比男生還短 為此她媽媽不勝擔(dān)憂 就時(shí)常 念叨她 你是女孩子 就應(yīng)該有女孩的樣子 小藝媽媽這種想法反映了 A 男女生的生理差異與生俱來 我們要平靜接受 性別刻版印象的影響 B 女生就是不應(yīng)該留短發(fā) 男生也不應(yīng)該留長頭發(fā) C 男女生的興趣愛好 性格特征方面沒有差異 D 在社會(huì)中 人們通常帶著性別刻板印象看待性別差異 10 2 分 你贊成下列哪種說法 A 男女有別 男女同學(xué)之間應(yīng)該 老死不相往來 B 男女同學(xué)可以隨心所欲地交往 C 男女同學(xué)相處應(yīng)講究一定的原則和藝術(shù) D 男女同學(xué)的交往范圍應(yīng)當(dāng)狹窄一些 選擇一兩個(gè)知心朋友就夠了 11 2 分 小濤一直有這樣的想法 女生沒有男生那么愛動(dòng) 男生在操場上揮汗如雨 滿場飛奔的時(shí)候 女 生只會(huì)嘰嘰喳喳地討論電視里又出來了哪個(gè)明星 所以說男生就是比女生強(qiáng) 對此 下列看法中你認(rèn)為正確的是 A 女生很八卦 只會(huì)關(guān)心娛樂動(dòng)態(tài) B 男生的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞比女生發(fā)達(dá) C 男生有男生的優(yōu)勢 女生有女生的特長 男女有別 D 男生比女生強(qiáng) 所以這個(gè)社會(huì)上男生應(yīng)該占主導(dǎo)地位 12 2 分 有人提出跳集體舞難免發(fā)生男女生手拉手的情況 容易導(dǎo)致男女生互相傾慕進(jìn)而引發(fā)早戀 為此 與異性同學(xué)跳集體舞的過程中 既要互相尊重 又要自重自愛 既要開放自己 積極參加 又要掌握分寸 第 5 頁 共 14 頁 既要主動(dòng)熱情 又要注意對象不能太單一 既要有盡可能多的手腳接觸 又要避免相互傾慕 A B C D 13 2 分 小茜和同學(xué)小明互相關(guān)心 互相幫助 關(guān)系很好 而且經(jīng)常一同進(jìn)出教室 于是班上開始有人悄 悄議論他兩 早戀 小茜知道后心里非常苦惱和困惑 對此 你認(rèn)為 男生和女生各有所長 優(yōu)勢互補(bǔ) 互為映襯 男生和女生之間最好不要說話 保持距離 異性交往要講究交往的藝術(shù) 異性同學(xué)的純真友誼有利于我們健康成長 A B C D 14 2 分 男女生交往是中學(xué)生活的重要內(nèi)容 也是人際交往的重要一課 異性之間的友誼是青春美好的見 證 你認(rèn)為下列對此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 A 為避免說閑話 不與異性來往 B 對異性會(huì)萌發(fā)朦朧的情愫 這是正常的 C 我們渴望在異性面前自我表現(xiàn) 更加在意自己的形象 D 異性之間的友誼是美好的 只要我們內(nèi)心坦然 言談得當(dāng) 15 2 分 隴隴是班長 經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助同桌蘭蘭 一起討論學(xué)習(xí) 因此 同學(xué)們說他倆 早戀 隴隴 第 6 頁 共 14 頁 和蘭蘭非?？鄲?對此他們正確的做法是 A 不要在同學(xué)面前接觸 以避免招惹是非 B 為了避免麻煩 以后兩人不再交往 C 我行我素 任由同桌間的情感自由發(fā)展 D 既要互相尊重 又要自重自愛 16 2 分 以下屬于男女同學(xué)之間正常交往的是 A 從不主動(dòng)和異性同學(xué)說話 B 嬉笑打鬧 親密無間 無所不說 無所不談 C 自然大方 不過分拘謹(jǐn) 也不過分隨便 D 在異性面前出風(fēng)頭 以引起異性同學(xué)的注意 17 2 分 我國著名詩人柳青說 人生的道路雖然漫長 但要緊的只有幾步 特別在他年輕的時(shí)候 這 句話表明 A 人生的煩惱很多 年輕時(shí)煩惱更多 B 青春期是人生觀和世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期 C 每個(gè)人在青春期都能成就事業(yè) D 只有在青春時(shí)期 才能成就事業(yè) 18 2 分 青春的幸福在于 擁有青春 我們每一天都站在新的起跑線上 擁有青春 我們不怕失敗 一切可以從頭再 來 擁有青春 我們就不用珍惜時(shí)間 一切都來得及 擁有青春 我們可以盡情放飛自己的夢想 并努 力追尋 A 第 7 頁 共 14 頁 B C D 19 2 分 五四青年節(jié)快到了 老師讓幾名同學(xué)布置一個(gè)活動(dòng)會(huì)場 當(dāng)老師征求這幾名同學(xué)的意見時(shí) 他們 考慮了一下作出回答 我們能行 這種行為是 A 自信的表現(xiàn) B 不虛心的表現(xiàn) C 自負(fù)的表現(xiàn) D 聰明的表現(xiàn) 20 2 分 上海世博會(huì)于 2010 年 10 月 31 日勝利閉幕 香港商報(bào) 11 月 1 日刊出時(shí)評說 歷時(shí) 184 天 史上規(guī)模最大的 2010 年上海世博會(huì) 在全球矚目之中 昨晚降下了帷幕 中國人終于成功地圓了百年世博夢 更 加自信地走向后世博時(shí)代 在后世博時(shí)代的國際交往中我們要更加自信 就需要我們 自覺展示中國人的氣度和風(fēng)采 不卑不亢 自尊自信 任何情況下都不能做出有損國格的事 爭取到國外留學(xué)工作訪問做生意 A B C D 21 2 分 高爾基說 如果不相信自己的力量 除了幻想和神話之外 什么也創(chuàng)造不出來 對這句話 正確理解的是 有了自信 沒有什么做不了 第 8 頁 共 14 頁 只有相信自己 才能取得成功 自信是人生道路上最寶貴的精神財(cái)富 自信是遇到困難永不低頭的巨大精神力量 A B C D 22 2 分 劉芳艷 荊門職業(yè)技術(shù)學(xué)院化工學(xué)院 2010 級計(jì)算機(jī)繪圖專業(yè)寧夏籍學(xué)生 多年來 她勇敢地挑 起家庭的重?fù)?dān) 在十分困難的情況下 一邊堅(jiān)持打工掙學(xué)費(fèi)求學(xué) 一邊獨(dú)自承擔(dān)起照顧母親生活的重任 共青團(tuán) 湖北省委 湖北省教育廳 湖北省學(xué)生聯(lián)合會(huì)決定授予劉芳艷同學(xué) 湖北省自立自強(qiáng)優(yōu)秀大學(xué)生 的榮譽(yù)稱號 這說明 自強(qiáng)品質(zhì)對人生的重要作用 自強(qiáng)是克服困難 獲得成功的重要條件 只要自強(qiáng) 就能取得成功 吃得苦中苦 方為人上人 A B C D 23 2 分 法律是治理國家的重器 為我們的成長提供文明有序 和諧自由的空間 下列有關(guān)法律的說法正 確的是 法律就在我們身邊 法律是每個(gè)公民意志的體現(xiàn) 法律是社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器 法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)限制了人們自由生存和發(fā)展的空間 第 9 頁 共 14 頁 A B C D 24 2 分 青春有格 這里的 格 主要指的是 見賢思齊 獨(dú)善其身 行己有恥 止于至善 A B C D 25 2 分 我市某校舉辦了一場 認(rèn)識(shí)自我 悅納自我 為主題的團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)活動(dòng) 下列同學(xué)的想法與活動(dòng)主 題相符的是 A 小明 我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差 再努力也沒用 B 小芳 家庭條件最重要 學(xué)習(xí)無所謂 C 小軍 只要每天進(jìn)步一點(diǎn) 就是最棒的自己 D 小麗 我只拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人缺點(diǎn)比 26 2 分 沒有最好 只有更好 達(dá)不僅是我們熟悉的人生格言 也是激勵(lì)我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力 做更好 的自己 要求我們 廣泛參與活動(dòng) 不斷激發(fā)自己的潛能 全面認(rèn)識(shí)自己 真正做到揚(yáng)長避短 羨慕身邊的成功者 憎恨自己的不完美 在悅納自我的同時(shí) 改正自己的不足 A B C 第 10 頁 共 14 頁 D 二 二 探究題探究題 共共 4 4 題 共題 共 6565 分分 27 20 分 材料一 隨著年齡的增長 中學(xué)生的社會(huì)交往增多 對家庭的依附性減少 他們不滿足于家長 教師及其他成年人對事物現(xiàn)象的描繪和解釋 不輕信家長 教師和書本上的現(xiàn)成結(jié)論 喜歡獨(dú)立探索事物的根源 喜歡懷疑辯論 敢于發(fā)表自己的見解 材料二 2017 年各省高考改革方案陸續(xù)公布 中考小升初改革方案也在陸續(xù)推進(jìn) 教育改革要求教師不斷探索 教學(xué)方法 更新教學(xué)理念趣化教學(xué)過程 互動(dòng)愉快學(xué)習(xí) 開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能 1 我們應(yīng)如何排解青春期的矛盾心理 2 材料中 要求獨(dú)立 是一種什么獨(dú)立 你是如何理解這種 獨(dú)立 的 3 批判的技巧有哪些 4 我們應(yīng)該怎樣開發(fā)自己的創(chuàng)造潛能 28 15 分 小林對媽媽說 媽 明天我和幾個(gè)同學(xué)一起去看電影 行嗎 媽媽問 有女生嗎 小 林回答 有 媽媽說 那就不要去了 跟女生走這么近 你是不是談戀愛了 小林 1 媽媽為什么不讓小林去看電影 2 如果你是小林 你會(huì)怎樣說服媽媽同意自己和同學(xué)去看電影 3 與異性走得近 就會(huì)產(chǎn)生愛情嗎 為什么 29 15 分 閱讀材料 回答問題 材料一 隨著年齡的增長 中學(xué)生的身心也在迅速變化 他們與社會(huì)交往增多 對家庭的依附性減少 要求 獨(dú)立 擺脫成人控制的思想情緒日益上升 因此 他們不滿足于家長 教師及其他成年人對事物現(xiàn)象的描繪和解 釋 不輕信家長 教師和書本上的現(xiàn)成結(jié)論 喜歡獨(dú)立探索事物的根源 喜歡懷疑 辯論 敢于發(fā)表自己的見解 材料二 教育承載著民族的希望和未來 2017 年各省份高考改革方案已經(jīng)陸續(xù)公布 中考 小升初改革方案 也在陸續(xù)推進(jìn) 這意味著新一輪課程改革正一步步推進(jìn)和走向完善 伴隨著新課程改革 也要求我們的教師在課 堂教學(xué)中不斷探索適應(yīng)不同年齡學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)的多媒體教學(xué)與學(xué)科課程相結(jié)合的方法 更新教學(xué)理念 創(chuàng)設(shè)情境 趣化教學(xué)過程 互動(dòng)愉快學(xué)習(xí) 開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能 第 11 頁 共 14 頁 1 材料一中的 要求獨(dú)立 是一種什么獨(dú)立 你是如何理解這種 獨(dú)立 的 2 材料一中還反映了中學(xué)生的一種什么精神 這種精神在我們的成長中有什么作用 3 材料二中提出 開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能 你有哪些建議 30 15 分 有事情 發(fā)微信 微信搖一搖 朋友自然來 微信交友成為了中學(xué)生和年輕人熱衷的交友 方式 上網(wǎng)手機(jī)還用來瀏覽網(wǎng)頁 網(wǎng)絡(luò)游戲 聊天購物 然而 2016 年青少年上網(wǎng)安全分析報(bào)告指出 青少 年因手機(jī)上網(wǎng)交友被網(wǎng)絡(luò)詐騙 荒廢學(xué)業(yè) 引發(fā)犯罪等事件時(shí)有發(fā)生 直接影響青少年健康成長 1 上述材料說明了什么問題 2 請你說說未成年人無法抵制手機(jī)上網(wǎng)誘惑的主要原因是什么 3 請你從同年齡人的角度 為中學(xué)生手機(jī)微信交友提幾點(diǎn)建議 第 12 頁 共 14 頁 參考答案參考答案 一 一 單選題單