語文版五校2020屆九年級上學(xué)期語文第二次月考（期中）試卷（I）卷.doc

語文版五校2020屆九年級上學(xué)期語文第二次月考（期中）試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 默寫 (共1題；共10分)1. （10分）古詩文默寫填空（1）鄉(xiāng)書何處達？_。（王灣次北固山下） （2）予獨愛蓮之出淤泥而不染，_。（周敦頤愛蓮說） （3）_，愁云慘淡萬里凝。（岑參白雪歌送武判官歸京） （4）持節(jié)云中，_？（蘇軾江城子密州出獵） （5）莊子中說“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已”，論語十二章中也有意思相近的一句話：“_，_?！?（6）“詩圣”杜甫心系民生，在茅屋為秋風(fēng)所破歌里的兩句詩道出了人們心中的“安居夢”：“_，_！” （7）韓愈在左遷至藍關(guān)示侄孫湘中借景抒情，流露出對家國的眷戀，對前途悲觀失落的句子是：_？_。 二、 文言文閱讀 (共2題；共27分)2. （12分）閱讀課外文言語段，完成下列各題。遇善治老子，為老子作訓(xùn)注 又善左氏傳，更為作朱墨別異 人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先讀百遍！”言：“讀書百遍而其義自見?！睆膶W(xué)者云：“苦渴無日?！庇鲅裕骸爱?dāng)以三余?！被騿枴叭唷敝猓鲅裕骸岸邭q之余，夜者日之余，陰雨者時之余也?！保ㄟx自三國志魏書王肅傳，略有改動）【注釋】遇：指董遇，三國時期的著名學(xué)者。訓(xùn)注：注釋。訓(xùn)，詞義解釋。別異：辨別異同。苦渴：苦惱于。（1）解釋下列句子中劃線的詞語。遇善治老子_或問“三余”之意_（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。讀書百遍而其義自見。（3）閱讀這篇短文，你得到了什么啟示？3. （15分）閱讀下文，回答相關(guān)問題【甲】既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞?！疽摇克五L與客飲，帝密使人偵視。翌日，問宋濂昨飲酒否？坐客為誰？饌何物？濂具以實對。笑曰：“誠然，卿不朕欺?！遍g問群臣臧否 ， 濂惟舉其善者。帝問其故，對曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”【注釋】帝：指明太祖朱元璋。饌（zhun)：飯食。朕（zhn)皇帝自稱。間（jin)：秘密，暗中。臧（zng)否（p）：褒貶，即好壞。（1）解釋下列加線詞在文中的意思。又患無碩師名人與游（ ） 色愈恭，禮愈至（ ）濂具以實對（ ）善者與臣友（ ）（2）翻譯下面句子。俟其欣悅，則又請焉。笑曰：“誠然，卿不朕欺。”（3）說說你讀了【乙】文后獲得了怎樣的啟示。三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共25分)4. （25分）現(xiàn)代文閱讀海拔三千三百米。寄宿小學(xué)校的鐘聲響了。桑吉從淺丘的頂部回望鐘聲響起的地方，那兩層的曲尺形樓房是他剛剛離開的學(xué)校。這是五月初始的日子，空氣濕潤起來。在剛剛過去的那個冬天，鼻子里只有冰凍的味道、風(fēng)中塵土的味道，現(xiàn)在充滿了他鼻腔的則是冰雪消融的味道，凍土蘇醒的味道，青草發(fā)芽的味道。這是高海拔地區(qū)遲來的春天的味道。第一遍鐘聲中，太陽露出了云層，天空、起伏的大地和蜿蜒曲折的流水都明亮起來。第一遍鐘聲叫預(yù)備鈴。預(yù)備鈴響起時，桑吉仿佛看見，女生們早就安安靜靜地坐在教室了，男生們則從宿舍、從操場、從廁所、從校門外開始向著樓上的教室奔跑。衣衫振動，合腳的不合腳的鞋子噗噗作響。男生們喜歡這樣子奔跑，喜歡在樓梯間和走廊上推搡、碰撞，擁擠成一團跑進教室，這些正在啟蒙中的孩子喜歡大喘著氣，落座在教室里。小野獸一樣，在寒氣清冽的早晨，從嘴里噴吐出陣陣白煙。等到第二遍鐘聲響起時，教室里安靜下來，只有男孩們劇烈奔跑后的喘息聲。第三遍鐘聲響起來了，這是正式上課的鈴聲。多布杰老師或是娜姆老師開始點名。從第一排中間那桌開始。然后是左邊，然后右邊。然后第二排，然后第三排。桑吉的座位在第三排正中間，和羞怯的女生金花在一起?，F(xiàn)在，點名該點到他了。今天是星期三，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，那么點名的就該是娜姆老師。娜姆老師用她甜美的、聽上去總是有些羞怯的聲音念出了他的名字：“桑吉?！睕]有回答。娜姆老師提高了聲音：“桑吉！”桑吉似乎聽到同學(xué)們笑起來。娜姆老師又念了一遍：“桑吉！”桑吉此時正站在望得見小學(xué)校、望得見小學(xué)校操場和紅旗的山丘上，對著水汽芬芳的空氣，學(xué)著老師的口吻：“桑吉！”然后，他笑起來：“對不起，老師，桑吉逃學(xué)了！”此時，桑吉開始順著山坡向下奔跑。他奔跑，像草原上的很多孩子一樣，并不是有什么急事需要奔跑，而是為了讓柔軟的風(fēng)撲面而來，為了讓自己像一只活力四射的小野獸一樣跑得呼哧呼哧地喘著粗氣。春天里，淡青色的草坡在腳底下已經(jīng)變得松軟了，有彈性了。很像是地震后，他們轉(zhuǎn)移到省城去借讀時，那所學(xué)校里的塑膠跑道。腳下出現(xiàn)了一道半米多高的土坎，桑吉輕松地跳下去了。他跳過一叢叢只有光禿禿的堅硬枝干的雪層杜鵑，再過幾天，它們就會綻放新芽，再有一個月，它們就會開出細密的紫色花朵。挨著杜鵑花叢是一小片殘雪，他聽見那片殘雪的硬殼在腳下破碎了。然后，天空在眼前旋轉(zhuǎn)，那是他在雪上滑倒了。他仰身倒下，聽到身體內(nèi)部的東西震蕩的聲音。他笑了起來，學(xué)著同學(xué)們的聲音，說：“老師，桑吉逃學(xué)了?！崩蠋煵幌嘈?。桑吉是最愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，桑吉還是成績最好的學(xué)生。老師說：“他是不是病了？” “老師，桑吉聽說學(xué)校今年不放蟲草假，就偷跑回家了。”本來，草原上的學(xué)校，每年五月都是要放蟲草假的。挖蟲草的季節(jié)，是草原上的人們每年收獲最豐厚的季節(jié)。按慣例，學(xué)校都要放兩周的蟲草假，讓學(xué)生們回家去幫忙。如今，退牧還草了，保護生態(tài)了，搬到定居點的牧民們沒那么多地方放牧了。一家人的柴米油鹽錢、向寺院作供養(yǎng)的錢、添置新衣裳和新家具的錢、供長大的孩子到遠方上學(xué)的錢、看病的錢，都指望著這短暫的蟲草季了。桑吉的姐姐在省城上中學(xué)。父親和母親都怨姐姐把太多的錢花在打扮上了。而桑吉在城里的學(xué)校借讀過，他知道，姐姐那些花費都是必需的。她要穿裙子，還要穿褲子。穿裙子和穿褲子還要搭配不同的鞋，皮的鞋、布的鞋、塑料的鞋。桑吉說：“今年蟲草假的時候，我要掙兩千元。一千元寄給姐姐，一千元給奶奶看醫(yī)生！”所以，他就打定主意逃學(xué)了。所以，他就在這個早上，在上學(xué)的鐘聲響起之前，跑出了學(xué)校。奔跑中，他重重地摔倒在一攤殘雪上，仰身倒地時，胸腔中的器官都振蕩了，腦子就像籃球架上的鋼圈被敲擊過后一樣，嗡嗡作響。桑吉慶幸的是，他沒有咬著自己的舌頭。然后，他側(cè)過身，讓臉貼著冰涼的雪，這樣能讓痛楚和腦子里嗡嗡的蜂鳴聲平復(fù)下來。這時，他看見了這一年的第一只蟲草！ （1）從修辭和人物描寫的角度賞析第段畫線句。（2）請簡要分析第段在文中的作用。（3）結(jié)合全文內(nèi)容分析主人公桑吉的形象特點。（4）文章第段的外貌和動作描寫對表達主題有什么作用？（5）你認為“桑吉逃學(xué)了”和“一只蟲草”這兩個短語哪一個更適合做文章的標(biāo)題？請說明理由。四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共11分)5. （11分）目前，孝感市正在開展創(chuàng)建國家園林城市活動，請你閱讀以下三則材料，完成相應(yīng)題目。材料一：“十二五”時期我國城市人均公園綠地面積示意圖材料二：園林綠化，能吸納灰塵，減少噪音，能讓天更藍水更清，使山更綠城更靜，生活更美好。孝感市為創(chuàng)建國家園林城市，正在大力推進槐蔭公園、城西森林公園、仙女湖公園等各項工程建設(shè)。材料三：3月12日，來自孝感市的一百多個家庭在臥龍島生態(tài)園參加了第三屆“愛綠護綠”公益活動?；顒又?，既有祖孫倆、雙胞胎同栽一棵樹的，也有夫妻攜4個月“二孩”陪老大植樹的，還有一對情侶種下了“愛情樹”。（1）概括材料一的主要信息（答出兩條）。 （2）下列四項中，你認為作為孝感市創(chuàng)建國家園林城市的宣傳語最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?） A . 至孝至誠 圖強圖新B . 讓森林走進城市 讓城市擁抱森林C . 綠色城市 美麗孝感D . 人人奉獻愛心 共建文明城市（3）曹琴準(zhǔn)備周末參加“創(chuàng)園”志愿者行動。假如你是曹琴同學(xué)，請根據(jù)語境完成以下對話。曹琴：_媽媽：不行?！皠?chuàng)園”是政府的事，是大人們的事，你們學(xué)生就沒有必要參與這些事了。曹琴：_媽媽：嗯，說得有道理?？墒悄銋⒓踊顒?，可能影響正常的學(xué)習(xí)啊。曹琴：_媽媽：看來，你真的長大了，我同意了。五、 話題作文 (共1題；共5分)6. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。曾經(jīng)父母叮囑孩子的口頭禪是:“慢慢走,小心跌跤!”“慢慢吃,小心噎著!”現(xiàn)在,孩子聽到最多的是:“快點吃飯!”“快點做作業(yè)!”“快點彈琴,快點睡覺!”甚至是:“快點玩!”。面對父母的轉(zhuǎn)變，你產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇600字至800字的文章，可以記敘事件，可以抒發(fā)感受，也可以發(fā)表見解【要求】題目自擬。立意自定。文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。第 9 頁