村黨建亮點工作經驗材料

村黨建亮點工作經驗材料 今年以來， 建立遠程教育學用結合示范基地 ”黨建亮點工作，堅持以班子建設為核心，以經濟發(fā)展為主導，按照 “五個好 ”要求，扎實開展村級黨建亮點工作創(chuàng)建活動，黨建亮點工作進展順利、成效顯著。 一、創(chuàng)新點 1、精心打造遠程教育學用結合示范基地，在通過組織農村黨員干部及群眾在遠教站點進行理論上的學習后，積極組織在教學應用輔導基地現場加以示范輔導，實現了所學理論與實踐的結合，提高了學用效果。 2、探索建立 “遠教 +支部 +產業(yè)發(fā)展 ”遠程教育學用結合模式，明確以遠程教育學用結合促進核桃產業(yè) 發(fā)展的學用主題，引導黨員干部和群眾學以致用。 二、主要做法 1、創(chuàng)新學用模式，加強示范基地建設。近年來， 斷加強硬件建設，先后籌集 3萬元配備了彩電、桌椅、電腦、機頂盒等，購買了有關核桃栽植、生豬養(yǎng)殖等相關書籍、光盤等，為群眾的學習、實踐搭建了良好平臺。同時還不斷加強軟件方面的建設，制定各項 規(guī)章制度 ，建立 “三薄兩 冊 ”，對每次學習情況進行記錄，規(guī)范遠程教育的播放與管理。 2、樹立學用典型，發(fā)揮表率作用。 日和 15日定為黨員活動日，將黨員活動日與黨員遠程教育播放相結合，組織廣大黨員群眾學習黨的各項方針政策、文件精神，核桃栽植、林麝養(yǎng)殖等致富技術，學習完后組織廣大黨員干部對收看的節(jié)目內容進行討論，讓廣大黨員干部在討論中相互啟發(fā)，相互提高；積極開展遠程教育 “雙創(chuàng)雙爭 ”活動，利用遠程教育學用結合示范基地培養(yǎng)了一批懂技術的 “土專家 ”，這些 “土專家 ”又以學用結合示范基地為平臺帶領更多的農民致富；開展 “兩學兩爭一創(chuàng)建 ”（黨員干部學政策法規(guī)，爭當先進黨員；農民群眾學習實用技術，爭當致富能手；創(chuàng)建黨建亮點工作）主題活動，引導黨員干部群眾學技能、比服務。 3、拓寬學用載體，助推產業(yè)發(fā)展。在黨建亮點工作進展過程中， 遠教 +支部 +產業(yè)發(fā)展 ”遠程教育學用結合模式，建立了 一步明確以遠程教育學用結合促進核桃產業(yè)發(fā)展的學用主題，利用每月 5號、 15號集中播放遠程教育的時間，組織廣大黨員干部收看核桃栽植、生豬、林麝養(yǎng)殖等方面的知識，黨員干部利用遠程教育平臺學 習討論后，黨支部邀請村上核桃栽植能手到核桃產業(yè)學用結合示范基地為廣大黨員群眾現場講解核桃栽植技術，讓黨員群眾將所學理論知識轉化為實際操作技能，充分發(fā)揮遠程教育助推產業(yè)發(fā)展的作用，為加快農村發(fā)展提供服務平臺。 三、實際成效 眼于提高學用實效，服務農業(yè)、產業(yè)調整，農民增收致富，農村經濟發(fā)展的現實需求，以產業(yè)示范園為實踐課堂，通過現場講解、示范操作、實地觀摩，引導村民調結構、興產業(yè)，指導群眾學技術、提效益，促進了學用轉化。截至目前，村黨支部利用遠程教育平臺先后組織黨員 干部群眾集中學習種養(yǎng)殖技術 22場 400多人次，新發(fā)展林麝養(yǎng)殖 6戶，新栽植核桃6000余株；先后創(chuàng)建了羊圈坡百畝集中連片實生核桃示范園、譚家壩百畝集中連片嫁接核桃示范園 2個遠程教育學用示范園，并通過了縣級林業(yè)部門驗收；培養(yǎng)推廣了畜牧養(yǎng)殖（