《七律.長(zhǎng)征》教案.doc

21、七律.長(zhǎng)征(五下)教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學(xué)習(xí)詩(shī)中關(guān)鍵詞的音、義，把握詩(shī)的內(nèi)容。3、體會(huì)紅軍在長(zhǎng)征途中所表現(xiàn)的大無(wú)畏的英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神。4、欣賞本詩(shī)高度的藝術(shù)概括性和極度夸張?zhí)厣?。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)詩(shī)中關(guān)鍵詞的音、義，把握詩(shī)的內(nèi)容。2、體會(huì)紅軍在長(zhǎng)征途中所表現(xiàn)的大無(wú)畏的英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神。教學(xué)難點(diǎn)：欣賞本詩(shī)高度的藝術(shù)概括性和極度夸張?zhí)厣?。教具：幻燈片、小黑板預(yù)習(xí)要求： 1、搜集有關(guān)長(zhǎng)征的資料，回憶學(xué)過(guò)的關(guān)于長(zhǎng)征內(nèi)容的課文，讀一讀長(zhǎng)征的故事。 2、自讀詩(shī)句，讀準(zhǔn)字音，聯(lián)系上下文或借助工具書(shū)理解字詞句。教學(xué)過(guò)程：一、 欣賞歌曲七律.長(zhǎng)征。二、揭題，出示詩(shī)文。1、簡(jiǎn)介“七律”：每首八行的是律詩(shī)，每行7個(gè)字的，叫“七言律詩(shī)”，簡(jiǎn)稱(chēng)“七律”；每行5個(gè)字的，叫“五言律詩(shī)”，簡(jiǎn)稱(chēng)“五律”。每首四行的是絕句，絕句有“五言絕句”，簡(jiǎn)稱(chēng)“五絕”；也有“七言絕句”，簡(jiǎn)稱(chēng)“七絕”。2、說(shuō)說(shuō)你對(duì)“長(zhǎng)征”的了解。3、出示“長(zhǎng)征簡(jiǎn)介”，師讀。1934年10月，中國(guó)工農(nóng)紅軍的主力為了北上抗日，也為了粉碎國(guó)民黨的圍剿，從江西瑞金出發(fā)，向陜甘革命根據(jù)地進(jìn)行大規(guī)模的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。他們一路跋山涉水：翻過(guò)五嶺，突破烏江，四渡赤水，越過(guò)烏蒙山，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，爬雪山，過(guò)草地，終于在1935年10月到達(dá)陜北。在這短短的一年里，紅軍戰(zhàn)士靠著自己的雙腳，走過(guò)了十一個(gè)省，行程約二萬(wàn)五千里，完成了舉世無(wú)雙、驚天動(dòng)地的萬(wàn)里長(zhǎng)長(zhǎng)征。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中央紅軍路上一共368天，有15天用于打大的決戰(zhàn)，有235天用于白天行軍，有18天用于夜晚行軍；整個(gè)長(zhǎng)征途中，只休息了44天，平均走182公里才休整一次，每天平均行軍37公里；共翻越了18條山脈，其中5條山脈終年積雪；渡過(guò)了24條河流；穿越了11個(gè)??；占領(lǐng)過(guò)大小62個(gè)城市；突破了10個(gè)地方軍閥的封鎖包圍；從江西瑞金出發(fā)時(shí)有8.6萬(wàn)人，到達(dá)陜北時(shí)，僅剩6500人，平均每天有216人犧牲，每行進(jìn)1公里，就有6至7名戰(zhàn)士壯烈犧牲這首詩(shī)寫(xiě)于1935年10月，當(dāng)時(shí)毛澤東率領(lǐng)中央紅軍越過(guò)岷山，長(zhǎng)征即將結(jié)束?；仡欓L(zhǎng)征一年來(lái)，紅軍所戰(zhàn)勝的無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，他滿(mǎn)懷喜悅的戰(zhàn)斗豪情，以極其輕松的筆調(diào)寫(xiě)下了這首氣壯山河的偉大詩(shī)篇。二、檢查預(yù)習(xí)。1、檢查生詞，正音。2、指讀、范讀、練讀、齊讀。三、精讀1、2行。1、“征”指長(zhǎng)征，“遠(yuǎn)”指多遠(yuǎn)25000余里，“難”指艱難險(xiǎn)阻，說(shuō)說(shuō)你所知道的長(zhǎng)征途中有哪些艱難險(xiǎn)阻？(自然條件惡劣：爬雪山，過(guò)草地，涉江渡水。生活條件惡劣：缺衣少食，缺醫(yī)少藥，忍饑挨凍。敵兵圍追堵截：前有埋伏，后有追兵，上有敵機(jī)轟炸。)2、面對(duì)這些艱難險(xiǎn)阻，紅軍怕嗎？從哪看出“不怕”“只等閑”?！爸坏乳e” 只看著是平平常常的事。3、同桌討論一二兩行詩(shī)句的意思。(紅軍戰(zhàn)士不怕長(zhǎng)征途中遇到的無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，把歷經(jīng)的千山萬(wàn)水的艱難困苦只看作是平平常常的事。)4、從一二句中感受到了紅軍有什么精神？不怕困難，勇敢頑強(qiáng)。5、指導(dǎo)朗讀一二句。6、讀到這兒，你一定會(huì)問(wèn)到底有哪些事例來(lái)證明，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”呢？四、精讀感悟3至8行。1、自讀詩(shī)句，要求：聯(lián)系上下文或工具書(shū)，說(shuō)說(shuō)你讀懂了哪些字詞或句子。2、理解字詞句。五嶺：五嶺山脈，在四省交界處。 騰：翻騰、跳躍。 暖：使人感到溫暖。逶迤：彎彎曲曲，連綿不斷的樣子。 烏蒙：烏蒙山。 寒：使人感到深深的寒意。磅礴：氣勢(shì)宏偉，山勢(shì)高大險(xiǎn)峻。 泥丸：小泥球。 金沙：金沙江。 盡：個(gè)個(gè)，全部。 開(kāi)顏：喜笑顏開(kāi)、笑逐顏開(kāi)。詩(shī)意：五嶺山脈高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過(guò)像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢(shì)磅礴，可在紅軍看來(lái)，不過(guò)像在腳下滾過(guò)去的小泥丸。金沙江兩岸是懸崖峭壁，湍急的水流拍打著高聳入云的山崖，給人以溫暖的感覺(jué)；大渡河上橫著的瀘定橋，只剩下十三根鐵索，寒光閃閃，使人感到深深的寒意。更讓紅軍戰(zhàn)士欣喜的是翻過(guò)了皚皚白雪的千里岷山，全軍過(guò)后，人人心情開(kāi)朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)。3、“騰細(xì)浪”“走泥丸”，明白無(wú)誤地告訴我們，在紅軍眼里，還真不把這些山山水水當(dāng)一回事，這與詩(shī)中的哪個(gè)詞相對(duì)應(yīng)？“只等閑” 看出他們有什么精神？革命樂(lè)觀主義精神、大無(wú)畏的英雄氣概。“騰細(xì)浪”“走泥丸” 誰(shuí)有如此大的本事，把爬如此高大險(xiǎn)峻的懸崖峭壁說(shuō)成是：我去看看小細(xì)浪、我去踩踩小泥球，這是用的什么寫(xiě)作手法？比喻、夸張“善用比喻夸張”是本詩(shī)的一大寫(xiě)作特色。4、指導(dǎo)朗讀。5、簡(jiǎn)介詩(shī)中故事：巧渡金沙江，飛奪瀘定橋。6、播放相關(guān)影像資料。(巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，爬雪山，過(guò)草地。)7、“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”中的“暖”和“寒”分別是什么含義？這兩個(gè)字能否對(duì)調(diào)？為什么？(不能對(duì)調(diào)?！芭弊职凳炯t軍巧渡金沙江后的歡快心情。“寒”字暗示紅軍飛奪瀘定橋的驚險(xiǎn)悲壯?！芭焙汀昂彼淼男那榉謩e和與這兩件事情相對(duì)應(yīng)?！八脑蒲隆睍r(shí)，激烈頻繁，本來(lái)就給人“暖”的感覺(jué)；鐵索本來(lái)就寒光閃閃。所以不能對(duì)調(diào)。)8、還有人這么理解：“從暖字可以推知巧渡金沙江在春天，從寒字可以推知飛奪瀘定橋在冬天。”這樣理解對(duì)不對(duì)？不什么？(不對(duì)。暖：使人感到溫暖。寒：使人感到深深的寒意。)9、看看詩(shī)中提到了哪幾個(gè)地方？五嶺、烏蒙山、金沙江、大渡河、岷山它們都跟什么有關(guān)？山、水這些山水可以用文中的哪個(gè)詞來(lái)概括？“萬(wàn)水千山” 由此可以看出 1、2行與3至8行之間是什么關(guān)系？先總后分。指點(diǎn)：作者選取的這五個(gè)地方，都是按照紅軍長(zhǎng)征的路線(xiàn)選的，這五處地方都是著名的天險(xiǎn)，高度的概括了紅軍長(zhǎng)征途中的萬(wàn)水千山，以及所歷經(jīng)的艱難險(xiǎn)阻?！案叨鹊母爬ㄐ浴笔潜驹?shī)的另一寫(xiě)作特色。10、從哪些詞語(yǔ)可以看出“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”？11、齊讀全詩(shī)。五、小結(jié)：1、七律