化學(xué)人教版九年級下冊酸堿鹽復(fù)習(xí)課.doc

酸堿鹽的復(fù)習(xí)課之一（一）。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)酸堿鹽的性質(zhì)，靈活運用酸堿鹽的性質(zhì)解決實際問題。2.通過酸堿鹽的性質(zhì)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，逐步形成推理的邏輯思維能力。3.聯(lián)系實際生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，愛好，并能在解決問題的時候體驗到化學(xué)的魅力所在。（二）。教學(xué)過程引言前面學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的組成、分類和命名，學(xué)習(xí)了不少有關(guān)酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，學(xué)習(xí)了金屬活動性順序和酸、堿、鹽的溶解性等，本節(jié)課對這些知識作一些練習(xí)和歸納，并加深對某些反應(yīng)的認識。1讓學(xué)生再仔細回想酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)然后回答反應(yīng)原理。閱讀和思考教材中酸、堿、鹽的定義，鞏固對酸、堿、鹽組成的認識。每組完成兩個化學(xué)方程式，然后互相交流 。1. 鹽酸與氧化鐵反應(yīng)。2.鹽酸與鐵反應(yīng)。3. 鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)，4.鹽酸與石灰石反應(yīng)。 5.氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)。6石灰水與碳酸鈉反應(yīng)。7. 鐵與硫酸銅反應(yīng)。8硫酸銅與氫氧化鋇反應(yīng)。1 酸是習(xí)題：（1）酸的定義和性質(zhì)1.氧化物的定義。2.酸與指示劑的作用。3.考察圖像與反應(yīng)原理的推理。4。物質(zhì)的導(dǎo)電性與實際生活的聯(lián)系。（2）陰陽離子的組合，1.H+ 、Cl- 、SO42-求出H+與Cl-個數(shù)比。2.金屬，金屬氧化物與酸反應(yīng)考察生成物與剩余物。（3），酸的濃度對反應(yīng)速率的影響分析圖像與實際反應(yīng)的關(guān)系。1. 稀鹽酸與濃鹽酸與鋅粒反應(yīng)。二堿的試題：1. 干燥劑對氣體的干燥以及酸堿的性質(zhì)。2. 中和相同的酸需要不同的堿的量是不同的。三鹽的試題：1. 物質(zhì)或是離子共存的問題。2.除雜是問題。四綜合性習(xí)題：1. 氫氧化鈉的變質(zhì)和物質(zhì)溶解時候發(fā)吸熱放熱的問題。2. 考察金屬活動性與溶液的反應(yīng)。（四）。課堂總結(jié)，根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件和運用酸、堿、鹽的溶解性表，正確書寫鹽跟酸、鹽跟堿、鹽跟鹽的復(fù)分解反應(yīng)。（五）。布置作業(yè)，