化學(xué)人教版九年級下冊酸和減的中和反應(yīng).doc

酸和堿的中和反應(yīng)說課稿 大家好，我說課的內(nèi)容選自人民教育出版社九年級化學(xué)下冊第十單元第二課題酸和堿的中和反應(yīng)，我選擇的是第一課時，主要是中和反應(yīng)的定義的學(xué)習(xí)。本節(jié)課我將從下面幾個方面說說我的構(gòu)思。一、 教材分析本課題的地位：本節(jié)課學(xué)習(xí)的中和反應(yīng)既是對酸和堿的化學(xué)性質(zhì)的延續(xù)和深化，同時又引出另一類化合物鹽，所以起著承上啟下的作用。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過實驗，證實酸和堿之間發(fā)生的中和反應(yīng)，并從微觀上進(jìn)一步認(rèn)識中和反應(yīng)發(fā)生的原理；教學(xué)重難點：重點：中和反應(yīng)的定義和實質(zhì)。難點：中和反應(yīng)的探究過程和原理的理解。二、 學(xué)情分析1、關(guān)于中和反應(yīng)的定義，學(xué)生可能會有錯誤的認(rèn)識，凡是生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)，因此教師必須加以引導(dǎo)，讓同學(xué)們明白只有反應(yīng)物是酸和堿的才是。2、掌握中和反應(yīng)的實質(zhì)，為高中學(xué)習(xí)離子反應(yīng)打下良好的基礎(chǔ)。3、酸堿中和反應(yīng)往往沒有明顯的現(xiàn)象，是需要解決的重點。同時還需要學(xué)生學(xué)會通過實驗去學(xué)習(xí)化學(xué)知識，也希望孩子們小組合作探究的能力得到培養(yǎng)。 三、 設(shè)計思路創(chuàng)設(shè)情景 設(shè)計實驗實驗探究得出結(jié)論歸納總結(jié)知識應(yīng)用四、學(xué)習(xí)方法實驗探究法、合作學(xué)習(xí)法5、 教學(xué)過程本節(jié)課的內(nèi)容，我以教材為平臺，突破教材知識順序局限，既定實驗的局限，對教材大膽的處理。開始我用生活中最常見的蚊子叮咬的處理方法，引入本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但又不告訴學(xué)生學(xué)習(xí)的課題。環(huán)節(jié)一：設(shè)計實驗 稀硫酸與氫氧化銅（氫氧化鈉和硫酸銅溶液反應(yīng)制得）反應(yīng)的實驗，讓學(xué)生觀察，說出現(xiàn)象，老師給出化學(xué)方程式，我設(shè)計這個實驗就是給學(xué)生一個提示，中和反應(yīng)都沒有明顯現(xiàn)象的問題就迎刃而解了。再做稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的實驗，學(xué)生看到無明顯現(xiàn)象，然后提出反思：稀鹽酸和氫氧化鈉溶液混合，無明顯現(xiàn)象，它們是否發(fā)生了反應(yīng)？如何用實驗證明？環(huán)節(jié)二：實驗探究一如何設(shè)計實驗證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)？（同學(xué)小組內(nèi)根據(jù)自己的預(yù)習(xí)或前面學(xué)習(xí)的經(jīng)驗完成，說出步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）實驗報告 實驗步驟 現(xiàn) 象 結(jié) 論1. 取少量NaOH溶液于試管中，滴加2-3滴酚酞溶液酚酞溶液變紅氫氧化鈉溶液能使酚酞變紅2. 向步驟1的溶液中滴加稀鹽酸，邊滴加邊振蕩紅色消失鹽酸和氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)討論：反思和評價：實驗中酚酞的作用是？通過指示劑顏色變化證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)。 重新回頭再看上面的實驗，討論實驗中紅色消失了，證明NaOH和HCl 恰好完全反應(yīng)，對嗎？ 這樣設(shè)計就是在幫助學(xué)生解決中考實驗探究題目，同時也在告訴學(xué)生，中考題目來源于課本，又不拘泥與課本，提醒學(xué)生注意課本實驗的拓展和延伸。環(huán)節(jié)三：針對上一個討論設(shè)計實驗探究二如何設(shè)計實驗證明NaOH和HCl是否恰好完全反應(yīng)？（提示學(xué)生要證明NaOH和HCl恰好完全反應(yīng)實際上就是證明沒有反應(yīng)物的存在了。接著再拋出問題）問題：如果氫氧化鈉和稀鹽酸沒有完全反應(yīng)，即有一個過量，要檢驗_存在?A、 氫氧化鈉 B、稀鹽酸其實這個問題的設(shè)計就是幫助學(xué)生進(jìn)一步解決實驗探究問題的思路，讓學(xué)生有章可尋，不至于無從下手。接著提示學(xué)生用已學(xué)的知識去思考證明鹽酸的存在，實際就是考查酸的化學(xué)性質(zhì)，讓學(xué)生小組內(nèi)復(fù)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)，得出答案。向所得液體中加入石蕊試液、鐵絲、石灰石、鐵銹、氫氧化銅等。環(huán)節(jié)四：探究反應(yīng)前后溶液中的離子發(fā)生了怎樣的變化?反應(yīng)前NaOH = Na+ + OH- HCl = Cl- + H+ 反應(yīng)后NaOH + HCl = NaCl + H2O分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)前后都有Na+和Cl，而反應(yīng)前的H+和OH不見了，變成了H2O分子，從而得出反應(yīng)的實質(zhì)就是H+ + OH- H2O環(huán)節(jié)五：氫氧化鈉(堿)和稀鹽酸(酸)發(fā)生了反應(yīng)，生成了什么？ NaOH + HCl = NaCl + H2O 堿 酸 鹽 水通過分析，結(jié)合課本得出鹽的定義和中和反應(yīng)的定義和判斷依據(jù)。鹽：由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物。中和反應(yīng)(1)定義：酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)。(2)判斷：反應(yīng)物必須為酸和堿。如：Ca(OH)2 + 2HCl = CaCl2 + 2H2O2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O環(huán)節(jié)六：金題精講酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫做中和反應(yīng)。下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是( )A. 用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液B. 服用含Mg(OH)2的藥物治療胃酸過多C. 施用熟石灰改良酸性土壤D. 用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸環(huán)節(jié)七：同類題練習(xí)1、酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫做中和反應(yīng)。下列做法中，利用中和反應(yīng)原理的是（） A實驗室用濃硫酸作干燥劑B用碳酸氫鈉和檸檬酸等原料自制汽水C用熟石灰處理硫酸廠廢水中含有的硫酸D用生石灰作食品干燥劑2、下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是（） A2HCl+CuO=CuCl2+H2OB2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OC2HCl+Cu(OH)2=CuCl2+2H2ODCaO+H2O=Ca(OH)2