古詩《石灰吟》的教學(xué)設(shè)計(jì).doc

20、古詩兩首 石灰吟的學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀詩句。背誦詩句。 2、學(xué)會(huì)“焚”生字，理解詩句中的詞語，說說詩句的意思。（重點(diǎn)） 3、憑借詩歌內(nèi)容，感受石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好的精神。體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)過程 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，從幼兒到今天,學(xué)了許多古詩,你能隨便吟出一首嗎? 古詩語言精練、韻律優(yōu)美，廣受大家喜愛。有的描寫壯麗的山、秀美的水，有的反映人間的疾苦、王朝的興衰，有的抒發(fā)了豪情壯志今天我們走近于謙、王冕，他們借石灰、梅花寫了怎樣的情懷?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)第一首古詩石灰吟。 板書: 石灰吟 明(于謙) 梅花 元(王冕) 出示課件 簡(jiǎn)介作者：石灰吟是一首詠物詩。作者于謙，明代政治家、軍事家、詩人。他為官清廉，不畏強(qiáng)暴，深受人民愛戴。他曾率領(lǐng)京城軍民擊退外族入侵，后卻因此受屈被殺。他的詩歌多表達(dá)自己憂國憂民的感情和堅(jiān)貞的情操。 二、明確目標(biāo) 自由閱讀，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、自學(xué)古詩 1、朗讀三遍:第一遍要字正腔圓,不錯(cuò)字; 第二遍要有板有眼, 不 破句第二遍,要注意節(jié)奏，讀出詩味。2、同桌互讀。聽朗讀 3、自由練讀，讀出詩句地節(jié)奏，讀出作者地情感。 4、 再朗讀背誦。組內(nèi)檢查。 5、聯(lián)系詩句內(nèi)容或借助工具書理解下列詞語，并說說詩句地意思。 錘： 擊： 千錘萬擊： 出： 若： 等閑： 若等閑： 粉身碎骨： 清白： 千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。 四、交流碰撞 組內(nèi)交流說說自己對(duì)詞語和詩句的理解。 五、詩文賞析 1、詩人寫的石灰，石灰有什么特點(diǎn)？2、這首詩表了作者怎樣的思想感情 ？ 3、詩人用什么方法 寫出了這種深情厚誼呢？ 五、鞏固、拓展 1、石灰吟是 代詩人 的作品。吟，古代詩歌的一種形式。詩人托物言志，通過對(duì)石頭不畏“ ”和“ ”，即使“ ”也要 的描寫，贊頌了石灰 的品質(zhì)，抒發(fā)了詩人不 ，堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情。 2、讀詩句“ ， ?！蔽腋惺艿搅耸^面對(duì)各種磨難，毫不畏懼的精神；讀詩句詩句“