2017小升初語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案【蘇教版】

2017 小升初語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案【蘇教版】一 按要求寫字詞句 28 分1 根據(jù)前一句，將后一句正確、工整地補(bǔ)寫在橫線上。(2 分)良藥苦口利于病， 。2 聯(lián)系語(yǔ)境，看拼音，寫字詞。(10 分)3 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4 分)( )失良機(jī) 至( )至義 崇山( )嶺 完好無(wú)( )( )慨激昂 如( )如醉 望而( )步 來(lái)去無(wú)( )4 按要求，寫詞語(yǔ)。(2 分)(1)描寫北國(guó)雪景的詞語(yǔ)：(2)形容時(shí)間流逝之快的詞語(yǔ)：5 想一想下面橫線上都是怎樣的笑，再填空。(2 分)小明又出丑了，教室里一片 ，他心里 著，滿臉尷尬，他不知道自己是怎么走下講臺(tái)的。下課后，老師走到小明身邊， 對(duì)他說(shuō)：“受到別人的 并不可怕，可怕的是自己看輕自己?！? 判斷題，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。(6 分)(1)“我鮮有同齡的伙伴。”一句中“鮮”讀著“xin”，意思是經(jīng)常。 ( )(2)“春種一粒粟?！敝小胺N”與農(nóng)具“耬”有關(guān)。 ( )(3)爸爸準(zhǔn)備開(kāi)名煙名酒專賣門市，他把門市取名為“百貨超市”。( )(4)煙臺(tái)的海一課是按春夏秋冬的季節(jié)順序描寫海上景觀的。( )(5)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！笔悄纤闻~人李清照的人生觀。 ( )(6)卓有成效的合作必須具有協(xié)作精神和自我犧牲精神。 ( )7 你一定讀過(guò)許多名著吧，請(qǐng)你仿照下面甲同學(xué)的發(fā)言，也用一兩句來(lái)簡(jiǎn)述一部名著中的故事。(要求：寫出書名、人物和有關(guān)情節(jié)等)(2 分)甲同學(xué)：西游記中，機(jī)智勇敢的孫悟空識(shí)破了白骨精的詭計(jì)，三次棒打不同化身的白骨精，最終打死了妖精，保住了師傅唐僧。他真不愧是一位降妖除魔的英雄。你的敘述： 。二 根據(jù)課文內(nèi)容和你的理解填空 12 分1 “ ，沉醉不知?dú)w路”中詞人“不知?dú)w路”的原因是 。如夢(mèng)令(2 分)2 “ ， ，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！敝小安豁殹钡囊馑际?。漁歌子(1.5 分)3 你用純潔的清流， ;你用 ，推動(dòng)新的時(shí)代。長(zhǎng)江之歌(2分)4 “我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì) ， ”從作者乘船的感受體會(huì)出 。記金華的雙龍洞(1.5 分)5 半學(xué)期來(lái)，我們目睹了伯諾德夫人母子三人與德軍巧妙周旋，最終保全了 中秘密情報(bào)的緊張情節(jié);知道了一位侍奉吳王的少年巧妙地用 的故事勸說(shuō)吳王打消了攻打楚國(guó)的念頭;和意大利科學(xué)家斯帕拉捷一起做了“夜晚的實(shí)驗(yàn)”，揭開(kāi)了蝙蝠夜間飛行是靠 來(lái)辨別方向的;認(rèn)識(shí)了被日本人民稱為“ ”的我國(guó)開(kāi)國(guó)十大元帥之一的聶榮臻將軍;還從山谷中的謎底一課懂得了 的道理。(5分)閱 讀 30 分三 閱讀短文，按要求答題 30 分(一)三亞落日(節(jié)選)時(shí)光 地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng) 地遠(yuǎn)離。夕陽(yáng) 收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興【xn xn】許是懸得太久的緣故，只見(jiàn)它 地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似【s sh】乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似【s sh】的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄【qio qio】然無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再見(jiàn)”。1 用“ ”畫出加點(diǎn)字正確的讀音。(2 分)2 將下列詞語(yǔ)選填在文中的橫線上。(2 分)漸漸 悄悄 慢慢 徐徐3 讀讀文中畫橫線的句子，品味一下加點(diǎn)詞“生怕”所表達(dá)的情感。(1 分)4 所選片段描寫了落日的變化過(guò)程，可以分為四個(gè)階段：收斂了光芒頑皮地蹦跳 。(2 分)5 這段話作者運(yùn)用了擬人、 的修辭手法，使讀者有生動(dòng)、形象之感，其中作者把落日比作 和 。你覺(jué)得落日還像 。(4 分)(二)記住與忘記我的媽媽(不僅 因?yàn)?是我的媽媽，也是我的朋友。上學(xué)的時(shí)候，班里發(fā)生什么事、同學(xué)之間的相處，我都會(huì)講給媽媽聽(tīng)。她常常教育我，同學(xué)之間要互相幫助。長(zhǎng)大工作后，與單位同事相處產(chǎn)生矛盾，我也會(huì)講給媽媽聽(tīng)，她經(jīng)常規(guī)勸我，做人要寬容，來(lái)化解我心中的怨氣。有一次因?yàn)榕c一位素日要好的同事發(fā)生矛盾，(所以 而且)沖突很厲害，我覺(jué)得對(duì)這位同事幫助很大。他不該以怨報(bào)德。媽媽一直耐心做我的思想工作，可是這一次有點(diǎn)想不通。媽媽在大學(xué)里做過(guò)學(xué)生的政治輔導(dǎo)員，她默默地注視了我一會(huì)，給我講了一個(gè)故事。說(shuō)在阿拉伯有位著名的作家叫阿里，他與朋友吉伯、馬沙三人外出旅行。三個(gè)人在經(jīng)過(guò)一處山谷時(shí)。馬沙一不小心差一點(diǎn)失足滑落山谷，吉伯拼命拉住他的衣襟，將他救起。為了永遠(yuǎn)記住救命之恩，馬沙在附近的大石頭上用刀刻下一行大字“某年某月某日，吉伯救了馬沙一命”。幾日后來(lái)到一條河邊。吉伯和馬沙為了一件小事吵了起來(lái)，吉伯一怒之下打了馬沙一記耳光。馬沙控制了自己，沒(méi)有還手。他跑到沙灘上，用力在沙灘上寫下一行大字：某年某月某日，吉伯打了馬沙一記耳光。這次旅行結(jié)束后，有一天，阿里【 】問(wèn)馬沙：“你為什么要把救你的事刻在石頭上，而把打你的事寫在沙灘上?”馬沙回答說(shuō)：“ ?！敝v完這個(gè)故事，媽媽【 】對(duì)我說(shuō)：“生活中不可能沒(méi)有矛盾和沖突，(即使 既然)是和你最好的朋友。我們應(yīng)該記住別人對(duì)你的好處，忘記對(duì)別人的怨恨。學(xué)會(huì)理解和寬容，你才會(huì)慢慢長(zhǎng)大，你人生的路才能越走越寬?！? 把文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~畫去。(3 分)2 聯(lián)系語(yǔ)境 ，在【 】?jī)?nèi)填上合適的提示語(yǔ)。(2 分)3 根據(jù)提示畫句子。(4 分)(1) 第自然段中的“以怨報(bào)德”具體指什么?用“ ” 畫出來(lái)。(2)用“ ”畫出點(diǎn)明文題的一句話。4 第自然段中，馬沙該怎么回答呢?想一想，寫在下面的橫線上。(3 分)5 聯(lián)系我們的生活實(shí)際，寫一寫我們?cè)撏浭裁矗衷撚涀∈裁础?4 分)我們?cè)撏?，記住 ;忘記 ，記住 6 如果在你的班級(jí)有學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)鬧矛盾，而且總是耿耿于懷，彼此互不理睬，請(qǐng)你運(yùn)用這篇短文告訴我們的道理來(lái)勸勸他們。(3 分)習(xí) 作 30 分四 習(xí)作展示 30 分童年，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有敢于實(shí)踐，取得意外收獲的經(jīng)歷;有通過(guò)不懈努力，飽嘗艱辛的快樂(lè);有堅(jiān)信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅請(qǐng)選擇一件自己享受成長(zhǎng)快樂(lè)的事，寫一篇400 字左右記敘文。題目自定?！緟⒖即鸢浮恳?按要求寫字詞句 28 分1 根據(jù)前一句，將后一句正確、工整地補(bǔ)寫在橫線上。共 2 分，內(nèi)容正確 1 分，書寫工整 1 分。良藥苦口利于病， 忠言逆耳利于行 。2 聯(lián)系語(yǔ)境，看拼音，寫字詞。共 10 分，每個(gè)漢字 0.5 分。凌 湛 頗 陵 貞 桐 鵑 玫瑰 嬉 斂 聾 吶 烽 熄 壟 犧牲 蕩滌3 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。共 4 分，每個(gè)括號(hào) 0.5 分。錯(cuò) 仁 峻 損 慷 癡 卻 蹤4 按要求，寫詞語(yǔ)。共 2 分，寫對(duì) 1 個(gè)得 0.5 分。(1)銀裝素裹 漫天飛舞等(2)時(shí)光荏苒 白駒過(guò)隙等5 想一想下面橫線上都是怎樣的笑，再填空。共 2 分，每橫線 0.5 分。哄笑(哄堂大笑 哈哈大笑) 苦笑(偷笑 憨笑) 微笑 譏笑6 判斷題，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。(6 分)共 6 分，每題 1 分。(1) (2) (3) (4) (5) (6)7 你一定讀過(guò)許多名著吧，請(qǐng)你仿照下面甲同學(xué)的發(fā)言，也用一兩句來(lái)簡(jiǎn)述一部名著中的故事。(要求：寫出書名、人物和有關(guān)情節(jié)等)共 2 分，只要能寫出書名、相關(guān)人物即可得 1 分，概括出這一人物的某一情節(jié)給 1 分，不太切合的扣 0.5 分。你的敘述：水滸傳中，嫉惡如仇的魯智深聽(tīng)了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見(jiàn)義勇為的英雄。二 根據(jù)課文內(nèi)容和你的理解填空 12 分1 共 2 分，每橫線 2 分。常記溪亭日暮 因?yàn)樵~人興致很高，流連忘返(或天色晚了加之詞人微醉)2 共 1.5 分，每橫線 0.5 分。青箬笠 綠蓑衣 不一定要3 共 2 分，每橫線 1 分。灌溉花的國(guó)土 磅礴的力量4 共 1.5 分，每橫線 0.5 分。撞破額角 擦傷鼻子 孔隙的窄小5 共 5 分，每橫線 1 分。半截蠟燭 螳螂捕蟬 聽(tīng)覺(jué) 活菩薩(或中日友誼的使者) 有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。(或在逆境和壓力面前，既要敢于抗?fàn)帲惨獙W(xué)會(huì)適當(dāng)退讓。)閱 讀 30 分三 閱讀短文，按要求答題 30 分(一)三亞落日(節(jié)選)1 共 2 分，畫對(duì) 1 個(gè)得 0.5 分。xn s sh qio2 共 2 分，每橫線 0.5 分。悄悄 徐徐 漸漸 慢慢3 共 1 分，意思相似即可。表現(xiàn)了人們?nèi)褙炞⒌匦蕾p落日之美。4 共 2 分，每橫線 1 分。慢慢下沉 悄然無(wú)聲地入水5 共 4 分，每橫線 1 分。比喻(打比方) 大紅燈籠 跳水員 快樂(lè)的孩童(害羞的少女)等(二)記住與忘記1 共 3 分，畫對(duì)一個(gè)計(jì) 1 分。不僅 所以 既然2 共 2 分，填對(duì)一個(gè)得 1 分。不解地(疑惑地) 平靜地(意味深長(zhǎng)地)(答案不唯一)3 共 4 分，畫對(duì)一句計(jì) 2 分。 有一次因?yàn)榕c一位素日要好的同事發(fā)生矛盾，(所以 而且)沖突很厲害，我覺(jué)得對(duì)這位同事幫助很大。 我們應(yīng)該記住別人的好，忘記對(duì)別人的怨恨。4 共 3 分。我將永遠(yuǎn)感激并記住吉伯救我的命。至于他打我的事，我想讓它隨著沙子的