北師大版三年級語文下冊五單元質(zhì)量檢測題及答案(三篇).docx

北師大版三年級語文下冊五單元質(zhì)量檢測題及答案(三篇)目錄：北師大版三年級語文下冊五單元質(zhì)量檢測題及答案一北師大版三年級語文下冊五單元達(dá)標(biāo)試卷及答案二北師大版三年級語文下冊五單元達(dá)標(biāo)試題及答案三- 1 -北師大版三年級語文下冊五單元質(zhì)量檢測題及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）sh gn zn men g lo dng rn bn li hu zh hi min shu n 二、比一比，再組詞。（10分）亭_ 挺_ 潭_停_ 庭_ 淡_累_ 音_ 胡_螺_ 諳_ 湖_三、讀一讀，連一連。（10分）豐收的谷粒綻開的歌吟暖暖的話音遼闊的叮嚀道別的草原四、想一想，選詞填空。（10分）不但而且 雖然但是 因?yàn)樗?不是而是（1）（_）我不想幫助他，（_）我的確沒有這個(gè)能力。（2）（_）我非常疲憊，（_）我還是咬著牙堅(jiān)持做下去。（3）（_）明天要下雨，（_）我們?nèi)∠嗣魈烊ソ加蔚挠?jì)劃。（4）趙州橋（_）雄偉堅(jiān)固，（_）非常美觀。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）我們稱昆明是春城，是因?yàn)槟抢锼募救绱海r花盛開。我們稱濟(jì)南是泉城，是因?yàn)槟抢颻。（續(xù)寫句子）（2）一年四季中，不管是隆冬還是盛夏，布達(dá)拉宮的上空總是藍(lán)晶晶的。（用加點(diǎn)詞語造句）_（3）馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。（仿寫比喻句）_（4）這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？（改為陳述句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）秋在隔壁(節(jié)選)入秋以來，一直借住在城郊一個(gè)叫“松樹林”的村子里，院子的西墻外，是一片浩浩蕩蕩的玉米地。莊稼是季節(jié)的代言人。與莊稼為鄰，就是與秋天為鄰這鄰居，我喜歡。我常會(huì)步出院門，沿著玉米地的田間小道，漫無目的地溜達(dá)。抬頭看天，秋高氣爽，棉花糖似的云朵，綻放在天鵝絨般湛藍(lán)的天幕上。兩旁的玉米棵是列隊(duì)的士兵，披著綠裝，站得整整齊齊，等待著我的檢閱。只是懷抱的不是鋼槍，而是頭頂粉紅穗子的棒子。空氣中彌漫著淡淡的香，仔細(xì)嗅起來，是玉米、青草與野花混合在一起的那種好聞的味兒。田間的路是世界上最柔軟的路，柔軟得讓我想脫掉鞋子，走在上面親近它。路，在綠色的包圍中延伸，我獨(dú)自一人只是慢慢地踱著，什么也不去想。一群麻雀本來聚在前面“開會(huì)”，看我來了，轟的一聲，以笨拙的姿態(tài)飛起來，陸陸續(xù)續(xù)落在不遠(yuǎn)處的電線桿上，定格成五線譜上的音符。偶爾會(huì)遇到斑鳩棲在路上，往往是成雙成對的，嘀嘀咕咕說著情話。看到我，卻并不慌張，該干啥干啥，直到我走到跟前，近得可以清楚看到它們頸上白色的斑點(diǎn)，才撲閃著翅膀，從容地飛起來。累了，我就坐在路邊，與一棵玉米對視。玉米是原野上最挺拔的站立者，從破土而出的那一刻起，一直筆直地生長、生長，直到結(jié)出飽滿豐實(shí)的棒子，直到葉子干黃，被鐮刀收割。這一點(diǎn),正如播種它的農(nóng)人，在原野上挺拔一生，付出一生。1聯(lián)系上下文理解詞語。漫無目的：_秋高氣爽：_2“棉花糖”“音符”在短文中分別指什么呢？請寫一寫。_3“莊稼是季節(jié)的代言人?！边@句話你是如何理解的呢？請寫一寫。_4下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。A“與莊稼為鄰，就是與秋天為鄰這鄰居，我喜歡?！边@句話表達(dá)了作者對秋天的喜愛。B第二自然段中“列隊(duì)的士兵”就是指路兩旁的玉米棵，很整齊。C因?yàn)樽髡咦吡艘欢温罚苁?，所以想脫掉鞋子。七、?xí)作。（15分）生活是五彩的，生活是多味的，在我們的身邊每時(shí)每刻都發(fā)生著這樣或那樣的故事。請你用慧眼捕捉那些讓你感動(dòng)、震驚、疑惑、開心、難受的事情，以“這件事真讓我_”為題，把心中最想寫的故事有條理地寫下來吧！要求：字跡工整，語句通順。2不少于300字。_參考答案：一 樹根 咱們 古老 當(dāng)然本來 或者 海面 水泥二 涼亭 挺好 水潭 停下 家庭 淡水 勞累 音樂 胡亂 田螺 諳熟 湖水 三 四 （1）不是 而是 （2）雖然 但是 （3）因?yàn)?所以 （4）不但 而且 五 示例：（1）有許多泉水 （2）不管是春天，還是夏天，西湖總是那么美。 （3）細(xì)細(xì)的春雨如同是春姑娘紡出的線一樣。 （4）這石頭一層一層的，就像一冊厚厚的書。 六 1 放縱散漫, 沒有目標(biāo)。 秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人。 2“棉花糖指云朵，“音符”指電線上棲息的麻雀。3在文中“莊稼”代表“玉米”，玉米成熟代表秋天來了。4C6 / 16北師大版三年級語文下冊五單元達(dá)標(biāo)試卷及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）sh yn jio nn zhn jng kn shu（_） （_） （_） （_）sh rn chng jng yo yun dng nng（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）斧（_） 孤（_） 釣（_） 要（_）爺（_） 狐（_） 鉤（_） 耍（_）三、讀一讀，連一連。（10分）泛起 耳朵 倒塌的 泥土裹緊 波紋 柔軟的 廢墟支起 衣服 荒涼的 獅子推究 哲理 兇猛的 宮殿四、想一想，選詞填空。（10分）保留 保存1、老子把自己的知識(shí)毫無（_）地傳授給了孔子。2、清明上河圖到現(xiàn)在還完整地（_）在北京故宮博物院。贊賞 欣賞3、大叔十分（_）年輕人的勇氣。4、帷幕拉開了，觀眾（_）著看臺(tái)上的精彩節(jié)目。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）萬里長城像巨龍穿行在大地。（仿寫比喻句） _（2）景色秀麗的廬山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流。（仿寫排比句） _（3）南沙是祖國巨大的藍(lán)色寶庫。南沙也是個(gè)迷人的世界。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合并句子） _六、閱讀短文，回答問題。（20分）多變的狐貍很久以前，“森林學(xué)?！崩镉袃蓚€(gè)學(xué)生：野兔和狐貍。野兔學(xué)習(xí)很認(rèn)真，他總是準(zhǔn)確地回答老師提出的問題，狐貍的學(xué)習(xí)稍差些。所以，它一見到野兔，就很客氣地打招呼，問一聲好。野兔也總是以禮相答。過了幾天，野兔由于生病，學(xué)習(xí)成績下降了，落到了狐貍后面。病好后，他就背上書包去上學(xué)。路上，他遇到了狐貍?！昂偼瑢W(xué)，你好哇！”野兔先向狐貍打了一個(gè)招呼。狐貍好像沒聽見，仍舊向前走。怎么了 狐貍 你不認(rèn)識(shí)我了嗎 野兔跟上去問 接著說 我是你的同學(xué)野兔呀 “誰知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學(xué)。哼，走開！”狐貍不屑一顧地回答。野兔感到很委屈，他一聲不響地來到學(xué)校，開始努力學(xué)習(xí)起來。又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到了狐貍?！鞍?，野兔，你好呀，我是你的好同學(xué)狐貍”，狐貍畢恭畢敬地站在一旁，親熱地說。但是，野兔走開了，他不愿再和多變的狐貍交朋友了。1給文中加點(diǎn)的字選擇讀音?！奥洹弊謶?yīng)選擇讀音_ lu l lo lu“背”字應(yīng)選擇讀音_ bi bi2給畫“_”的段落加標(biāo)點(diǎn)。3按照短文分段，寫出三、四段的段意。第三段：_第四段：_4文中狐貍是“多變的”，但是引起它多變的原因是什么？_七、習(xí)作。（15分）題目:春游植物園要求:注意看清題目中的關(guān)鍵詞,時(shí)間是“春”地點(diǎn)是“植物園”,事情是“游”;試著把觀察到的和感受到的寫清楚。_參考答案：一 試驗(yàn) 嬌嫩 鎮(zhèn)靜 看守 濕潤 憧憬 遙遠(yuǎn) 叮嚀二 斧頭 孤單 釣魚 需要 爺爺 狐貍 魚鉤 玩耍 三 四 保留 保存 贊賞 欣賞 五 （1）月光下的荷花像一位亭亭玉立的仙子。 （2）我們遼闊的祖國，有秀美壯麗的山川，有豐富的額礦藏，有難以計(jì)數(shù)的生物，有多樣的民族風(fēng)俗。 （3）南沙不僅是祖國巨大的藍(lán)色寶庫，而且是個(gè)迷人的世界。 六 1 lu bi 2“ ？ ， ？” ， ：“ ！”3 是狐貍因野兔有病學(xué)習(xí)成績下降，就不認(rèn)野兔是同學(xué)。 寫野兔成績又名列前茅了，狐貍見了主動(dòng)熱情地打招呼，然而野兔卻不理他了。 4引起狐貍多變的原因是野兔的學(xué)習(xí)成績比自己好，他就熱情招呼，學(xué)習(xí)成績比自己差，他就不屑一顧。11 / 16北師大版三年級語文下冊五單元達(dá)標(biāo)試題及答案三班級： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）hng zo h rn shn ch cng cng （_） （_） （_） （_） shu gu cng mng zhu do wn yo （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）冷（_） 規(guī)（_） 斜（_） 狂（_）憐（_） 現(xiàn)（_） 料（_） 汪（_）三、讀一讀，連一連。（10分）尖尖的 眼睛 甜甜地 讀書紅紅的 嘴巴 誠懇地 笑燦爛的 公路 奇怪地 道歉筆直的 陽光 專心地 問四、想一想，選詞填空。（10分）(1)書中的道理，你們長大了（_）會(huì)知道的。(2)我（_）沒有猜錯(cuò)，這件好事真的是你做的。(3)于是，一群一群的花從無人知道的地方（_）跑出來。(4)他很懂事，經(jīng)常幫助周圍的小朋友，非常惹人（_）。(5)同學(xué)們向（_）的老師問好。(6)這就是我們（_）的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）教室里的掌聲激烈而持久。（修改病句）_ （2）西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（仿寫夸張句）_ （3）亮晶晶的 把 交給了 鑰匙 爸爸 小強(qiáng)（連字詞組成兩句不同的話）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）蜜蜂和螞蟻人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學(xué)會(huì)說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜”螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬氣乎乎地說：“ ”“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。 “ ”“你和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞??！”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來不稱贊我們呢？” 小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說：“這個(gè)問題嘛，我覺得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?，我的勤勞卻是為了人們”螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。1填空：螞蟻忌妒蜜蜂的是 ，螞蟻想來想去想不通的是 ，蜜蜂勤勞是 ，螞蟻勤勞為的是 。從中看出 。2從文中找出三個(gè)意思相同的詞，寫( )里。 ( ) -( ) - ( )3聯(lián)系上下文，在“ ”上補(bǔ)全對話。4看了這個(gè)故事，你懂得了什么？結(jié)合生活實(shí)際談體會(huì)。 _1人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂。為什么人們只夸蜜蜂，不稱贊我們。 為了人們 為了自己蜜蜂有無私奉獻(xiàn)的精神2贊美 稱贊 夸獎(jiǎng)3小蜜蜂我有問題要問你。你說說，我勤勞嗎？4（可以多種答案）看了這個(gè)故事，我懂得了：人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的原因是蜜蜂的辛勤勞動(dòng)毫不為己，只為人們。（結(jié)合生活實(shí)際談體會(huì),例如：我也要像蜜蜂一樣默默奉獻(xiàn)不要計(jì)較自己的得失，多做有益