特教教學(xué)工作計劃.doc

奎勒河中心校特殊教育教學(xué)工作計劃 一、指導(dǎo)思想 認真貫徹落實上級相關(guān)文件精神，立足學(xué)校教育發(fā)展的實際，圍繞學(xué)校學(xué)年工作要點，深入開展教育科學(xué)研究，樹立“為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展奠基”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)管理，改進教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標 1、嚴格執(zhí)行特殊教育國家課程計劃，以人為本，鞏固弱智教育，加強康復(fù)教育，積極探討培智教育的新路子，打造高效課堂，努力培養(yǎng)殘疾兒童適應(yīng)生活、回歸主流社會的自信心和必備的基本技能。 2、加強校本培訓(xùn)工作，努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”教師向“研究型”教師和“專家型”教師的轉(zhuǎn)變，促進每個學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)化的成長，從而把學(xué)校建成教師成就事業(yè)，學(xué)生人人進步，師生共同成長的樂園。 三、工作思路 1、繼續(xù)重視發(fā)揮教導(dǎo)處對繼續(xù)教育及學(xué)科教學(xué)各環(huán)節(jié)具體工作的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、評價的作用，不斷創(chuàng)新教學(xué)管理方式，引領(lǐng)弱智部、培智部、康復(fù)部這三駕“馬車”齊頭并進，在前行中跨越。 2、加強校本培訓(xùn)，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機結(jié)合，做到遠程教育與校際交流相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。 3、實施青年教師培養(yǎng)工程，努力構(gòu)建推動教師專業(yè)化發(fā)展的長效機制，通過“走出去”、“請進來”，積極創(chuàng)造讓青年教師學(xué)習(xí)成長的機會，精心打造名師，借名師創(chuàng)名校。 4、積營造“迎初考、奪佳績”的濃重氛圍，不斷強化質(zhì)量意識，認真做好單元考、期中考、期末考工作及教學(xué)質(zhì)量分析，探索新課改大背景下的學(xué)習(xí)評價和教學(xué)評價的改革之路。 四、工作要點 1、加強常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。 （1）嚴格執(zhí)行課程計劃，按課程計劃開設(shè)課程。對教師各學(xué)科的教學(xué)計劃、備課、學(xué)生作業(yè)的數(shù)量質(zhì)量及教師批改情況及教學(xué)進度等情況進行定期檢查與不定期抽查，納入教師目標管理，并進行檢查通報，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 （2）切實加強對備課、上課、批改、考試考查等各個環(huán)節(jié)的考評。認真執(zhí)行教學(xué)定期檢查和抽查制度、課堂教學(xué)隨機調(diào)研制度、課程計劃執(zhí)行及項目資料等方面的抽查制度。 2、繼續(xù)夯實教師的基本功（備課、上課、說課、觀課、議課），不斷完善教學(xué)常規(guī)管理，進一步明確并細化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師每學(xué)期觀課、議課、上公開課的節(jié)次。 3、強化“生活化教育”，用教材教，教給學(xué)生生存于這個社會所必須的、最常用、最實際的知識，從而促進學(xué)生生活技能的提高。4、加強校本培訓(xùn)工作，全面提高教師素質(zhì) （1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多深入課堂，多與教師交流，進行專項教學(xué)調(diào)研活動，傾聽教學(xué)意見，展開教學(xué)對話，舉辦專題講座，隨堂聽課評課，開展教師專題培訓(xùn)活動。 （2）進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，加速推進師資隊伍建設(shè)。加強青年教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮骨干教師的示范作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。安排師徒結(jié)對，以老帶新。學(xué)期初要對今年新聘上崗的四位教師安排幫帶教師，促使新手盡快適應(yīng)教學(xué)崗位，不斷提高教學(xué)能力。 （3）組織教師參加各級各類課堂教學(xué)競賽、學(xué)科論文評選、各類專題等教研活動，提升教研活動水平和課堂教學(xué)水平。繼續(xù)堅持開展每人每學(xué)期讀一本教育專著，寫一篇教學(xué)心得（反思或案例），上一堂公開課的“三個一”活動。 4、 大力開展申報課題研究工作，鼓勵教師積極參與各種教學(xué)研究活動，從而切實提高教師的教科研水平。加快校本教材的研發(fā)力度，推進“生活化”教育進程。 5、強化質(zhì)量意識. 6、完善培智部課堂常規(guī)的自評、他評及互評機制，按質(zhì)按量完成康復(fù)項目的相關(guān)檔案資料建設(shè)工作。 7、深化體藝教育，促進學(xué)生多元發(fā)展。 8、努力辦好家長學(xué)校，抓好家長培訓(xùn)，形成教育合力。 五、有關(guān)安排 八月份 1、研究布置教學(xué)教研工作，制定學(xué)校教學(xué)計劃 2、安排課務(wù)分工，籌備教學(xué)用品。 九月份 1、組織學(xué)生報名注冊，著手相關(guān)資料建設(shè) 2、制定各學(xué)科教學(xué)工作計劃并組織實施 3、師徒結(jié)對，新上崗教師崗前培訓(xùn) 十月份 1、安排校本培訓(xùn)活動，聯(lián)系開展課題申報工作 2、檢查計劃執(zhí)行情況，調(diào)閱學(xué)科作業(yè) 3、舉行“教學(xué)開放日”活動，聽評新聘教師課。