【工作計劃3篇】計劃生育工作計劃范文.doc

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以學(xué)校黨支部為核心，廣泛深入地在教職工中，組織學(xué)習(xí)黨的十八大會議文獻以及黨和國家有關(guān)計生工作的政策和法律法規(guī)，切實提高廣大教職工對計生工作的思想認(rèn)識，從而自覺地貫徹落實黨的十八大精神，積極主動地宣傳好、落實好學(xué)校教職工的計劃生育工作。 2、采用多種形式開展計劃生育宣傳工作。 學(xué)校的黨支部、工會、共青團組織，要結(jié)合自身的特點，教育廣大教職工，自學(xué)地遵守黨和國家的計生政策和法律法規(guī)，自覺地執(zhí)行國家的計生政策，自覺地落實計劃生育措施，不但要教書育人，還要為人師表。 利用多種渠道，廣泛開展好人口與計劃生育宣傳教育，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)計生政策法規(guī)，營造計生文化氛圍。 抓好計劃生育陣地建設(shè)，開展形式多樣的計劃生育教育活動。 開展計劃生育知識競賽，寓教于樂。 3、注重常規(guī)管理，抓好平時的隨訪和督查，切實做好長效避孕節(jié)育措施工作，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地做好常規(guī)工作，提高計劃生育工作的規(guī)范化水平。 堅決杜絕違反計劃生育政策的行為發(fā)生。 4、建立健全教職工計劃生育檔案管理制度，做好相關(guān)資料檔案的建立和規(guī)范工作，做到計生工作檔案齊全。 真正實現(xiàn)了計劃生育工作的規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?5、認(rèn)真落實計劃生育的獎勵政策，對符合計生獎勵政策的教職工，認(rèn)真落實計生獎勵優(yōu)惠政策。 4/ 166、認(rèn)真完成好上級有關(guān)計生工作的任務(wù)，特別是有關(guān)計生工作的表格資料要按時、按質(zhì)、按要求填報上交。 5/1620xx年-20xx年學(xué)年度二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃(蘇教版)_-_學(xué)年度二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃(蘇教版)A、學(xué)生情況及教材分析學(xué)生情況分析我們班有學(xué)生45人。 從學(xué)生口算來看，學(xué)生差異較大，有些孩子口算很好，有些孩子口算很差，雖然我平時在教學(xué)中加強了對學(xué)生口算能力的培養(yǎng)，但由于智力問題，孩子還是跟不上。 筆算，孩子都已經(jīng)掌握了筆算方法，但沒有養(yǎng)成筆算習(xí)慣，在遇到數(shù)很大計算是老愛口算，容易出錯。 解決問題，大部分學(xué)生都能理解加減乘除的意義，并能正確解答，而有些孩子讀題能力較差不理解題意而亂寫。 孩子們綜合能力較差，小括號應(yīng)用不熟練。 學(xué)生對平移距離不太理解，畫圖能力較差。 由于缺乏生活經(jīng)驗，對質(zhì)量單位這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)也有漏洞。 教材編寫特點（一）關(guān)于除法和混合運算1體驗除法豎式抽象的過程2通過操作活動，認(rèn)識有余數(shù)除法3探索有余數(shù)除法的試商方法4體會混合運算要遵循一定的順序5運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題（二）關(guān)于生活中的大數(shù)1聯(lián)系生活實際，學(xué)習(xí)萬以內(nèi)的數(shù)2通過實際操作，具體感受大數(shù)的實際意義3通過“撥一撥”活動，把數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)結(jié)合起來6/164安排一定數(shù)量的估一估活動。 （三）關(guān)于萬以內(nèi)加減法1分為兩個單元“加與減（一）”是基本計算，三位數(shù)加減三位數(shù)；“加與減（二）”是連加、連減、加減混合。 分散安排的目的是根據(jù)兒童心理特點，學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣化，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 另外，基本計算能力的形成，需要一個過程，分散安排，可以讓學(xué)生有更多的練習(xí)機會，有利于使所有學(xué)生都能達(dá)到計算的基本要求。 2刪繁就簡，突出基本算理3創(chuàng)設(shè)問題情境，探索加減法的計算方法，運用加減法解決簡單的實際問題教學(xué)目標(biāo)（一）數(shù)與代數(shù)1.除法是在表內(nèi)除法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)有余數(shù)除法（商是一位數(shù)）。 結(jié)合分物的實操活動，是學(xué)生體會到生活中把一些物體平均分后有時會有余數(shù)，進一步體會除法與生活的密切聯(lián)系，正確掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書寫格式；探索有余數(shù)除法的試商方法和正確求商，體會余數(shù)一定要比除數(shù)小，并能解決生活中的一些簡單的實際問題。 2.生活中的大數(shù)，感受大數(shù)的實際意義，通過實際操作和觀察，使學(xué)生體會驗到“一千”、“一萬”有多大，能結(jié)合實際，對萬以內(nèi)的數(shù)進行估計，能運用數(shù)進行表達(dá)和交流；認(rèn)識萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序；會讀、會寫萬以內(nèi)的數(shù)，會比較數(shù)的大小，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 3.加與減結(jié)合具體情境，探索并掌握 十、整百、整千數(shù)的加減的口算，探索計算萬以內(nèi)數(shù)加減法及連加，連減和加減混合的計算方法，并能正確進行計算；培養(yǎng)估算意識，并能運用估算對計算7/16結(jié)果的大致范圍進行確定，形成習(xí)慣。 能在具體情境中提出問題，能運用學(xué)到的知識解決一些簡單的實際問題。 （二）空間與圖形1.方向與位置借助實踐活動，認(rèn)識八個方向；能給定一個方向，辨認(rèn)其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置；體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。 2.測量通過動手測量操作和實際活動，感受1分米、1毫米、1千米有多長，以及千米、米、分米、厘米、毫米之間的關(guān)系，能根據(jù)具體情景選擇合適的長度單位；培養(yǎng)學(xué)生的估測意識，能估計一些物體的長度。 3.認(rèn)識圖形通過生活情境認(rèn)識角，會借助三角尺辨認(rèn)直角、銳角和鈍角三種角；能用自己的語言描述長方形、正方形的特征；能按要求在方格紙上畫長方形和正方形；能直觀認(rèn)識平行四邊形；會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設(shè)計圖案。 （三）統(tǒng)計調(diào)查與記錄初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，回答一些簡單的問題，并做出簡單的預(yù)測。 另外本學(xué)期的學(xué)習(xí)，還安排了一系列實踐活動，通過這些活動，使學(xué)生初步獲得一些數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，了解數(shù)學(xué)在日常生活中的簡單應(yīng)用，初步學(xué)會與他人合作交流，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。 教學(xué)重點1.結(jié)合分物的實操活動，使學(xué)生體會到生活中把一些物體平均分后有時會有余數(shù)，進一步體會除法與生活的密切聯(lián)系，正確掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書寫格式；探索有余數(shù)除法的試商方法和正確求商，體會余數(shù)一定要比除數(shù)小，并能解決生活中的一些簡單的實際問題。 2.結(jié)合具體情境，探索并掌握8/16 十、整百、整千數(shù)的加減的口算，探索計算萬以內(nèi)數(shù)加減法及連加，連減和加減混合的計算方法，并能正確進行計算；培養(yǎng)估算意識，并能運用估算對計算結(jié)果的大致范圍進行確定，形成習(xí)慣。 3.借助實踐活動，認(rèn)識八個方向；能給定一個方向，辨認(rèn)其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置；體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。 4.通過動手測量操作和實際活動，感受1分米、1毫米、1千米有多長，以及千米、米、分米、厘米、毫米之間的關(guān)系，能根據(jù)具體情景選擇合適的長度單位；培養(yǎng)學(xué)生的估測意識，能估計一些物體的長度。 5.通過生活情境認(rèn)識角，會借助三角尺辨認(rèn)直角、銳角和鈍角三種角；能用自己的語言描述長方形、正方形的特征；能按要求在方格紙上畫長方形和正方形；能直觀認(rèn)識平行四邊形；會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設(shè)計圖案。 6.初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，回答一些簡單的問題，并做出簡單的預(yù)測。 采取的主要教學(xué)措施1.要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。 不光憑經(jīng)驗，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。 2.充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，讓學(xué)生在具體生動的情境中學(xué)數(shù)學(xué)，設(shè)計生動有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動，如游戲、講故事、直觀表演、模擬表演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動有趣的情景中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識；同時充分利用學(xué)具，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。 4.對學(xué)有余力的學(xué)生在掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，進一步提高、拓展。 在教學(xué)中，結(jié)合課后練習(xí)的一些帶思考性的題目，引導(dǎo)學(xué)生啟動思維思考問題，獨立解決問題，掌握科學(xué)、靈活的方法。 布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。 9/165.加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，與家長進行適時溝通，讓家長用正確、適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)孩子學(xué)習(xí)。 6.進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣充分挖上教學(xué)資源，用好各種教學(xué)媒體，組織學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，首先從學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式上吸引學(xué)生。 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨立思考、敢于提問、善于傾聽、樂于表達(dá)的內(nèi)在品質(zhì)。 7.繼續(xù)加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。 做好后進生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)生的提拔工作。 培優(yōu)計劃優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，不斷提高做題和解決實際問題的能力。 輔導(dǎo)對象趙蕾、劉皓軒、陳哲、趙真輔導(dǎo)措施1.每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課.2.在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放失地注意對優(yōu)生的培養(yǎng). 3、實行以點帶面來全面提高，使學(xué)生觀念進行轉(zhuǎn)變。 4、讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法，進行經(jīng)驗交流。 期望效果輔困計劃教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，可先布置一些基礎(chǔ)性的題目。 輔導(dǎo)對象郭昊辰、王一初、江奕妙、來馨彤輔導(dǎo)措施 1、課外輔導(dǎo)，利用課余時間 2、采用一優(yōu)生帶一學(xué)困生的一幫一行動。 10/ 163、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)困生加以學(xué)習(xí)。 4、課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響學(xué)困生。 5、對學(xué)困生實施多做多練措施。 6、采用激勵機制，對學(xué)困生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取， 7、充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。 期望效果B、教學(xué)進度安排周次教學(xué)內(nèi)容教時第一周2.13-2.17第二周2.20-2.24第三周2.27-3.3第四周3.6-3.10第五周3.13-3.17第六周11/163.20-3.24第七周3.27-3.31第八周4.3-4.7第九周4.10-4.14第十周4.17-4.21第十一周4.24-4.28第十二周5.1-5.5第十三周5.8-5.12第十四周5.15-5.19第十五周5.22-5.26第十六周12/165.29-6.2第十七周6.5-6.9第十八周6.12-6.16C、學(xué)科工作行事歷周次日期負(fù)責(zé)人內(nèi)容備注預(yù)備周2.9-2.11各組長制定各項計劃，備課兩周迎接區(qū)教體局開學(xué)檢查第1周2.12-2.17李麗、武晴晴檢查計劃制定及備課情況。 第2周2.20-2.24戈亞萍解讀學(xué)科學(xué)期工作計劃，布置學(xué)期學(xué)科相關(guān)工作。 第3周2.27-3.3李麗開展教研組活動、研究教材、組內(nèi)開課教師說課、聽課等活動。 第4周3.6-3.10武晴晴開展教研組活動、研究教材、組內(nèi)開課教師說課、聽課等活動。 第5周3.13-3.17李麗各教研組定老師定教材準(zhǔn)備參加集團校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比。 第6周3.20-3.24武晴晴教學(xué)常規(guī)月查，反饋。 第9周4.10-4.14李麗開展教研組活動、研究教材、組內(nèi)開課教師說課、聽課等活動。 13/16第10周4.17-4.21武晴晴開展教研組活動、研究教材、組內(nèi)開課教師說課、聽課等活動。 第11周4.24-4.28李麗教學(xué)常規(guī)月查。 組內(nèi)開課教師說課、聽課等活動。 第12周5.1-5.5武晴晴開展教研組活動、研究教材、組內(nèi)開課教師說課、聽課等活動。 5月1日放假第13周5.8-5.12李麗開展教研組活動、研究教材、組內(nèi)開課教師說課、聽課等活動。 第14周5.15-5.19武晴晴開展教研組活動、研究教材、組內(nèi)開課教師說課、聽課等活動。 第15周5.22-5.26李麗教學(xué)常規(guī)月查。 組內(nèi)開課教師說課、聽課等活動。 第16周5.29-6.2武晴晴總結(jié)梳理課堂教學(xué)模式。 5月30日放假第17周6.5-6.9戈亞萍學(xué)期教學(xué)活動總結(jié)，各項業(yè)務(wù)展評活動。 第18周6.12-6.16戈亞萍教師粉筆字、鋼筆字展評。 第19周6.19-6.23戈亞萍學(xué)期教學(xué)活動總結(jié)，備課作業(yè)展評。 D:教導(dǎo)處審查計劃制定情況教研組長或?qū)W科領(lǐng)導(dǎo)簽字_年_月_日14/1620xx年秋季學(xué)校安全工作計劃開頭語本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)上級主管部門有關(guān)安全工作文件精神，深入開展各項安全宣傳教育活動，樹立“以人為本、安全發(fā)展”理念，堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的工作方針，進一步加大安防力度，深化宣傳教育和應(yīng)急演練，推進“學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)提升工程三年行動制定實施工作”創(chuàng)建和落實安全教育管理工作“標(biāo)準(zhǔn)化”，妥善處置各類校園突發(fā)安全事件，維護校園安全穩(wěn)定和師生安全，實現(xiàn)學(xué)校安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。 一、強化宣傳教育，營造安全氛圍1.廣泛開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作，不斷提高師生自我保護意識和防控能力，進一步強化食堂食品衛(wèi)生管理力度，建立食堂食品衛(wèi)生留樣檢查機制，確保師生身體健康。 扎實開展以“普及安全知識，提高避險能力”，大力開展以“創(chuàng)建安全發(fā)展學(xué)校為動力，扎實做好安全隱患排查，治理和打違治非工作，抓好消防安全宣傳，防控，檢查整治工作，普及安全知識講座，切實增強師生的安防意識和避險能力，真正形成“以人為本、關(guān)注安全”的校園安全文化氛圍。 2.加強應(yīng)急演練。 加強應(yīng)急管理制度，完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，強化應(yīng)急演練。 針對一些可能發(fā)生的突發(fā)公共安全事件、水災(zāi)火災(zāi)、交通事故、地質(zhì)災(zāi)害，開學(xué)初學(xué)校就開展實戰(zhàn)型應(yīng)急疏散演練，并在校園醒目位置、樓道口張貼緊急疏散標(biāo)志、路線圖，開辟避險場所；讓師生掌握避險逃生、自救自護方法，增強師生應(yīng)急反應(yīng)和事故處置能力，確保事故（件）能夠發(fā)現(xiàn)得早、控制得住、處理得好。 3.拓展陣地建設(shè)。 加強學(xué)校安全輿論宣傳，開辟宣傳教育陣地，充分利用班隊會、講座、板報、廣播、黑板報、網(wǎng)絡(luò)等形式，加強對學(xué)生預(yù)防溺水、交通安全、心理健康、法制教育等各方面的安全教育。 把學(xué)生安全教育納入學(xué)校教學(xué)計劃，與教學(xué)常規(guī)相結(jié)合，與學(xué)生德育相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，積極引導(dǎo)社會各界共同關(guān)注、關(guān)心學(xué)生安全，爭取社會對學(xué)校安全工作的理解和支持，努力形成良好的輿論氛圍。 充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，通過召開家長會、致家長一封信、家校聯(lián)系卡、校訊通等形式，做好學(xué)生家長的安全宣傳教育工15/16作，讓家長了解學(xué)校安全法律法規(guī)和工作要求，明確監(jiān)護責(zé)任，配合學(xué)校做好子女的安全教育。 4.繼續(xù)邀請泉三高速交警支隊警官來校做道路交通安全專題知識講座，全面提高師生道路交通安全意識和防范能力。 二、強化校園管理，提高安全水平1.健全長效機制。 建立學(xué)校安全工作督導(dǎo)考核機制及各種突發(fā)事件安全預(yù)警機制。 不斷完善安全隱患排查治理、安全事故報告、安全基礎(chǔ)臺帳、經(jīng)費保障投入。 認(rèn)真貫徹福建省學(xué)校安全事故報告規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行信息報送、通報制度，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時值班值守制度，確保信息報送及時暢通。 2.加強安全防范。 加強校園人防、物防、技防建設(shè)。 確保學(xué)校保安人員全面到位，圍墻護欄和各種防護設(shè)備全面配備，重點部位視頻監(jiān)控和報警設(shè)施全面覆蓋。 不斷創(chuàng)