




已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
4 1 2圓的一般方程 1 正確理解圓的一般方程及其特點(diǎn) 2 能進(jìn)行圓的一般方程和標(biāo)準(zhǔn)方程的互化 3 會(huì)求圓的一般方程以及簡(jiǎn)單的軌跡方程 1 2 3 用 待定系數(shù)法 求圓的方程的大致步驟 根據(jù)題意 選擇標(biāo)準(zhǔn)方程或一般方程 根據(jù)條件列出關(guān)于a b r或d e f的方程組 解出a b r或d e f 代入標(biāo)準(zhǔn)方程或一般方程 1 2 歸納總結(jié)1 圓的一般方程的特點(diǎn) 1 x2 y2項(xiàng)的系數(shù)相等且不為零 如果x2 y2項(xiàng)的系數(shù)為不是1的非零常數(shù) 只需在方程兩邊同時(shí)除以這個(gè)數(shù) 系數(shù)就可變?yōu)? 2 沒(méi)有xy項(xiàng) 3 d2 e2 4f 0 2 關(guān)于x y的二元二次方程ax2 by2 cxy dx ey f 0表示圓的條件是 1 a b 0 2 c 0 3 d2 e2 4af 0 1 2 做一做1 1 圓x2 y2 2x 4y 0的圓心坐標(biāo)是 a 1 2 b 1 2 c 1 2 d 1 2 1 2 做一做1 2 圓x2 y2 6x 8y 0的半徑等于 a 3b 4c 5d 25 1 2 2 軌跡方程點(diǎn)m的坐標(biāo) x y 滿足的關(guān)系式稱為點(diǎn)m的軌跡方程 知識(shí)拓展當(dāng)動(dòng)點(diǎn)m的變化是由點(diǎn)p的變化引起的 并且點(diǎn)p在某一曲線c上運(yùn)動(dòng)時(shí) 常用中間量法 又稱為相關(guān)點(diǎn)法 來(lái)求動(dòng)點(diǎn)m的軌跡方程 其步驟是 1 設(shè)動(dòng)點(diǎn)m x y 2 用點(diǎn)m的坐標(biāo)來(lái)表示點(diǎn)p的坐標(biāo) 3 將所得點(diǎn)p的坐標(biāo)代入曲線c的方程 即得動(dòng)點(diǎn)m的軌跡方程 1 2 做一做2 已知點(diǎn)p x0 y0 是圓x2 y2 4上的動(dòng)點(diǎn) 點(diǎn)m是op o是原點(diǎn) 的中點(diǎn) 則動(dòng)點(diǎn)m的軌跡方程是 答案 x2 y2 1 1 2 1 圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程的對(duì)比剖析 1 由圓的標(biāo)準(zhǔn)方程 x a 2 y b 2 r2 r 0 可以直接看出圓心坐標(biāo) a b 和半徑r 圓的幾何特征明顯 2 由圓的一般方程x2 y2 dx ey f 0 d2 e2 4f 0 知道圓的方程是一種特殊的二元二次方程 圓的代數(shù)特征明顯 3 相互轉(zhuǎn)化 如圖所示 1 2 2 由圓的一般方程判斷點(diǎn)與圓的位置關(guān)系剖析 已知點(diǎn)m x0 y0 和圓的方程x2 y2 dx ey f 0 d2 e2 4f 0 則其位置關(guān)系如下表 題型一 題型二 題型三 例1 判斷關(guān)于x y的方程x2 y2 4mx 2my 20m 20 0能否表示圓 若能表示圓 求出圓心坐標(biāo)和半徑 解法一 由方程x2 y2 4mx 2my 20m 20 0 可知d 4m e 2m f 20m 20 則d2 e2 4f 16m2 4m2 80m 80 20 m 2 2 當(dāng)m 2時(shí) d2 e2 4f 0 原方程表示一個(gè)點(diǎn) 當(dāng)m 2時(shí) d2 e2 4f 0 原方程表示圓的方程 此時(shí) 圓的圓心坐標(biāo)為 2m m 半徑為r 題型一 題型二 題型三 解法二 原方程可化為 x 2m 2 y m 2 5 m 2 2 當(dāng)m 2時(shí) 原方程表示一個(gè)點(diǎn) 當(dāng)m 2時(shí) 原方程表示圓的方程 此時(shí) 圓的圓心坐標(biāo)為 2m m 半徑為 反思形如x2 y2 dx ey f 0的二元二次方程 判定其是否表示圓時(shí)有如下兩種方法 1 由圓的一般方程的定義判斷d2 e2 4f是否為正 若d2 e2 4f 0 則方程表示圓 否則不表示圓 2 將方程配方變形成 標(biāo)準(zhǔn) 形式后 根據(jù)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的特征 觀察是否可以表示圓 題型一 題型二 題型三 變式訓(xùn)練1 若關(guān)于x y的方程x2 y2 2mx 2y m2 5m 0表示圓 求 1 實(shí)數(shù)m的取值范圍 2 圓心坐標(biāo)和半徑 解 1 根據(jù)題意知d2 e2 4f 2m 2 2 2 4 m2 5m 0 即4m2 4 4m2 20m 0 題型一 題型二 題型三 題型一 題型二 題型三 反思當(dāng)給出的條件與圓心坐標(biāo) 半徑有關(guān) 或者由已知條件容易求得圓心坐標(biāo)和半徑時(shí) 一般用圓的標(biāo)準(zhǔn)方程比較方便 否則 用圓的一般方程較好 特別是當(dāng)給出圓上的三點(diǎn)坐標(biāo)時(shí) 用一般方程可以得到關(guān)于d e f的三元一次方程組 這比用圓的標(biāo)準(zhǔn)方程簡(jiǎn)便得多 題型一 題型二 題型三 題型一 題型二 題型三 例3 等腰三角形的頂點(diǎn)是a 4 2 底邊一個(gè)端點(diǎn)是b 3 5 求另一個(gè)端點(diǎn)c的軌跡方程 并說(shuō)明它的軌跡是什么 解 設(shè)另一端點(diǎn)c的坐標(biāo)為 x y 依題意 得 ac ab 由兩點(diǎn)間的距離公式 得 這是以點(diǎn)a 4 2 為圓心如圖所示 又因?yàn)閍 b c為三角形的三個(gè)頂點(diǎn) 所以a b c三點(diǎn)不共線 即點(diǎn)b c不能重合且b c不能為圓a的一條直徑的兩個(gè)端點(diǎn) 題型一 題型二 題型三 因?yàn)辄c(diǎn)b c不能重合 所以點(diǎn)c不能為 3 5 又因?yàn)辄c(diǎn)b c不能為一條直徑的兩個(gè)端點(diǎn) 題型一 題型二 題型三 反思1 求軌跡方程的三種常用方法 1 直接法 根據(jù)題目條件 建立平面直角坐標(biāo)系 設(shè)出動(dòng)點(diǎn)坐標(biāo) 找出動(dòng)點(diǎn)滿足的條件 然后化簡(jiǎn) 證明 2 定義法 動(dòng)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡符合圓的定義時(shí) 可利用圓的定義寫出動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程 3 代入法 若動(dòng)點(diǎn)p x y 依賴于某圓上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)q x1 y1 而運(yùn)動(dòng) 先把x1 y1用x y表示 再將點(diǎn)q的坐標(biāo)代入到已知圓的方程中 得出點(diǎn)p的軌跡方程 題型一 題型二 題型三 2 求曲線的軌跡方程要注意以下三點(diǎn) 1 根據(jù)題目條件 選用適當(dāng)?shù)那筌壽E方程的方法 2 看準(zhǔn)是求軌跡 還是求軌跡方程 軌跡是軌跡方程所表示的曲線 圖形 3 檢
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025產(chǎn)品銷售代理合同范本全文
- 2025年供貨合同的范本
- 后勤領(lǐng)域新質(zhì)生產(chǎn)力
- 初中歷史唐朝建立與“貞觀之治”課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史下冊(cè)
- 2025年房地產(chǎn)估價(jià)師之開發(fā)經(jīng)營(yíng)與管理能力提升試卷B卷附答案
- 大學(xué)新質(zhì)生產(chǎn)力
- 2025公寓房屋購(gòu)買合同
- 良性小動(dòng)脈性腎硬化癥的臨床護(hù)理
- 2025路燈廣告牌制作安裝合同(范本)
- 教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)價(jià)模板(V60版)
- 學(xué)校德育管理體系
- 《門診醫(yī)療質(zhì)量管理》課件
- 青年博物館文創(chuàng)產(chǎn)品消費(fèi)研究:一個(gè)社會(huì)實(shí)踐分析視角
- 政策實(shí)施效果評(píng)估模型-深度研究
- 2025版學(xué)校學(xué)生食堂餐具清洗消毒服務(wù)合同2篇
- 學(xué)?;饡?huì)的資金籌集與運(yùn)用策略
- 調(diào)度室副主任安全生產(chǎn)職責(zé)模版(3篇)
- 虛擬現(xiàn)實(shí)導(dǎo)覽設(shè)計(jì)-洞察分析
- 【儲(chǔ)能】工商業(yè)儲(chǔ)能業(yè)務(wù)開發(fā)要點(diǎn)及策略分享
- 【MOOC】制造技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練-北京理工大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案
- 耐克的人力資源管理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論