山村來了售貨員教案.doc

山村來了售貨員教案教學(xué)目標：1通過欣賞，進一步熟悉我國民族吹管樂器中嗩吶的音色及其表現(xiàn)特征。2感受音樂，并通過音樂啟發(fā)學(xué)生的想象力。教學(xué)重點：通過音樂啟發(fā)學(xué)生的想象力。教學(xué)難點：感受音樂所描繪的場景。教學(xué)準備：課件、鋼琴教學(xué)過程：（一） 導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們知道上個世紀七十年代的中國是什么樣嗎？生：（略）師：那時我國還比較貧窮落后，經(jīng)濟不發(fā)達，物資緊缺，什么東西都得憑票供應(yīng)，買糧要糧票，買布要布票，買油要油票，有時有了票還不一定買得到，只有在城鎮(zhèn)和縣城才有小賣部。經(jīng)濟不發(fā)達，交通狀況也很落后，所以生活在山村里的人們非常缺貨物。于是，城鎮(zhèn)上的售貨員每隔一段時間就挑著貨物上山，上門服務(wù)，把貨物送到山民的手中。今天我們就來聽一首有關(guān)售貨員送貨上山的歌曲 山村來了售貨員。（二） 新授初聽全曲（1）歌曲的情緒如何？活潑歡快地（2）歌曲是用什么樂器演奏的？ 嗩吶（3）介紹嗩吶這一民族樂器。嗩吶，又名喇叭，是我國歷史悠久表現(xiàn)力豐富的民族吹管樂器。傳統(tǒng)的嗩吶管身共有八個孔，嗩吶是用嘴巴含住蘆葦制的哨子（亦簧片），用力吹氣使其振動發(fā)聲，經(jīng)過木頭管身以及金屬碗的振動及擴音，成為嗩吶發(fā)出的聲音。嗩吶發(fā)音高亢嘹亮，剛中有柔，柔中有剛，廣泛應(yīng)用于民間的婚、喪、嫁、娶、禮、樂、典、祭及秧歌會等，是深受人民喜愛的民族樂器之一。分段聆聽*第一樂段（1）模仿挑扁擔(dān)動作師：售貨員是用什么工具送貨上山的？（師生共同模仿挑扁擔(dān)的動作）（2）隨樂律動師：同學(xué)們動作做的很嫻熟了，那讓我們一起模仿售貨員，隨著音樂，挑著小扁擔(dān)走一走吧。（播放樂曲主題片段）（3）說感受師：同學(xué)們在上山的途中你都遇到了哪些情況呢？（4）哼唱主題旋律師：請大家隨著音樂一起哼唱主題旋律，感受一下售貨員那份樂觀執(zhí)著和為民服務(wù)的熱情。*第二樂段（1）初聽感受師：目的地到了，山村會出現(xiàn)怎樣一番景象呢？請大家跟著音樂聽一聽。（1）你聽到了什么聲音？ 售貨員熱情招呼當(dāng)?shù)厝罕姡?）你能學(xué)學(xué)叫賣聲嗎？ “賣貨嘍！”（3）山谷還出現(xiàn)了什么聲音？ 售貨員叫賣的回聲“賣貨嘍！”（4）聽到了叫賣聲音，會出現(xiàn)什么樣的場景？ 山村活躍起來（5）這時會出現(xiàn)一些什么事情呢？ 售貨員帶來的用品、食品、藥品、甚至小玩具都成了山民踴躍選購的目標，售貨員與山民一問一答，互相逗趣，呈現(xiàn)一派熱鬧的購物景象。（6）請同學(xué)模仿購物場景。*第三樂段（1）這一樂段是和哪段比較相似又有什么不同呢? 與第一樂段相似但情緒更加地愉悅。（2）挑起你的小扁擔(dān)向新的目的地繼續(xù)出發(fā)吧?。ㄈ┩暾憩F(xiàn)師：樂曲結(jié)束了讓我們共同回憶一下樂曲共幾段？每段描繪了哪些情節(jié)？ （四）小結(jié)師：我國幅員遼闊，每個地方都有自己的特點，也就產(chǎn)生了我們各具特色的名族器樂和民族音樂，希望老師的這堂課對大家以后學(xué)習(xí)民族音樂有所幫助。 北壇小學(xué)北校區(qū) 郎 麗 麗第一樂段（1）模仿挑扁擔(dān)動作師：收貨員是用什么工具送貨上山的？生：略師：大家說得對，是用扁擔(dān)挑著貨物上山的。你們見過扁擔(dān)嗎？ 一根長竹篙，兩頭拴著麻繩，麻繩上拴著籮筐，籮筐里放著各種各樣的貨物。為了能走路輕巧一點，扁擔(dān)挑起來是一閃一閃的，請同學(xué)們跟著老師模仿一下。（師生共同模仿挑扁擔(dān)的動作）（2）隨樂律動師：同學(xué)們動作做的很嫻熟了，那讓我們一起模仿售貨員，隨著音樂，挑著小扁擔(dān)走一走吧。（播放樂曲主題片段）師：同學(xué)們都找到了挑扁擔(dān)的巧勁，但是售貨員到大山深處的小山村做買賣，途中不可能都是平坦的大路。他會遇到什么情況呢？讓我們一邊聽音樂一邊挑著小扁擔(dān)，看看途中會遇到什么情況。請你根據(jù)音樂的變化起伏來調(diào)整你挑扁擔(dān)的動作及步伐。（3）說感受師：同學(xué)們在上山的途中你都遇到了哪些情況呢？生：略師：道路崎嶇不平有大石頭、有高高的山坡，但是售貨員沒有因為山高坡陡而放慢腳步，也沒有因為長途跋涉而停下來休息。想到山村人民一