九年級(jí)思品第一單元知識(shí)提綱.doc_第1頁(yè)
九年級(jí)思品第一單元知識(shí)提綱.doc_第2頁(yè)
九年級(jí)思品第一單元知識(shí)提綱.doc_第3頁(yè)
九年級(jí)思品第一單元知識(shí)提綱.doc_第4頁(yè)
九年級(jí)思品第一單元知識(shí)提綱.doc_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

公平的含義 良好的合作需要公平 為什么 良好的合作需要公平 公平正義人們永恒的追求 公平對(duì)合作的重要性 怎樣做我們向往公平 1、社會(huì)公平的主要表現(xiàn) P6 公平有利于社會(huì)穩(wěn)定 2、社會(huì)公平的意義(為什么) 3、怎樣維護(hù)社會(huì)公平 區(qū)分正、非正義的標(biāo)準(zhǔn) 分清生活中的正義 正義制度的必要性 和非正義行為 在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任 為正義高歌 怎樣對(duì)待正義行為和非正義行為 (正義行為和非正義行為的結(jié)果) 1、 怎樣做一個(gè) 2 、 有正義感的人 、3、 4 、 5 、 責(zé)任是怎樣產(chǎn)生的 有承諾就有責(zé)任 責(zé)任的含義 (必須在道德與法律的范圍) 責(zé)任的來(lái)源責(zé)任對(duì)于你我他 身份不同、責(zé)任不同 P18在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng) 代價(jià) 承擔(dān)責(zé)任意味著什么 自己 回報(bào)面對(duì)責(zé)任人的選擇 社會(huì) 不承擔(dān)責(zé)任有什么后果 1、 承擔(dān)起自己的責(zé)任 2、 3、讓社會(huì)投給 我贊成票 自覺(jué)守法,維護(hù)社會(huì)秩序(怎樣做) 我們最有條件做到的是服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū) 服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì) 積極參與社會(huì)公益活動(dòng)是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的好形式貧富差距過(guò)大,是近幾年人民群眾抱怨最多的社會(huì)不公,為解決這一問(wèn)題,你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)采取哪些措施堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配制度并存的分配制度,兼顧與效率。堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,促進(jìn)社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的持續(xù)增長(zhǎng),為消除分配不公創(chuàng)造條件。崇尚公平正義,建立完善的社會(huì)保障,保障中低收入群體的生活水平。堅(jiān)持依法治國(guó),堅(jiān)決取締非法收入,加強(qiáng)立法,調(diào)節(jié)過(guò)高收入。你對(duì)市委市政府解決民生問(wèn)題的認(rèn)識(shí)采取多種措施解決民生問(wèn)題是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的要求,是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)。有利于維護(hù)社會(huì)公平,保持社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕,促進(jìn)全面小康社會(huì)建設(shè)為了維護(hù)和保障社會(huì)公平,我國(guó)采取了哪些措施,有何意義舉措:取消農(nóng)業(yè)稅、實(shí)行最低生活保障制度、實(shí)行農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度、實(shí)行農(nóng)村新型養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策 、 社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)意義:有利于維護(hù)廣大人民的根本利益,實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕;有利于促進(jìn)社會(huì)公平,促進(jìn)社會(huì)均衡發(fā)展,構(gòu)建和諧社會(huì);有利于早日實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo),把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家。體現(xiàn)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(列舉你所觀察或了解到的當(dāng)?shù)氐拿裆鷨?wèn)題(至少兩個(gè))并選擇其中一個(gè)方面的問(wèn)題,提出你的解決建議。來(lái)%源#*:中教&網(wǎng) 勞動(dòng)就業(yè)任務(wù)依然艱巨;食品安全;社會(huì)保障體系不完善;醫(yī)療衛(wèi)生價(jià)格超出群眾實(shí)際承受能力;教育亂收費(fèi);執(zhí)法、司法不公問(wèn)題;環(huán)境污染形勢(shì)嚴(yán)峻等。 提示:可從加強(qiáng)立法、執(zhí)法力度; 強(qiáng)化政府責(zé)任,加強(qiáng)監(jiān)督管理; 公民依法行使監(jiān)督權(quán)等方面回答。開(kāi)展最美孝心少年評(píng)選活動(dòng)有何重要意義? 有利于青少年弘揚(yáng)勵(lì)志成長(zhǎng)、樂(lè)觀積極的人生態(tài)度; 有利于引導(dǎo)少年兒童樹(shù)立正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀; 有利于幫助孩子們解決學(xué)業(yè)和生活上的困難,促進(jìn)他們健康成長(zhǎng); 有利于弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和尊老愛(ài)老敬老的社會(huì)風(fēng)尚; 有利于謳歌具有時(shí)代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德; 有利于積極營(yíng)造尊老、愛(ài)老、敬老的濃厚氛圍; 有利于在全社會(huì)大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀; 有利于增強(qiáng)人們的社會(huì)責(zé)任感; 有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè); 有利于傳播社會(huì)正能量,促進(jìn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)等。開(kāi)展最美孝心少年評(píng)選活動(dòng)體現(xiàn)了哪些理論知識(shí)?www.zz*ste& 孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德; 思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的核心內(nèi)容; 奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn); 不言代價(jià)與回報(bào)的承擔(dān)責(zé)任;加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)等。開(kāi)展“感動(dòng)中國(guó)”、“全國(guó)道德模范”人物評(píng)選活動(dòng)有什么重要的意義? 有利于培養(yǎng)公民的社會(huì)責(zé)任感,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德;有利于提高公民的思想道德素質(zhì),在全社會(huì)營(yíng)造的良好道德風(fēng)尚;有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣,維護(hù)公平正義;有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化,為全面建設(shè)小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證;有利于弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,激勵(lì)人們追求真善美;有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì);有利于廣大青少年樹(shù)立正確理想、提升道德情操,學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)承擔(dān),履行責(zé)任,服務(wù)社會(huì),關(guān)愛(ài)他人,甘于奉獻(xiàn),做負(fù)責(zé)任的合格公民。有利于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)等。談?wù)勀銓?duì)生命價(jià)值的認(rèn)識(shí),并說(shuō)說(shuō)應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。(1)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要,也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。奉獻(xiàn)使人快樂(lè),使人充實(shí),使人高尚。(2)生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)人生的意義,追求生命的價(jià)值,要腳踏實(shí)地地,從一點(diǎn)一滴的小事做起。(3)生活中,我們應(yīng)立足本職崗位,盡己所能為社會(huì)多做貢獻(xiàn),努力讓有限的生命煥發(fā)無(wú)限的光彩。(4)我們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí),要胸懷天下,共同營(yíng)造“我為人人,人人為我”的社會(huì)氛圍。請(qǐng)你就如何加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提幾條合理化建議。(1)學(xué)校:全面貫徹國(guó)家的教育方針,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育教育;(2)社會(huì):創(chuàng)作出版各類知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的未成年人讀物和視聽(tīng)產(chǎn)品,豐富未成年人的精神文化生活;(3)家庭:家長(zhǎng)要以正確的思想和言行引導(dǎo)、教育子女,及時(shí)解決子女思想中存在的問(wèn)題。(4)國(guó)家:切實(shí)加強(qiáng)文化市場(chǎng)監(jiān)管,凈化網(wǎng)吧、娛樂(lè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境等。尋找“最美孝心少年”活動(dòng)為什么在全社會(huì)引起強(qiáng)烈反響?“最美孝心少年”傳承了中華民族孝老愛(ài)親的傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)了勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的中華民族精神,自覺(jué)承擔(dān)了對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任,在奉獻(xiàn)中延伸了生命的價(jià)值。值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。中央電視臺(tái)及眾多媒體人積極宣傳他們的事跡,履行了自己的社會(huì)責(zé)任,積聚、匯集、傳播了正能量;絕大多數(shù)社會(huì)成員人心向善,渴望正義。這一活動(dòng)對(duì)傳承中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神,提高青少年的思想道德水平和境界,促使其健康成長(zhǎng),增強(qiáng)人們的責(zé)任意識(shí)和使命感,營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍,構(gòu)建和諧社會(huì),加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)都有積極作用。他們感動(dòng)中國(guó)的原因:(1)他們能愛(ài)崗敬業(yè),積極承擔(dān)起自己的責(zé)任(2)他們能珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人、熱愛(ài)生活(3)他們能樂(lè)于助人,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德(4)他們能夠承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。(5)在困難面前他們挫而不折、意志堅(jiān)強(qiáng)。(6)他們默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn),熱愛(ài)祖國(guó),服務(wù)社會(huì),具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,勇于承擔(dān)使命;(7)他們弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,誠(chéng)實(shí)守信,助人為樂(lè),愛(ài)崗敬業(yè),敢于奉獻(xiàn)。(8)他們熱愛(ài)科學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng)新,具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力(9)敬業(yè)奉獻(xiàn),在自己的工作崗位上做出了不平凡的成績(jī);(10)樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn) (11)以集體利益為重,自覺(jué)維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益。 (12)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,熱愛(ài)祖國(guó),關(guān)注國(guó)家大事。 (13)弘揚(yáng)社會(huì)正氣,促進(jìn)社會(huì)和諧,體現(xiàn)偉大的民族精神。7、我們青少年應(yīng)怎樣化感動(dòng)為行動(dòng),向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)?樹(shù)立責(zé)任意識(shí),自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任;在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng),在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,不言代價(jià)與回報(bào)。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),大膽創(chuàng)新,勇于實(shí)踐。愛(ài)祖國(guó),關(guān)心集體,熱心公益,服務(wù)社會(huì)。揚(yáng)艱苦奮斗精神,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀。珍愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)他人,善待他人,履責(zé)盡孝。8、怎樣成為有益于社會(huì)的人?熱愛(ài)生活,從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起;積極參加社會(huì)公益活動(dòng),養(yǎng)成親社會(huì)行為,學(xué)會(huì)分享、謙讓、助人,關(guān)心社會(huì)發(fā)展,關(guān)注國(guó)家大事,服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì);樂(lè)于助人,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德;個(gè)人服從集體,當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí),以集體利益為重;增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任;等等32、當(dāng)選的道德模范人物身上共同體現(xiàn)的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)?答、艱苦奮斗,開(kāi)拓創(chuàng)新精神;無(wú)私奉獻(xiàn),不言代價(jià)與回報(bào)的精神;敢于面對(duì)挫折,自強(qiáng)不息的精神;助人為樂(lè),強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感;熱愛(ài)祖國(guó),報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)精神。情系祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì);敢于創(chuàng)新、承擔(dān)責(zé)任的高尚品質(zhì);不畏艱難、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。中國(guó)&教*育%#出版網(wǎng)33、你準(zhǔn)備如何向道德模范人物學(xué)習(xí)?答、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、正確的人生觀、價(jià)值觀;以社會(huì)的需要和人民的利益作為選擇成才的目標(biāo);努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),掌握專業(yè)技能;發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,不怕困難迎難而上;增強(qiáng)創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力;增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,積極承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任;學(xué)習(xí)他們自立自強(qiáng)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親的崇高品質(zhì)等。培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),自立自強(qiáng)的精神,舍己救人,見(jiàn)義勇為、直面挫折、堅(jiān)強(qiáng)的意志、與人為善、珍愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)他人、珍愛(ài)生命、自強(qiáng)不息、樂(lè)觀向上、樂(lè)于助人、當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí),應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),努力學(xué)習(xí),尊重、善待、關(guān)愛(ài)他人的生命;承擔(dān)責(zé)任應(yīng)不計(jì)代價(jià)與回報(bào);要自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì),培養(yǎng)親社會(huì)行為。樹(shù)立責(zé)任意識(shí),自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任;在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng),在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值;樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取,立志成才報(bào)效祖國(guó);大膽創(chuàng)新,勇于實(shí)踐;熱愛(ài)祖國(guó),關(guān)心集體,熱心公益,服務(wù)社會(huì);發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀;珍愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)他人,善待他人,履責(zé)盡孝。要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,勤儉節(jié)約、艱苦樸素、開(kāi)拓進(jìn)取,不貪圖享樂(lè),不盲目攀比。敢于創(chuàng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論