部編版治水必躬親復(fù)習(xí)題及答案.doc

治水必躬親綜合復(fù)習(xí)治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢(shì)有曲直，非相度不得其情，非咨詢(xún)不窮其致，是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。 昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來(lái)于荒村野水之間，親給錢(qián)糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢(qián)。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計(jì)利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。知識(shí)點(diǎn)歸納：一、文化常識(shí)。1、治水必躬親選自 ，作者 ， 代江蘇金匱人。文章論述了 的道理，課文第一段論述 ；第二段以明代有名的清官為例，說(shuō)明治水不但要 ，而且要 。 2、文中“海忠介”即 ，是 （朝代）曾罵過(guò)皇帝的清官?，F(xiàn)代著名歷史學(xué)家、雜文家 曾寫(xiě)過(guò)一部關(guān)于他的歷史劇 。二、給下列加黑加橫線(xiàn)的字注音)（1）潴有淺深（ ）（2）非相度不得其情（）（）（3）躬?dú)v山川（ ）（4）好逸而惡勞（ ） （5）非咨詢(xún)不窮其致（ ）（ ）（6）親勞胼胝（ ）（）（7）遠(yuǎn)嫌而避怨（）（8）布袍緩帶（ ）（9）泥于掌故（ ）(10)好逸而惡勞（ ）X k B 1 . c o m三、解釋文中加點(diǎn)字的意思。不可執(zhí)一 泥于掌故 妄意蓋地有高低 潴有淺深 勢(shì)有曲直 非相度不得其情 非咨詢(xún)不窮其致 是以 躬?dú)v山川 胼胝 布袍緩帶 往來(lái)于荒村野水之間 未嘗橫索 必如是而后事可舉也 遠(yuǎn)嫌而避怨 則事不舉而水利不興矣四、翻譯句子（1）治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。 （2）蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢(shì)有曲直，非相度不得其情，非咨詢(xún)不窮其致，是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。 （3）昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來(lái)于荒村野水之間，親給錢(qián)糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢(qián)。 （4）必如是而后事可舉也。 （5）如好逸而惡勞，計(jì)利而忘義，遠(yuǎn)嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。 五、古今異義詞：1、泥：古義，拘泥。 今義，泥土。2、舉：古義，辦事成功。 今義，舉起，抬起。 3、窮：古義，追究到底。 今義，生活困難。六、朗讀節(jié)奏劃分1、蓋 地 有 高 低2、非 相 度 不 得 其 情，非 咨 詢(xún) 不 窮 其 致3、是 以 必 得 躬 歷 山 川4、而 隨 官 人 役 亦 未 嘗 橫 索 一 錢(qián)新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)5、必 如 是 而 后 事 可 舉 也6、則 事 不 舉 而 水 利 不 興 矣七、合作探究1、結(jié)構(gòu)梳理第一段，論述治水必躬親的原因。第二段，以海瑞為例，說(shuō)明治水不但要躬親，而且要清廉。這段先從正面說(shuō)海瑞治水不但躬親，而且清廉。后從反面說(shuō)，如果海瑞不吃苦，想謀利，怕得罪人，那么水利肯定辦不好。2、用原文回答：（1）為什么說(shuō)治水必躬親？（2）治水要防止哪些現(xiàn)象？（3）海瑞當(dāng)年是如何治水的？（4）第二段就治水問(wèn)題作者講了兩個(gè)方面，請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答這兩個(gè)方面的結(jié)果，并用自己的話(huà)概括造成這兩種結(jié)果的原因分別是什么。 正面：必如是而后事可舉也。反面：則事不舉而水利不興矣。 原因示例：（1）“舉”是因?yàn)楹Ｈ鹉苌钊雽?shí)際不畏艱辛，清廉治水。（2）“不舉”是因?yàn)楹靡輴簞冢澵?cái)求利，不聽(tīng)取正確的意見(jiàn)。 3、作者認(rèn)為“事舉”“水利興”的必要條件是什么？ 明確：躬親、清廉（用原文“冒雨沖風(fēng)，親給錢(qián)糧，不扣一厘”也行。） 4、請(qǐng)從本文中概括出兩個(gè)成語(yǔ)。好逸惡勞、見(jiàn)利忘義 5、本文論述了作者的什么觀(guān)點(diǎn)？是怎樣論證的？（1）本文論述了治水必躬親的道理，說(shuō)明只有躬親、清廉才能治好水。（2）文章從正反兩方面來(lái)對(duì)比論述的，先從正面舉了海瑞治水不但躬親，而且清廉，再?gòu)姆疵嬲f(shuō)如果海瑞不吃苦，想謀利，怕得罪人，那么水利肯定辦不好。 6、語(yǔ)言欣賞。 例句1：蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢(shì)有曲直，非相度不得其情，非咨詢(xún)不窮其致，是以必得躬?dú)v山川，親勞胼胝。 賞析：這一段文字用一個(gè)排比句，寫(xiě)盡了自然萬(wàn)物自有它們自身的規(guī)律，我們應(yīng)掌握客觀(guān)規(guī)律，根據(jù)實(shí)際情況，制定相應(yīng)的策略，而不是盲目蠻干。 例句2：昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來(lái)于荒村野水之間，親給錢(qián)糧，不扣一厘，而隨官人役未橫索一錢(qián)。 賞析：這一段文字通過(guò)外貌、動(dòng)作描寫(xiě)，將一個(gè)事必躬親、順應(yīng)民意、治理嚴(yán)明的海瑞的形象展現(xiàn)在讀者眼前。 7、在你的心目中是海瑞怎樣一個(gè)形象？讀了課文之后，你對(duì)這個(gè)人物有哪些新的認(rèn)識(shí)？示例：（1）海瑞在人們心目中的形象是個(gè)清官，他為民請(qǐng)命，清廉公正，力主反貪，剛正不阿等等。（2）課文中海瑞的形象：躬親治水，不畏艱辛，為民著想，清正廉潔。八、拓展延伸。1、列舉清官典型、貪官典型。示例：（1）正面榜樣：包拯、魏征、于謙、鄭板橋、孔繁森；（2）反面典型：和珅、劉青山、胡長(zhǎng)清。2、文章為了證明治水必躬親的觀(guān)點(diǎn),列舉海瑞治水的例子來(lái)證明,你還能舉出其他例子來(lái)證明作者的觀(guān)點(diǎn)嗎? 示例：（1） 大禹治水，三過(guò)家門(mén)而不入。 （2）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期西門(mén)豹治鄴（y），破除迷信，興修水利。 （3）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期李冰父子修建都江堰水利工程。附參考譯文： 治理水患的方法，既不能固執(zhí)一端，不知變通，拘泥于古代的典章、制度，也不能隨意相信別人的話(huà)。原因是地勢(shì)有高有低，水流有慢有快，水塘有淺有深，河流有彎有直。不經(jīng)過(guò)觀(guān)察和測(cè)量（就）不能夠了解它的真實(shí)情況，不經(jīng)過(guò)訪(fǎng)問(wèn)，征求意見(jiàn)，（就）不能徹底摸清它的情況。因此必須能夠親自登山涉水，親自辛勞不怕吃苦。 從前海忠介治理河流的時(shí)候，（穿著）輕裝便服，冒著風(fēng)雨，在荒村亂流之間來(lái)來(lái)往往，親自發(fā)放錢(qián)糧給工民，不克扣一厘錢(qián)，并且隨同管理的差役也不曾橫行勒索一文錢(qián)財(cái)。必須像這樣以后事情才能做成功。如果貪圖安逸而害怕辛勞，計(jì)較私利而忘記公義，（只想）遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)嫌疑，避免抱怨，那么事情（就）做不成，水利（也就）辦不好了。附部分答案：一、2.海瑞 明朝