教學(xué)年度評價報告.docVIP

真抓實干顯風(fēng)采 積極奮進(jìn)創(chuàng)輝煌單位：東二營中學(xué)時間：2012年11月尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo)大家上午好:我們是東二營中學(xué)，首先，讓我代表我校的全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)的聆聽表示衷心的感謝！今天我回報的題目是：真抓實干顯風(fēng)采 積極奮進(jìn)創(chuàng)輝煌我校現(xiàn)有教學(xué)班20個，在校生849人，在職專任教師90名。一年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們嚴(yán)格遵照上級指示精神，緊緊圍繞“讓每個學(xué)生健康成長 全面發(fā)展”的教育理念，秉承“團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 求實創(chuàng)優(yōu)”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)求索 律己育人”的教風(fēng)，“博學(xué)思變 進(jìn)取守紀(jì)”的學(xué)風(fēng)，堅持以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以新課程改革為中心，在常規(guī)管理上下功夫，在高效課堂上做文章，在教學(xué)方法上求新路，努力提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，并取得了一定成效。2012中考我校再一次穩(wěn)居全縣前5名，八九年級學(xué)業(yè)考查同樣位居榜首。僅在這一年我校先后被評為。教師中，有5人在教研室舉辦的優(yōu)秀課評選中分獲一、二、三等獎， 11人在教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的優(yōu)秀課評選中又獲一、二、三等獎；3人次在縣說課比賽中分別獲一、二獎；王玉鳳老師的主持課題順利結(jié)題。李雷鳴、劉學(xué)民、歷學(xué)良等三位教師主持的縣級課題取得立項；一年中，先后有80人次的論文分獲市縣級獎勵。這些成績的取得，均離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，是全校師生共同努力的結(jié)果?，F(xiàn)把我校的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：一、認(rèn)真落實課程計劃，努力推進(jìn)課程改革。我們嚴(yán)格執(zhí)行上級文件，按天津市教育課程設(shè)置要求以及縣教育局精神，我校開齊課程，開足課時，特別注重音、體、美、心理健康教育、地方課程、校本課程以及研究性學(xué)習(xí)的開設(shè)，確保高質(zhì)量完成各學(xué)科教育教學(xué)任務(wù)，以達(dá)到素質(zhì)教育的目的。同時，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革綱要的精神，努力貫徹落實我?！坝行Ы虒W(xué)”和“高校課堂”的主題活動，將新課程改革的基本理念轉(zhuǎn)化為我們實際教學(xué)的行動過程。二、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，樹立新的管理理念。我們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子成員的教學(xué)引領(lǐng)作用，樹立服務(wù)意識，呈現(xiàn)榜樣思想，起到帶頭作用。每位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和先進(jìn)的管理經(jīng)驗，努力提升自身素質(zhì)，提高管理水平，做到思路清晰，引領(lǐng)到位，注重實效，不流于形式。平時，每位領(lǐng)導(dǎo)堅持深入教學(xué)第一線（每人每周聽課不少于4節(jié)，參加不少于2次的教師教學(xué)活動），與老師們一同備課、上課、研討，掌握教學(xué)動態(tài)，了解老師們的教學(xué)需要，起到了較好的作用。同時，我們還充分發(fā)揮教務(wù)處的教學(xué)指導(dǎo)作用，一年中，教務(wù)處組織了不少于6次的業(yè)務(wù)講座，為老師們提供了先進(jìn)的教改信息，以提高教師們的素質(zhì)，使我們的教學(xué)活動井井有條，緊張有序。正是有了領(lǐng)導(dǎo)們的真抓實干，老師們才干勁十足，我們的教學(xué)活動才取得了較好的效果。三、抓常規(guī)、促課堂，向45分鐘要質(zhì)量。1、常規(guī)管理，常抓不懈。我們始終努力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)年，教務(wù)處對教學(xué)常規(guī)檢查制度作了進(jìn)一步的完善，建立了三項制度，即月、周年級查，期中期末學(xué)校查的常規(guī)檢查制度，兩次月考和期中期末的四次考試制度，領(lǐng)導(dǎo)隨堂推門檢查和課堂日志的教師行為檢查制度。做了一項工作，即教師的業(yè)務(wù)水平提升工作。以此來規(guī)范教師的行為，提高教師的素質(zhì)，為我校的教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。2、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。備好每一節(jié)課是我們教研組的口號，我們要求教師備課必須備教材、備學(xué)生，教學(xué)設(shè)計必須體現(xiàn)師生互動內(nèi)容，必須面向全體學(xué)生。且有明確的教學(xué)理論作指導(dǎo)，要以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主，要以合作、探究為主要學(xué)習(xí)方式，要為學(xué)生搭建表現(xiàn)和展示的平臺。同時，以教研組為單位切實抓好個人備課集體備課個人再備課的三級備課制度，完善我們的教學(xué)設(shè)計，為課堂教學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。3、創(chuàng)高效課堂，向45分鐘要質(zhì)量。我們不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，采取自主合作探究的學(xué)習(xí)模式，落實有效訓(xùn)練，嚴(yán)格要求教師努力上好每一堂課。優(yōu)化課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量。在“面向全體、精講多練、師生互動、技術(shù)運用、目標(biāo)達(dá)成和教學(xué)反思”六個方面下功夫。我們注重對學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)教學(xué)方法，注意現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用，開闊學(xué)生眼界和視野。從而達(dá)到高效課堂，使我們的教學(xué)質(zhì)量得到了一定的保證。4、有效訓(xùn)練，分層作業(yè)。我們精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，控制好學(xué)生的作業(yè)量，每天，每個班，每學(xué)科，至少布置（低、中、高）三個層次的作業(yè)，以達(dá)到不同水平學(xué)生得到不同程度的訓(xùn)練。同時，有些學(xué)科時常設(shè)置必做題、選做題和超智力題等三種形式，以達(dá)到學(xué)生作業(yè)的趣聞性和拔高效果。這樣，既面向全體學(xué)生，注重了差生的轉(zhuǎn)化，又注重了優(yōu)生的指導(dǎo)，從而有效提高班級合格率和優(yōu)秀率。四、搞好校本研究，促進(jìn)教師發(fā)展。我們認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以校本研究為抓手，扎實開展教學(xué)工作。一年來，我們努力做到三點：一是制度上有保證，嚴(yán)格活動時間，活動地點，明確組長職責(zé)。每次活動做到“三個有”，即有主題、有發(fā)言人、有活動記錄。二是組織上到位，每次活動、每個組必有一位領(lǐng)導(dǎo)參加，以加強(qiáng)對教研組的指導(dǎo)與監(jiān)督，達(dá)到應(yīng)有的效果。三是教師主動參，積極熱情。廣大教師由“被動學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃訉W(xué)習(xí)”，由“被動研究”變?yōu)椤爸鲃友芯俊?，學(xué)校教研氛圍日漸濃厚。為我們的課堂教學(xué)研究打下了堅實的基礎(chǔ)。成績屬于過去，未來向你招手。在過去一年中，我們在教育教學(xué)中取得了一些成績，但也存