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廣東第二師范學院番禺附屬初中八年級美術(shù)研學案主備人：廖健巒 日期：2019年4月 班級： 學生姓名： 手繪校園小報 設(shè)計小報報名【研學目標】知識與技能：1. 了解手繪小報的構(gòu)成要素。 2觀察藝術(shù)字的變化，學習設(shè)計校園小報的報名。 過程與方法:1. 以小組為單位，通過觀察對比各類報紙，學習手繪校園小報的知識。情感態(tài)度與價值觀：1.通過觀察對比各類報紙來學習手繪校園小報的知識，提高學生的觀察能力。2.學習設(shè)計校園小報的報名，提高學生的創(chuàng)新能力?！局攸c、難點】重點：了解手繪小報的構(gòu)成要素。 難點：如何設(shè)計出具有創(chuàng)意的小報名。 【研學問題】1.手繪小報的構(gòu)成要素有哪些？小組討論，觀察對比以下兩份報紙，找出相同的地方，在小報中標注好構(gòu)成要素。手繪小報的構(gòu)成要素： 、 、 、 、 、 、 。2. 小組討論，觀察對比以下的字體變化，說一說藝術(shù)字書寫的規(guī)律。1. 2. 3. 4. 5. 6. 【研學活動】1. 臨摹下面的藝術(shù)字。（任意挑選2個藝術(shù)字臨?。?2學生以小組為單位，運用馬克筆，在文字上或者文字周邊加入簡單的裝飾，設(shè)計出具有創(chuàng)意的校園小報的報名。3

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