語文人教版八年級下冊《喂——出來》.doc

15 喂出來學(xué)習(xí)目標1；了解作家及科幻小說的文體特征，2；把握小說情節(jié)，領(lǐng)會小說的主旨。一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，社會在發(fā)展，人類在進步，科學(xué)發(fā)展到今天，讓人類很有成就感。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人類不斷地征服自然，人類卻又漸漸地遠離了自然，大自然有時也報復(fù)人類。讓我們穿越時空隧道，來到未來社會，看一看那兒發(fā)生了什么事？看最簡短的科幻小說。（大屏幕出示） 二、自學(xué)指導(dǎo)（一） 1；了解小說及科幻小說的相關(guān)文體知識2；作者簡介星新一（1926-1977），日本著名現(xiàn)代小說家，被尊稱為“日本微型小說之父”，著作有星新一作品全集。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有3；指導(dǎo)學(xué)生積累字詞。（1）朗讀課文，找出文中生字詞，并注音。哂(shn)笑 鉚(mo)釘 棘(j)手貪婪(ln) 牟(mu)取 履(l)行（2）學(xué)生結(jié)合具體語境理解詞義。逍遙法外：指犯了法的人沒有受到法律制裁，仍舊自由自在。雨后春筍：春天下雨后竹筍長得很多很快。比喻新事物大量而不斷出現(xiàn)。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 不容置疑：不容許有什么懷疑，指真實可信。一視同仁：同樣看待，不分厚薄。三、自學(xué)指導(dǎo)（二）合作與探究（一）整體感知1.請用一句話概括故事內(nèi)容?！窘涣鼽c撥】寫一個深不可測的洞，任勞任怨地幫助人們處理垃圾。最終，人類受到了洞的報復(fù)。2.按照故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局復(fù)述故事情節(jié)?！窘涣鼽c撥】開端：風(fēng)吹廟倒，深洞出現(xiàn)(洞現(xiàn))發(fā)展：各路人馬，各顯神通(探洞)高潮：新奇公司，盡收垃圾(填洞)結(jié)局：石頭飛出，危機初現(xiàn)(洞滿)3.小說中兩處寫“喂出來”，分別有什么作用？【交流點撥】第一處照應(yīng)文題，同時為下文作鋪墊，引發(fā)下文的情節(jié)。第二處照應(yīng)文題和全文，同時啟發(fā)讀者領(lǐng)悟其中蘊含的哲理“種瓜得瓜，種豆得豆”，時候一到，結(jié)果就出來了。環(huán)境污染的因素不斷積累，到時就會造成嚴重的公害。世上什么事情都是這樣，不斷積累，量變到了質(zhì)變，結(jié)果就“出來”了。21教育網(wǎng)4.小說為什么以“喂出來”為題？【交流點撥】表明“無底洞”已經(jīng)溢滿，地球已十分擁擠。希望引起人們的警覺和重視。（二）文本探究1.這個深不可測的洞象征什么？【交流點撥】人類生存的地球。2.作者為什么幻想出這樣一個深不可測的洞？【交流點撥】這個深不可測的洞，實質(zhì)上，正是人們的幻想。文中說到，城市的廢物和污水本來是排放到海洋里去的，以為這樣一來就可以漂流得無影無蹤，那就是把大?？醋魃畈豢蓽y的洞了。人們把廢氣排向大氣中，以為這樣一來就可以飄散得無影無蹤，那就是把大氣層看作深不可測的洞了。試看人們通常處理垃圾的辦法，都有一種茍且心理，作者幻想出這么一個深不可測的洞，正是集中表現(xiàn)了人們的幻想，諷刺了人們的幻想。作者假想有這么一個洞，既可以用來表現(xiàn)人們的幻想的可笑，也可以警醒世人：不去積極治理環(huán)境污染，人類終將遭到滅頂之災(zāi)。21cnjy3.在小說的結(jié)尾，那奇怪的叫聲以及那塊小石頭是從哪里來的？小石頭掉下來以后，接著可能還會發(fā)生什么？【交流點撥】叫聲和小石頭都是從那個深不可測的黑洞里來。最初“一個年輕人對著洞使勁地大叫了一聲：喂出來!”后來，他撿了一塊小石頭扔進洞里，叫聲就是他當初叫的，小石頭就是他當初扔的?！緛碓矗?1世紀教育網(wǎng)】接下來將要發(fā)生的一切是不言而喻的，原先傾瀉進洞里的原子能反應(yīng)堆廢料就要傾瀉到人們頭上，原先扔進去的機密文件就要扔到人們頭上，還有動物尸體和流浪者尸體，還有廢物和污水，還有日記本、照片、假鈔票、犯罪證據(jù)，都將接二連三地傾瀉到人們頭上。 4.透過小說情節(jié)我們應(yīng)該領(lǐng)悟哪些道理？【交流點撥】“喂出來！”這喊聲，這題目，富有哲理。鑒于此，負面的事情做不得，小錯誤要及時糾正，正面的事情要堅持不懈地做下去。www-2-1-cnjy-com（三）寫法探究【交流點撥】1. 想象與夸張是科幻小說的主要特點。本文的語言即實現(xiàn)了奇特想象的藝術(shù)美。想象奇妙，豐富，生動、有趣，又合情合理，可讀性強，耐人尋味，發(fā)人深省。2.前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。準確用詞，抓住人物特點，展示人物內(nèi)心。結(jié)尾含蓄，耐人尋味，發(fā)人深省。四、板書設(shè)計喂出來開端：風(fēng)吹廟倒，深洞出現(xiàn)洞現(xiàn) 發(fā)展：各路人馬，各顯神通探洞 高潮：新奇公司，盡收垃圾填洞 保護環(huán)境結(jié)局：石頭飛出，危機初現(xiàn)洞滿 想象奇特、豐富、合理五、拓展延伸1.學(xué)習(xí)了這則故事以后，你獲得了什么啟迪？你想對人類說什么？想對星新一說什么？【交流】學(xué)習(xí)這則故事后，我深受啟發(fā)，環(huán)境的破壞很多都是人類一手造成的，我們應(yīng)該善待環(huán)境，保護環(huán)境。我想對人類說，地球是我們唯一的家園，善待它吧！我想對星新一說，感謝你讓我們認識到了自己的愚蠢和錯誤，及時警醒人類去保護自然。2.為更好地保護環(huán)境，建立美好