北師大版四年級數(shù)學上冊第二單元教材分析.doc

九江小學（數(shù)學）單元分析單元序號二單元主題線與角單元教材分 析在第一學段的學習中，學生已經(jīng)學習認識了生活中的立體圖形、平面圖形，在學習的過程中體會到了“面在體上”，在第二學段的學習中，對于學生的空間感要求提出了更高的要求，要求學生能夠從面上找到“線”，并且研究線（三種直的線），研究兩條直線之間的位置關系。所以本單元的核心目標旨在認識線段、射線與直線，以及了解兩條直線之間的位置關系單元學情分 析一年來學生的成績有明顯進步，學生的學習方式呈現(xiàn)多樣化；學習態(tài)度、習慣、能力有所改觀；學習熱情、自信心、進取心、探究能力得到發(fā)展和提高。單元教學目 標1、通過操作活動，認識線段、射線與直線，會用字母正確表示線段、射線與直線，滲透分類思想。2、通過操作活動，認識平面上的平行線與垂線，能用三角尺畫平行線和垂線；體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。3、通過操作活動，知道平角、周角，了解角的大小之間的關系；會用量角器量指定角的度數(shù)，畫指定度數(shù)的角。單元教學重 點 重點：認識直線、線段和射線。單元教學難 點難點：區(qū)別直線、線段和射線。單元內(nèi)容及課時安排教 學 內(nèi) 容課時數(shù)線的認識1平移與平行1相交與垂直1旋轉與角1角的度量1畫角1單元反思 第 二 單元第 1 課課題線的認識教學目標1、 借助實際情景和操作活動，認識直線、線段與射線。2、 會用字母正確讀出直線、線段與射線。3、 會數(shù)簡單圖形中的線段重難點用字母正確讀出直線、線段與射線。直線、線段與射線是一組比較抽象的圖形，學生直接感知有一定的困難。易錯點數(shù)簡單圖形中的線段拓展點借助實際情景和操作活動，認識直線、線段與射線。第 二 單元第 2 課課題平移與平行教學目標1、 借助實際情景和操作活動，認識平行線。2、 能用三角尺和直尺畫平行線。重難點用三角尺和直尺畫平行線。易錯點畫平行線。拓展點展示自己所畫的一組平行線。第 二 單元第 3 課課題相交與垂直教學目標1、 借助實際情境和操作活動，認識垂直。2、 能用三角尺畫垂線。3、 能根據(jù)與線之間垂直的線段最短的原理，解決生活中的一些簡單問題。重難點重點:1.建立相交與垂直的概念,能用三角尺畫垂線。2.畫垂線,根據(jù)“點與線之間垂直的線段最短”原理解決問題。難點:建立相交與垂直的概念,會用三角尺畫垂線。易錯點能根據(jù)“點與線之間垂直的線段最短”的原理，解決生活中的一些簡單的問題。拓展點具有空間觀念和初步的畫圖能力。第 二 單元第 4 課課題旋轉與角教學目標1.通過操作活動，認識平角、周角。2.能說出生活中的平角與周角。重難點重點：認識平角和周角難點：理解各種角的形成過程和他們之間的關系易錯點辨認平角和周角，并理解各種角之間的關系。拓展點知道銳角、直角、鈍角平角和周角的形成過程第 二 單元第 5 課課題角的度量教學目標1、體會引入量角器的必要性，認識量角器。2、會用量角器測量各種角的度數(shù)。重難點重點:用量角器量出角的度數(shù)難點:能比較兩個角的大小易錯點用量角器量出角的度數(shù)拓展點比較兩個角的大小第 二 單元第 6 課課題畫角教學目標1. 會用量角器畫指定度數(shù)的角。2. 會用三角板畫一些特殊角度的角。重難點重點:掌握按