1.3.1且（and）.doc

1.3簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞 學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1. 了解“且”“或” “非”邏輯聯(lián)結(jié)詞的含義； 2. 掌握的真假性的判斷；學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：的真假性的判斷；難點(diǎn)：高中知識的綜合運(yùn)用預(yù)習(xí)任務(wù)：仔細(xì)閱讀課本，把知識點(diǎn)填空后，嘗試解決下列問題一、探究：例1：命題：在中，是的充要條件；命題：是的充分不必要條件， 判斷 “”和“”，“p”的真假知識點(diǎn)：1.一般地,用邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”把命題和命題聯(lián)結(jié)起來就得到一個(gè)新命題，記作“ ”，讀作“ ”. 2.一般地,用邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”把命題和命題聯(lián)結(jié)起來就得到一個(gè)新命題，記作“ ”，讀作“ ”.3.一般地,對一個(gè)命題的全盤否定就得到一個(gè)新命題，記作“ ”，讀作“ ”或“ ”.為真命題當(dāng)且僅當(dāng)_為真命題當(dāng)且僅當(dāng)_二、鞏固練習(xí)1. “或?yàn)檎婷}”是“且為真命題”的（ ）. A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件2.命題：0不是自然數(shù)，命題：是無理數(shù)，在命題“或”“且”“非”“非”中假命題是 ，真命題是 .3已知命題對任意，總有； 是方程的根,則下列命題為真命題的是( ) 4.已知命題在命題中，真命題是（ ）A B. C. D.三、知識提升：1若命題“”為假，且“”為假，則（ ） A“”為假 B假 C真 D不能判斷的真假 變式1-1設(shè)命題，若同時(shí)為假命題，求x的取值集合變式1-2已知命題p：，命題q：， 若為真，為假，求實(shí)數(shù)的取值范圍 四、知識總結(jié)：“且”“或”“非”邏輯聯(lián)結(jié)詞的含義；“”和“”，“p”的真假的判斷方法五、思考和下節(jié)任務(wù)的布置都是 的 否定 （都不是？ 不都是？）至少 的 否定 （至多？ 都不？ ）p q 的 否定是什么？p q 的 否定是什么？P19 邏輯中的且、或、非 與 集合中的 交、并、補(bǔ)的關(guān)系？六、課后鞏固練習(xí)1已知命題“或”是假命題，則下列命題：或；且；或；且；其中真命題的個(gè)數(shù)為（ ）A1 B2 C3 D42已知命題p、q，“為真”是“p為假”的（ ） A充分不必要條件 B必要不充分條件 C充要條件 D既不充分也不必要條件3如果命題“(pq)”是假命題,則下列說法正確的是()(A)p、q均為真命題(B)p、q至少有一個(gè)為真命題(C)p、q均為假命題(D)p、q至少有一個(gè)為假命題4.已知命題p：“x2是x24的充