探究性學習——走近小說人物.doc

小說閱讀之把握人物形象 導學案班級： 組別： 姓名： 時間： 1. 【精彩回放】舊知鞏固小說三要素情節(jié)、人物、環(huán)境，并明確其和主題的關(guān)系?！緦W習目標】明確內(nèi)容（知道本節(jié)課需要掌握的知識以及掌握程度）1、 把握小說刻畫人物的方法。2、 在掌握小說刻畫人物方法基礎上，能明確做題思路，提升答題能力。 【合作探究】集思廣益，合作探究 （在個人獨立思考的基礎上，發(fā)揮小組集體智慧，共研共究，交流展示）（1）假如你是一位小說家，如果以同桌為原型來塑造人物，你將如何來塑造？(1) 欣賞視頻片段，視頻中的“侯亮平”是一個什么樣的人？導演是怎樣表現(xiàn)出來的？【感悟總結(jié)】我來歸納小說刻畫人物的方法我的歸納：【困惑掃描】我來質(zhì)疑 根據(jù)上一課時小說中有關(guān)人物形象的題目，對答案后總結(jié)自己失分之處街疑問。失分之處：我的疑問：交流學案上自己的疑問以及你的做法，找出以上問題的解決方案。解決方案：【過關(guān)窗口】課堂檢驗 （知識運用，規(guī)范答題，形成能力） 閱讀下面的小說，完成后面的題目 玻璃 賈平凹約好在德巴街路南第十個電桿下會面，去了卻沒看到他。我決意再等一陣，踅進一家小茶館里一邊吃茶一邊盯肴電桿。旁邊新蓋了一家酒店，玻璃裝嵌，還未完工，正有人用白粉寫“注意玻璃”的字樣。吃過一壺茶后，我回到了家。妻子說王有福來電話了，反復解釋他是病了，不能赴約，能否明日上午在德巴街后邊的德比街再見，仍是路南第十個電桿下。第二天我趕到德比街，電桿下果然坐著一個老頭，額頭上包著一塊紗布。我說你是王得貴的爹嗎，他立即彎下腰，說：我叫王有福。我把得貴捎的錢交給他，讓給娘好好治病。他看四周沒人，就解開褲帶將錢裝進褲衩上的兜里，說：“我請你去喝燒酒!”我謝絕了。他轉(zhuǎn)身往街的西頭走去，又回過頭來給我鞠了個躬。我問他家離這兒遠嗎，他說不遠，就在德巴街緊南的胡同里。我說從這里過去不是更近嗎，老頭笑了一下，說：“我不走德巴街?！彼蝗サ掳徒?，我卻要去，昨日那家茶館不錯。走過那家酒店，玻璃墻上卻貼出了一張布告昨天因裝修的玻璃上未作標志，致使一過路人誤撞受傷。敬請受傷者速來我店接受我們的歉意并領取賠償費。我被酒店此舉感動，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的傷呢，突然萌生了一個念頭：既然肯賠償，那就是他們理屈，何不去法院上告，趁機索賠更大一筆錢呢?我為我的聰明得意，第二天便給王有福打電話，約他下午到紅星飯店邊吃邊談。紅星飯店也是玻璃裝修，我選擇這家飯店，是要證實他是不是真的在酒店掛傷的。他見了我，腫脹的臉上泛了笑容，步履卻小心翼翼，到了門口還用手摸，證實是門口了，一傾一傾地搖晃著小腦袋走進來?！拔覜]請你，你倒請我了!”他說?！耙活D飯算什么!”我給他倒了一杯酒，他趕忙說：“我不敢喝的，我有傷?！薄按蟛闶窃诘掳徒志频曜矀膯?”“你那酒店怎么啦?”“這么說，你真的在那兒撞的!”“這”老頭瓷在那里，似乎要抵賴，但臉色立即赤紅，壓低了聲音說：“是在那兒撞的。”一下子人蔫了許多，可憐得像個做錯事的孩子?！斑@就好?！蔽艺f?！拔也皇枪室獾??！崩项^急起來?！拔夷侨崭忻?，頭暈暈的，接到你的電話出來，經(jīng)過那里，明明看著沒有什么，走過去，咚，便撞上了?！薄澳阕矀耍趺淳妥吡?”“嘩啦一聲，我才知道是撞上玻璃了。三個姑娘出來扶我，血流了一臉，把她們倒嚇壞了，要給我包扎傷口，我爬起來跑了。我賠不起那玻璃呀!”“他們到處找你哩?！薄笆菃?我已經(jīng)幾天沒敢去德巴街了，他們是在街口認人嗎?”“他們貼了布告”老頭哭喪下臉來，在腰里掏錢，問我一塊玻璃多少錢。我嘿嘿笑起來?！安皇悄憬o他們賠，是他們要給你賠!”“賠我?”“是賠你。”我說，“但你不要接受他們的賠償，他們能賠多少錢?上法院告他們，索賠的就不是幾百元幾千元了!”老頭愣在那里，一條線的眼里極力努出那黑珠來盯我，說：“你大伯是有私心，害怕賠償才溜掉的，可我也經(jīng)了一輩子世事，再也不受騙了!”“沒騙你，你去看布告嘛!”“你不騙我，那酒店也騙我哩，我一去那不是投案自首了嗎?”“大伯，你聽我說”老頭從懷里構(gòu)出一卷軟沓沓的錢來，放在桌上：“你要肯認我是大伯，那我求你把這些錢交給人家。不夠的話，讓得貴補齊。我不是有意的，真是看著什么也沒有的，誰知道就有玻璃。你能答應我，這事不要再給外人說，你答應嗎?”“答應?！崩项^眼淚花花的，給我又鞠了下躬，扭身離開了飯桌。我怎么叫他，他也不回頭。他走到玻璃墻邊，看著玻璃上有個門，伸手摸了摸，沒有玻璃，走了出去。我坐在那里喝完了一壺酒，一口萊也沒吃，從飯館出來往德巴街去。趁無人理會，我揭下了那張布告：