四年級下期末復(fù)習(xí)卷2.doc

四年級下語文期末復(fù)習(xí)卷二班級 姓名 得分 第一部分：基礎(chǔ)知識 1把下列詞語補充完整。萬（ ）千（ ） 千（ ）百（ ） （ ）思（ ）想聲色（ ）（ ） 長途（ ）（ ） 負（ ）請（ ）2.下面句子該選擇哪個關(guān)聯(lián)詞，請在句子前寫上字母號。A如果就 B即使也 C只要就 D因為所以（ ） 明天下雨，春游 改在后天去。（ ） 你不聽長輩的話， 你只能吃虧在眼前。 3 根據(jù)十年后的禮物填空. 森林的（ ）大海的（ ） 小鳥的（ ） 牧童的（ ）4照樣子，請你將方框內(nèi)的詞或詞組，填入文中的括號里。唱著歡樂的歌 藍藍的 不停地 晴朗 灑 十分快樂的 稻谷香清清的小河 飄著白云的 粉紅色的彩云 麥苗青 不停地 扔我是一條（ ），（ 不停地 ）向前奔流。我抬頭就能望見（ ）碧空。春天，我流過田野，田野上（ ）、菜花黃，一派生機勃勃；我流過果園，果園里桃花開了，看上去像（ ），桃花向我問好，把花瓣兒（ ）在我身上，我?guī)е一ǖ南阄逗蜕?，?），流得更快了。第二部分：現(xiàn)代文閱讀 （一）頤和園 北京的頤和園是個美麗的大公園。進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長廊有700多米長，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。走完長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。從萬壽山下來，就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清倒垂的楊柳。湖中心有個小島，遠遠望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋；橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態(tài)不一，也沒有哪兩只是相同的。頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細游賞。1.頤和園依次寫了 、 、 、 幾處景致，讓你感到頤和園 。2.照樣子填寫詞語。（不能抄寫文中的詞語）例：綠漆的柱子 紅漆的欄桿（ ）的楊柳 （ ）的石獅子3. “長廊有 多米長，分成 間?！弊髡哂胈的方法，寫出了長廊 _的特點。4. 請找出文中的一句比喻句，正確抄寫在方格里。在橫線上再寫一句。_5. “游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡?！边@句話中“幾乎”可以去掉嗎？為什么？ （二）“打掃”森林 德國有個林務(wù)官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈。護林工人只好照著他的命令去做，把灌木統(tǒng)統(tǒng)砍光，把雜草統(tǒng)統(tǒng)除盡，連地上的枯枝爛葉也不放過。森林面貌頓時改觀了：林子里又寬敞又潔凈，連一跟雜草也沒有。林務(wù)官看著，心里美滋滋的。不想森林卻從此遭了殃。幾年過去了，橡樹和菩提樹的葉子越來越少，光禿禿的像一把把掃帚，有些樹木甚至干枯了。這ji jng是怎么回事呢？原來，是林務(wù)官y xing tin ki的命令給森林帶來了災(zāi)難。大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡。枯枝敗葉，看起來是臟東西，其實，它們腐爛之后，變成了腐殖質(zhì)，能增強土壤的肥力。它們還是一些小動物的食物和隱蔽場所。矮樹叢是許多動物棲息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆蟲、鳥類、獸類也就多了。許多動物以植物為食，像甲蟲和毛毛蟲吃樹葉、嫩葉，而鳥兒在矮樹叢里筑巢，捕食森林里的害蟲。林務(wù)官把灌木叢(砍 鋤)了，把野草（砍 鋤）了，鳥兒飛走了，森林里的害蟲就chng xing啦。它們大量繁殖，成群地向樹木進攻，（鉆 吃 咬）樹葉，（鉆吃 咬）樹根，（鉆 吃 咬）樹心。沒有天敵來zh f害蟲，樹木就漸漸給毀了。1.看拼音，按順序?qū)⒃~語寫在下面橫線上。_ _ _ _2圈出括號中正確的詞。3.照樣子寫詞語。美滋滋 _ _（表示顏色的和象聲詞除外）又寬敞又潔凈 又_又_ 又_又_4認真讀第 小節(jié)，聯(lián)系文章內(nèi)容回答問題。“林務(wù)官y xing tin ki的命令給森林帶來了災(zāi)難”，命令的具體內(nèi)容是 _ ；帶來的災(zāi)難是 想想劃線句子在課文中起 作用。5.讀句子，根據(jù)課文內(nèi)容在下面的表格或方框里填上合適的內(nèi)容。“大自然中