2008高考四川數(shù)學文科試卷含詳細解答(全word版).doc

2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（四川卷）數(shù) 學（文科）及詳解詳析本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分，第卷第1至第2頁，第卷第3至第4頁。全卷滿分150分，考試時間120分鐘?？忌⒁馐马棧?. 答題前，務必在試題卷、答題卡規(guī)定的地方填寫自己的座位號、姓名，并認真核對答題卡上所粘貼的條形碼中“座位號、姓名、科類”與本人座位號、姓名、科類是否一致。2. 答第卷時，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動、用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。3. 答第卷時，必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫。在試題卷上作答無效。4. 考試結(jié)束，監(jiān)考員將試題卷和答題卡一并收回。參考公式：如果事件A、B互斥，那么 球的表面積公式如果事件A、B相互獨立，那么 其中R表示球的半徑 球的體積公式如果事件在一次實驗中發(fā)生的概率是，那么 次獨立重復實驗中事件恰好發(fā)生次的概率其中R表示球的半徑第卷一選擇題：設集合，則( B )（）（）（）（）【解】： 又 故選B；【考點】：此題重點考察集合的交集，補集的運算；【突破】：畫韋恩氏圖，數(shù)形結(jié)合；函數(shù)的反函數(shù)是( C )（）（）（）（）【解】：由反解得 從而淘汰（）、（）又原函數(shù)定義域為 反函數(shù)值域為 故選C；【考點】：此題重點考察求反函數(shù)的方法，考察原函數(shù)與反函數(shù)的定義域與值域的互換性；【突破】：反解得解析式，或利用原函數(shù)與反函數(shù)的定義域與值域的互換對選項進行淘汰；3設平面向量，則( A )（）（）（）（）【解】： 故選C；【考點】：此題重點考察向量加減、數(shù)乘的坐標運算；【突破】：準確應用向量的坐標運算公式是解題的關(guān)鍵；4( D )（）（）（）（）【解】： 故選D；【點評】：此題重點考察各三角函數(shù)的關(guān)系；【突破】：熟悉三角公式，化切為弦；以及注意；5不等式的解集為( A )（）（）（）（）【解】： 即， ， 故選A；【點評】：此題重點考察絕對值不等式的解法；【突破】：準確進行不等式的轉(zhuǎn)化去掉絕對值符號為解題的關(guān)鍵，可用公式法，平方法，特值驗證淘汰法；6直線繞原點逆時針旋轉(zhuǎn)，再向右平移個單位，所得到的直線為( A )（） （）（） （）【解】：直線繞原點逆時針旋轉(zhuǎn)的直線為，從而淘汰（），（D） 又將向右平移個單位得，即 故選A；【點評】：此題重點考察互相垂直的直線關(guān)系，以及直線平移問題；【突破】：熟悉互相垂直的直線斜率互為負倒數(shù)，過原點的直線無常數(shù)項；重視平移方法：“左加右減”；7的三內(nèi)角的對邊邊長分別為，若，則( B )（）（）（）（）【解】：中 故選B；【點評】：此題重點考察解三角形，以及二倍角公式；【突破】：應用正弦定理進行邊角互化，利用三角公式進行角的統(tǒng)一，達到化簡的目的；在解三角形中，利用正余弦定理進行邊角轉(zhuǎn)化是解題的基本方法，在三角函數(shù)的化簡求值中常要重視角的統(tǒng)一，函數(shù)的統(tǒng)一，降次思想的應用。設是球心的半徑的中點，分別過作垂直于的平面，截球面得兩個圓，則這兩個圓的面積比值為：( D )（） （） （） （）【解】：設分別過作垂線于的面截球得三個圓的半徑為，球半徑為，則： 這兩個圓的面積比值為： 故選D【點評】：此題重點考察球中截面圓半徑，球半徑之間的關(guān)系；【突破】：畫圖數(shù)形結(jié)合，提高空間想象能力，利用勾股定理；9函數(shù)滿足，若，則( C )（） （） （） （）【解】：且 ， ， 故選C【點評】：此題重點考察遞推關(guān)系下的函數(shù)求值；【突破】：此類題的解決方法一般是求出函數(shù)解析式后代值，或者得到函數(shù)的周期性求解；10設直線平面，過平面外一點與都成角的直線有且只有：( B )（）條（）條（）條（）條【解】：如圖，當時，直線滿足條件； 又由圖形的對稱性，知當時，直線滿足條件； 故選B【點評】：此題重點考察線線角，線面角的關(guān)系，以及空間想象能力，圖形的對稱性；【突破】：數(shù)形結(jié)合，利用圓錐的母線與底面所成的交角不變畫圖，重視空間想象能力和圖形的對稱性；11已知雙曲線的左右焦點分別為，為的右支上一點，且，則的面積等于( C )（） （） （） （）【解1】：雙曲線中 作邊上的高，則 的面積為 故選C【解2】：雙曲線中 設， 則由得又為的右支上一點 即解得或（舍去）的面積為 故選B【點評】：此題重點考察雙曲線的第一定義，雙曲線中與焦點，準線有關(guān)三角形問題；【突破】：由題意準確畫出圖象，解法1利用數(shù)形結(jié)合，注意到三角形的特殊性；解法2利用待定系數(shù)法求點坐標，有較大的運算量；12若三棱柱的一個側(cè)面是邊長為2的正方形，另外兩個側(cè)面都是有一個內(nèi)角為的菱形，則該棱柱的體積等于( B )（） （） （） （）【解】：如圖在三棱柱中，設，由條件有，作于點，則 故選B【點評】：此題重點考察立體幾何中的最小角定理和柱體體積公式，同時考察空間想象能力；【突破】：具有較強的空間想象能力，準確地畫出圖形是解決此題的前提，熟悉最小角定理并能準確應用是解決此題的關(guān)鍵；第卷二填空題：本大題共4個小題，每小題4分，共16分。把答案填在題中橫線上。13展開式中的系數(shù)為_。【解】：展開式中項為 所求系數(shù)為 故填【點評】：此題重點考察二項展開式中指定項的系數(shù)，以及組合思想；【突破】：利用組合思想寫出項，從而求出系數(shù)；14已知直線與圓，則上各點到的距離的最小值為_?！窘狻浚喝鐖D可知：過原心作直線的垂線，則長即為所求；的圓心為，半徑為 點到直線的距離為 故上各點到的距離的最小值為【點評】：此題重點考察圓的標準方程和點到直線的距離；【突破】：數(shù)形結(jié)合，使用點到直線的距離距離公式。15從甲、乙等10名同學中挑選4名參加某校公益活動，要求甲、乙中至少有1人參加，則不同的挑選方法共有_種?！窘狻浚簭?0個同學中挑選4名參加某項公益活動有種不同挑選方法； 從甲、乙之外的8個同學中挑選4名參加某項公益活動有種不同挑選方法；甲、乙中至少有1人參加，則不同的挑選方法共有種不同挑選方法 故填；【考點】：此題重點考察組合的意義和組合數(shù)公式；【突破】：從參加 “某項”切入，選中的無區(qū)別，從而為組合問題；由“至少”從反面排除易于解決；16設數(shù)列中，則通項 _?！窘狻浚?， 將以上各式相加得： 故應填；【考點】：此題重點考察由數(shù)列的遞推公式求數(shù)列的通項公式；【突破】：重視遞推公式的特征與解法的選擇；抓住中系數(shù)相同是找到方法的突破口；此題可用累和法，迭代法等；三解答題：本大題共6個小題，共74分。解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟。17（本小題滿分12分）求函數(shù)的最大值與最小值?！窘狻浚河捎诤瘮?shù)在中的最大值為 最小值為 故當時取得最大值，當時取得最小值【點評】：此題重點考察三角函數(shù)基本公式的變形，配方法，符合函數(shù)的值域及最值；【突破】：利用倍角公式降冪，利用配方變?yōu)閺秃虾瘮?shù)，重視復合函數(shù)中間變量的范圍是關(guān)鍵；18（本小題滿分12分） 設進入某商場的每一位顧客購買甲種商品的概率為，購買乙種商品的概率為，且購買甲種商品與購買乙種商品相互獨立，各顧客之間購買商品也是相互獨立的。 （）求進入商場的1位顧客購買甲、乙兩種商品中的一種的概率；（）求進入商場的3位顧客中至少有2位顧客既未購買甲種也未購買乙種商品的概率?！窘狻浚海ǎ┯洷硎臼录哼M入商場的1位顧客購買甲種商品， 記表示事件：進入商場的1位顧客購買乙種商品，記表示事件：進入商場的1位顧客購買甲、乙兩種商品中的一種， （）記表示事件：進入商場的3位顧客中都未選購甲種商品，也未選購買乙種商品； 表示事件：進入商場的1位顧客未選購甲種商品，也未選購買乙種商品； 表示事件：進入商場的3位顧客中至少有2位顧客既未選購甲種商品，也未選選購乙種商品；【點評】：此題重點考察相互獨立事件有一個發(fā)生的概率；【突破】：分清相互獨立事件的概率求法；對于“至少”常從反面入手?？善鸬胶喕淖饔茫?9（本小題滿分12分） 如圖，平面平面，四邊形與都是直角梯形，分別為的中點（）證明：四邊形是平行四邊形；（）四點是否共面？為什么？（）設，證明：平面平面；【解1】：（）由題意知，所以又，故所以四邊形是平行四邊形。（）四點共面。理由如下：由，是的中點知，所以由（）知，所以，故共面。又點在直線上所以四點共面。（）連結(jié)，由，及知是正方形故。由題設知兩兩垂直，故平面，因此是在平面內(nèi)的射影，根據(jù)三垂線定理，又，所以平面由（）知，所以平面。由（）知平面，故平面，得平面平面【解2】：由平面平面，得平面，以為坐標原點，射線為軸正半軸，建立如圖所示的直角坐標系（）設，則由題設得所以于是又點不在直線上所以四邊形是平行四邊形。（）四點共面。理由如下：由題設知，所以又，故四點共面。（）由得，所以又，因此即又，所以平面故由平面，得平面平面【點評】：此題重點考察立體幾何中直線與直線的位置關(guān)系，四點共面問題，面面垂直問題，考察了空間想象能力，幾何邏輯推理能力，以及計算能力；【突破】：熟悉幾何公理化體系，準確推理，注意邏輯性是順利進行解法1的關(guān)鍵；在解法2中，準確的建系，確定點坐標，熟悉向量的坐標表示，熟悉空間向量的計算在幾何位置的證明，在有關(guān)線段，角的計算中的計算方法是解題的關(guān)鍵。20（本小題滿分12分） 設和是函數(shù)的兩個極值點。（）求和的值；（）求的單調(diào)區(qū)間【解】：（）因為由假設知： 解得（）由（）知 當時，當時，因此的單調(diào)增區(qū)間是的單調(diào)減區(qū)間是【點評】：此題重點考察利用導數(shù)研究函數(shù)的極值點，單調(diào)性，最值問題；【突破】：熟悉函數(shù)的求導公式，理解函數(shù)極值與導數(shù)、函數(shù)單調(diào)性與導數(shù)的關(guān)系；重視圖象或示意圖的輔助作用。21（本小題滿分12分） 設數(shù)列的前項和為，（）求（）證明： 是等比數(shù)列；（）求的通項公式【解】：（）因為，所以由知 得 所以 （）由題設和式知 所以是首項為2，公比為2的等比數(shù)列。（） 【點評】：此題重點考察數(shù)列的遞推公式，利用遞推公式求數(shù)列的特定項，通項公式等；【突破】：推移腳標兩式相減是解決含有的遞推公式的重要手段，使其轉(zhuǎn)化為不含的遞推公式，從而針對性的解決；在由遞推公式求通項公式時應重視首項是否可以被吸收是易錯點，同時注意利用題目設問的層層深入，前一問常為解決后一問的關(guān)鍵環(huán)節(jié)為求解下一問指明方向。22（本小題滿分14分）設橢圓的左右焦點分別為，離心率，點到右準線為的距離為（）求的值；（）設