數(shù)學(xué)人教版五年級下冊異分母分數(shù)加、減法.docx

2.異分母分數(shù)加、減法第1課時 異分母分數(shù)加、減法課題異分母分數(shù)加、減法課型新授課學(xué)習(xí)目標1.讓學(xué)生經(jīng)歷探究異分母分數(shù)加、減法的計算方法的過程，理解并掌握異分母分數(shù)加、減法的計算方法。2.通過學(xué)習(xí)回收有用垃圾的計算，喚起學(xué)生的環(huán)保意識。學(xué)習(xí)重點理解并掌握異分母分數(shù)加、減法的計算方法。學(xué)習(xí)難點理解計算異分母分數(shù)加、減法時必須先通分的算理。教具準備PPT課件課時安排1課時教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達標檢測一、復(fù)習(xí)舊知,引入新課.(6分鐘)1.將下面各組分數(shù)通分。并說一說通分的依據(jù)是什么？求分母最小公倍數(shù)的方法是什么？2.計算下面各題。說一說同分母分數(shù)加、減法計算的法則。3. 引入課題：我們已經(jīng)會做分母相同的分數(shù)加、減法了，那么分母不同的分數(shù)加、減法又該怎樣計算呢？這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)異分母分數(shù)的加、減法。板書課題：異分母分數(shù)加、減法。1. 獨立完成后，集體交流時，回顧通分的有關(guān)知識。 2.獨立完成，全班訂正?；仡櫷帜阜謹?shù)加、減法的計算方法。3.明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.涂一涂，算一算。二、合作學(xué)習(xí)，探究異分母分數(shù)加、減法的計算方法（22分鐘）1.異分母分數(shù)加法。（1）出示例1（1），引導(dǎo)分析題意，自主學(xué)習(xí)例題，出示自學(xué)要求：什么叫生活垃圾？根據(jù)圖中信息說說：生活垃圾大致分為哪幾類？各類垃圾占生活垃圾的幾分之幾？哪些垃圾是回收的主要對象？組織學(xué)生獨立列出算式，用學(xué)過的知識試著解答此題。引導(dǎo)學(xué)生觀察算式的分母有什么特點，想一想它們能不能直接相加。小組同學(xué)一起討論用什么方法可以計算。（2）匯報結(jié)果：說一說你是怎么做的。（3）課件演示，進行小結(jié)：異分母分數(shù)相加，先通分，然后按照同分母分數(shù)加法的法則進行計算。2.異分母分數(shù)減法。（1）提出問題：危險垃圾多，還是食品殘渣多？多的占生活垃圾總量的幾分之幾？（2）提示：按照異分母分數(shù)加法的計算方法解決異分母分數(shù)減法的計算問題。（3）引導(dǎo)總結(jié)：計算異分母分數(shù)加、減法，首先應(yīng)該做什么？（通分）通分以后再進行怎樣的計算？3.引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩道題，歸納異分母分數(shù)加、減法的計算方法。1.（1） 自學(xué)教材第93頁例1（1），通過自學(xué)找出問題的答案。人們在日常生活中產(chǎn)生的垃圾叫生活垃圾。獨立列出算式： 通過觀察發(fā)現(xiàn)，這道算式的分母不同，也就是分數(shù)單位不同，不能直接相加。根據(jù)前面學(xué)習(xí)的通分知識，有的學(xué)生想到：先把它們轉(zhuǎn)化成同分母分數(shù)再進行計算。（2） 匯報自己的解題過程，全班交流：（3）傾聽教師的小結(jié)，明確計算方法。2.（1）根據(jù)題意比較和 的大小關(guān)系，得出，并列出算式：（2）獨立寫出計算過程，匯報結(jié)果時說明這樣計算的理由。=（3）在教師的引導(dǎo)下，小組內(nèi)總結(jié)計算方法及計算時的注意事項：先通分，然后按同分母分數(shù)加減法的計算方法進行計算，能約分的要約成最簡分數(shù)。三、鞏固練習(xí)。（8分鐘）1.完成教材第93頁“做一做”。2.完成教材第94頁“做一做”的第1題 。3.完成教材第94頁“做一做”的第2題 。1.獨立在練習(xí)本上完成練習(xí)。2.獨立完成后任選兩題進行驗算，訂正時交流驗算方法。3.分析題意，獨立解答，匯報自己的解題過程。教學(xué)過程中老師的疑問：四、課堂總結(jié)，布置作業(yè)。（4分鐘1.誰能具體說說怎樣計算