長方體的認識21.doc

課題：長方體的認識（2.1）姓名： 學習內容：教科書第1011頁的例1及相應的“”，練習三第12題。學習目標：1. 觀察、操作實物；正確迅速指認長方體的面、棱、頂點；說出長、寬、高的含義；掌握長方體的基本特征。（重點）2. 經(jīng)歷數(shù)學活動，培養(yǎng)自己的觀察、概括能力及空間觀念。（難點）3. 提高數(shù)學學習的興趣和學好數(shù)學的自信心。學習過程：課前學習準備 初步認識長方體一.預習感知 長方體及其直觀圖。先復習：長方形有什么特征？（ ），長方形中有幾組相對的邊？（ ）1.寫出生活中哪些物體的形狀是長方體。（ 、 、 ）2.摸一摸長方體的面，有什么感覺？（ ）3.數(shù)一數(shù)你的長方體，一共有幾個面？（長方體有_個面，）4.把長方體正對著自己擺好，有順序地數(shù)一數(shù):_ 和 _, _和_, _和_.5.從不同的角度觀察自己的長方體，最多只能同時看到_個面。6.觀察課本第10頁長方體直觀圖，圖上哪幾個面是你直接看得到的？（ ），還有哪幾個面不能看得到？（ ）7.長方體上面是（ ）形，右面是（ ）形，閱讀：由于透視，上面和右面看上去是什么圖形？（答： ），實際上是什么圖形：（ 答： ）8.對照自己的長方體，畫出它的直觀圖。（同一個長方體，由于擺放位置不同，直觀圖就不同了，你能畫出幾個來嗎？在自己紙上畫一畫。）課上學習活動 探究長方體面和棱的特征一.探究面的特征。長方體數(shù)量特征面二.探究棱、頂點的特征。長方體數(shù)量特征棱頂點三.認識長、寬、高。1.（ ）分別叫做它的長、寬、高。2 教科書第13頁第1題。練習鞏固1. 回顧剛才學習的內容，然后完成表格。長方體數(shù)量特征面棱頂點2. 看圖填空。（教科書第13頁第1題第3幅圖，注意：單位改成“厘米”）（1）這個長方體的長（ ）厘米，寬（ ）厘米，高（ ）厘米；（2）這個長方體中有（ ）個面是（ ），其余（ ）個面是（ ）；（3）這個長方體的上面是（ ）形，面積是（ ）平方厘米；前面是（ ）形，面積是（ ）；反思活動：今天這節(jié)課我們認識了（ ），知道了（ ），還知道（ ），我覺得（ ）能力有了提高。課后學習單：（讀3遍：會讀數(shù)學書的人一定能學好數(shù)學。）一. 閱讀課本第10、11、12頁。讀書證明人：_二 從書上選一個標有數(shù)據(jù)的長方體直觀圖，并且畫下來；長方體的底面積是（ ），長方體左面面積是（ ），4條長共（ ）厘米，4條寬共（ ）厘米；4條高（ ）厘米。做成這樣一個長方體框架，至少需