山東高考滿分作文雙贏的智慧.doc

山東高考滿分作文雙贏的智慧 xx高考只剩下30天了，再這最后的沖刺階段，大量的試題試卷是離不了的。出guo高考頻道為您搜集出高考滿分作文，幫助您打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役。歡迎您收藏本網(wǎng)站。最后，預(yù)祝各位考生金榜題名。 (山東考生) 雄鷹振翅高飛，劃過(guò)長(zhǎng)空。那一片湛藍(lán)包容了它的不羈，承載了它的穩(wěn)重，為此，藍(lán)天才多了一分神秘，多了一分美麗。 鯉魚(yú)擺尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容許了它的活躍，收留了它的靈動(dòng)，因此，大海才多了一分迷人，多了一分澄澈。 黃鸝枝頭高唱，劃破密林。那一片蒼郁容納了它的不安，守護(hù)了它的機(jī)巧，于是，森林才多了一分深邃，多了一分安適。 彼此容納，彼此和諧，這便是雙贏的智慧。 自然界中的生物懂得和諧共處，互利共生。豆科植物將養(yǎng)分輸送給固氮菌，固氮菌向植物提供氮素。彼此生存，互為條件，保持和諧，在自然界的生存競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗。這是一種雙贏的智慧。 國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，面對(duì)澎湃的經(jīng)濟(jì)大潮，各大公司為了生存與發(fā)展，紛紛采取合作的方式，彼此聯(lián)手，互通物資與信息，在奔涌的潮流中，彼此互動(dòng)，共謀發(fā)展，保持不倒，壯大自己。這也是一種雙贏的智慧。 昭君出塞，流傳千古。匈奴停兵請(qǐng)求和親，增強(qiáng)和睦，共謀穩(wěn)定。為了黎民蒼生，為了邊塞穩(wěn)定，昭君，和平的使者，為雙方的百姓帶來(lái)了和好的福音。這又是一種雙贏的智慧。 子期伯牙，共奏高山流水之音，和諧的旋律使彼此陶醉，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這不算是雙贏嗎? 劉邦項(xiàng)羽，為爭(zhēng)天下而涂炭生靈，最終項(xiàng)羽烏江自刎，劉邦也要用數(shù)十年來(lái)休養(yǎng)生息，這能算是雙贏嗎? 天空包容了游蕩的云，在云朵的映襯下更加明亮。 大海包容了激蕩的浪花，在浪花的跳躍中更加迷人。 云朵，浪花在天空與大海中相互輝映，光彩熠熠。 這，便是雙贏的智慧。 點(diǎn)評(píng)： 這是一篇用散文詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)飛揚(yáng)情思，展示才情的小品。 作者將目光投向自然世界和人類社會(huì)，從動(dòng)物、植物的彼此容納，彼此和諧相處以及人類的合作互動(dòng)、共謀發(fā)展、共謀穩(wěn)定的舉動(dòng)中，辨證思辯，看到了雙贏的智慧，將話題演繹得精彩絕倫。文章大量使用排比、比喻、反問(wèn)、對(duì)比、對(duì)偶等修辭方法，駢散句結(jié)合，長(zhǎng)短句參差，為我們編織了一方“雙贏的智慧”的彩錦。特別是排比、對(duì)比、反問(wèn)很有特色。開(kāi)篇，作者用三個(gè)自然段組成排比，通過(guò)雄鷹振翅高飛、鯉魚(yú)擺尾洄游、黃鸝枝頭高唱等動(dòng)物生活情景，形象生動(dòng)地詮釋了雙贏的智慧;第七、八、九三個(gè)自然段的對(duì)比、反問(wèn)以及第十、十一、十二三個(gè)獨(dú)句段組成的排比，更是將雙贏智慧的是非對(duì)錯(cuò)闡釋得精彩深透。 俗話說(shuō)得好，積淀深厚，才能在考場(chǎng)上左右逢緣，得心應(yīng)手。你看，作者從自然到人類，從國(guó)際到國(guó)內(nèi)，從當(dāng)今到古代，從天空到大海，從云朵到浪花，引經(jīng)據(jù)典，談笑風(fēng)生。思維是如此的活躍，