平行四邊形復(fù)習(xí).doc_第1頁(yè)
平行四邊形復(fù)習(xí).doc_第2頁(yè)
平行四邊形復(fù)習(xí).doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

平行四邊形復(fù)習(xí)執(zhí)教:淤溪初中 朱艷 時(shí)間:2012-11-6教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、熟練掌握平行四邊形的定義,平行四邊形的性質(zhì)及判定定理;2、綜合運(yùn)用性質(zhì)和判定定理進(jìn)行一些幾何計(jì)算和推理題?!具^(guò)程與方法目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)練習(xí)回憶已學(xué)過(guò)的知識(shí),提高邏輯思維能力、合情推理能力和歸納概括能力,訓(xùn)練思維的靈活性,領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想?!厩楦小B(tài)度和價(jià)值觀】豐富學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功體驗(yàn),形成積極參與、合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生領(lǐng)略圖形的和諧美,提高鑒賞數(shù)學(xué)的能力。教學(xué)重點(diǎn):能熟練運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)、判定定理。教學(xué)難點(diǎn):選用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q平行四邊形問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程一、開(kāi)啟記憶之門(mén)1、如圖:在四邊形ABCD中, AD/BC, A= C=1100 ,你能得到什么結(jié)論?請(qǐng)寫(xiě)出你能得到的結(jié)論。 2、知識(shí)梳理:3、明確目標(biāo) 熟練掌握平行四邊形的性質(zhì)和判定定理; 會(huì)運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)和判定定理解決一些幾何計(jì)算和推理題,培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力。二、自主探究(1)如果ABCD的周長(zhǎng)為40cm,ABC的周長(zhǎng)為25cm, 則對(duì)角線AC的長(zhǎng)為 (2)如圖,四邊形ABCD、AEFD都是平行四邊形, 試說(shuō)明四邊形BCFE也是平行四邊形。三、拓展訓(xùn)練(1)如圖,在 ABCD中,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,AC10,BD=8,則AD的取值范圍是 _. (2)如圖,E、F是 ABCD對(duì)角線BD上的兩點(diǎn),且BE=DF。四邊形AECF是平行四邊形嗎?請(qǐng)說(shuō)明你的理由。 變式:若點(diǎn)E、F分別在 ABCD對(duì)角線DB和BD的延長(zhǎng)線上,且BE=DF。則上題的結(jié)論還成立嗎? 請(qǐng)說(shuō)明理由(3)如圖,在 ABCD中,E、F、G、H 分別是各邊上的點(diǎn),且AE=CF,BG=DH。EF與GH互相平分嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。四、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí),你又增加了哪些收獲?能與大家一起分享嗎?五、練習(xí)反饋1、 不能判斷四邊形ABCD是平行四邊形的是( )AAB=CD,AD=BC B. AB=CD,AB/CDC. AB=CD,AD/BC D. AB/CD,AD/BC2、如圖,在ABCD中,(1)已知ADC=1200,求DAB、ABC的度數(shù);(2)已知AD=3cm,AB=5cm,對(duì)角線DBAD于點(diǎn)D,求DB的長(zhǎng)和DBC的周長(zhǎng)。3、如圖, 已知點(diǎn)D、E、F分別在 ABC的邊BC、AB

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論