初三英語教學(xué)計劃 2017.doc

九年級英語教學(xué)計劃商丹高新學(xué)校學(xué)校張 瑋 2017年9月1日九年級英語教學(xué)計劃 1、 指導(dǎo)思想： 結(jié)合我校實際，本著“培優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)差”的原則，以考綱為基本依據(jù)，強化基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)、鞏固、提高，針對中考題型，加大訓(xùn)練力度，抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，切實落實基礎(chǔ)，突出教材特點，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上，在聽力、完型填空、閱讀理解和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢。努力提高學(xué)生整體成績，讓每一位學(xué)生發(fā)揮最大潛力，在中考中取得理想的成績。 二、所帶學(xué)生現(xiàn)狀分析 我校九年級共有10個班，我所帶的班級是九（9、10）班，這兩個班級每次在英語測試中在全年級分別位于第九、第十，兩個班差距不是明顯，特別是在優(yōu)秀率、中等學(xué)生和學(xué)困率方面，所以在本學(xué)期的教學(xué)計劃中，我所定的的中心任務(wù)是“培優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)差”，爭取在中考中使得各個層次的學(xué)生都能夠發(fā)揮出自己最好的水平，考出自己理想中的成績，給自己、給父母、給老師交上一份滿意的答卷。因此，復(fù)習(xí)工作能否發(fā)揮出最大的優(yōu)勢，需要老師和學(xué)生共同的努力。所以復(fù)習(xí)計劃、內(nèi)容、過程必須適應(yīng)我們學(xué)生的特點才能發(fā)揮良好的作用，取得理想的效果。因此，通過分析學(xué)生，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生普遍存在比較浮躁的學(xué)習(xí)心理，并且很多學(xué)生比較容易驕傲自滿，對于基礎(chǔ)知識的掌握都不牢固而且比較不屑于處理簡單的問題。所以造成的現(xiàn)象是部分優(yōu)生不優(yōu)，很多學(xué)生都徘徊在中等的水平，基礎(chǔ)差的學(xué)生又比較懶惰。因此復(fù)習(xí)中培優(yōu)、促中、穩(wěn)差都是面臨的主要任務(wù)。針對這一特點，我決定必須首先讓學(xué)生們端正思想，知道下一步應(yīng)該做什么，每天的任務(wù)進行跟蹤檢查并輔導(dǎo)、和不同層次的學(xué)生進行思想溝通，幫助他們認(rèn)識到自己的不足之處，并確定教學(xué)中的第一步行動。三、教材分析 外研版九年級上冊英語教材不僅是對八年級下冊教材的銜接，而且在話題和詞匯方面難度都有所拓展和提高。整冊教材還是圍繞LingLing、Tony、Daming等人展開。但是涉及的話題更多，內(nèi)容也更廣泛。這就要求教師的教學(xué)要從易到難，從鞏固到滲透，從而達到讓學(xué)生能靈活運用的目的。這樣不僅不會讓學(xué)生覺得英語太難而影響他們學(xué)習(xí)的積極性，反而會讓他們從熟悉的詞匯和對話入手，進一步自主的探究學(xué)習(xí)，從而形成系統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)體系，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。 本冊書共有十個模塊，每個模塊都圍繞一個話題展開。Module1 Wonders of the world主要談?wù)搉ature and travel; Module2 Public holidays談?wù)摰脑掝}是Festivals,holidays and celebrations; Module3Heroes主要談?wù)揊amous people; Module4Home alone談?wù)揕ife at home; Module5Museums談?wù)揚ublic rules and map reading；Modue6 Problems談?wù)揑nterpersonal communication; Module7Great books談?wù)揝tories,poems,plays and writers; Module8Sports life談?wù)揝ports and matches;Module9 Great inventions談?wù)搃nventions and changes; Module10Australia 談?wù)揷ountries and nationalities; Module11Photos,談?wù)搒chool life ; Module12 談?wù)揝ave our world談?wù)揈nvironment.四、教材的的重點和難點 本學(xué)期的重點語法：1.六種時態(tài)的區(qū)分 2.狀語從句3.被動語態(tài) 4.定語從句5. 構(gòu)詞法其中被動語態(tài)是本冊教材的難點五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施九年級是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，起著承上啟下的作用。九年級的學(xué)習(xí)會直接影響到中考以及學(xué)生以后的學(xué)習(xí)，所以本學(xué)期的英語教學(xué)起著至關(guān)重要的作用，因此，我在教學(xué)中制定了以下措施：1、面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心。2、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每節(jié)課，提高自己駕馭教材和課堂的能力3、正確引導(dǎo)尖子生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生4、作業(yè)做到全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時反潰或單獨輔導(dǎo)5、在課堂上多設(shè)計活動，盡量讓每個學(xué)生都參與到其中，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、合作等方式掌握知識，體驗學(xué)習(xí)的快樂。6、學(xué)習(xí)楊思教學(xué)模式，先學(xué)后教，堅持堂堂清、周周清的模式，扎實的落實高效課堂模式。7、每天要求學(xué)生背誦課文中的對話、重點句子并默寫，并定時檢查，培養(yǎng)語感。8、認(rèn)真貫徹晨讀制度，規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。9、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度，對英語學(xué)習(xí)實行量化制度。10、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。 六、奮斗目標(biāo) 嚴(yán)格執(zhí)行本學(xué)期的教學(xué)計劃，提高教學(xué)水平，努力達到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，在落實好學(xué)校要求的堂堂清、周周清、月月清、單元清這四清的基礎(chǔ)上，力爭在期中、期末以及中考中取得更好成績，使優(yōu)秀率、及格率、平均分穩(wěn)步上升，學(xué)困率下降并降至為零。奮斗目標(biāo) 九（9）班 平均分80 優(yōu)秀率45% 及格率80% 九（10）班 平均分 78 優(yōu)秀率40% 及格率 80%七、教學(xué)進度表本書為九年級上冊用書，共12模塊，下冊還有8個模塊（暑期補課已上6模塊）， 根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)時間（21周），我們備課組計劃在完成上冊教學(xué)后繼續(xù)進行下冊教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)進度制定如下： 科目英語教學(xué)年級九年級班級九（9、10）班制定人張瑋每周節(jié)數(shù)6+4總授課節(jié)數(shù)200周次起止時間教材內(nèi)容（上冊Module7至下冊Module10）節(jié)數(shù)19月1日 9月8日復(fù)習(xí)Module 4-6829月11日 9月15日Module 7 839月 18日 9月22日 Module 8849月25日 9月29日復(fù)習(xí)Module 7-8 8510月2 日 10月6日復(fù)習(xí)Module 1-8及月考檢測8610月9日10月13日 Module 98710月16日10月20日Module 10 8810月16日10月20日 Module 118910月23日10月27日復(fù)習(xí)Module 7-1161010月30日11月3日期中考試1111月6日11月10日 Module 1281211月13日11月17日復(fù)習(xí)上冊Module1-681311月20日11月24日復(fù)習(xí)上冊Module 7-1281411月27日12月1日下冊Module 181512月4日12月8日下冊Module 281612月11日12月15日復(fù)習(xí)Module 1-2及月考81712月18日12月22日 下冊 Module 3 81812月2