《求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾》教案.doc

.求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾教案教學目標1、 知識與技能使學生初步掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾”的實際問題的分析方法，并能正確解答此類生活中的實際問題。2、 過程與方法進一步提高分析、比較、解答實際問題的能力3、 情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學生認真審題的好習慣。教學重點掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾”的實際問題的分析方法，并能夠正確列式解答。教學難點掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾”的實際問題的分析方法，并能夠正確列式解答。教學方法講授法，觀察法，綜合練習法課前準備教學情境圖和課件課時安排1課時教學過程1、 導入新課談話：同學們，十一黃金周期間，人們往往選擇外出游玩，下面我們一起來看看王伯伯家接待游客情況.2、 新課學習1提出問題，明確目標，尋求方法，解決問題談話：觀察統(tǒng)計表，你獲得了哪些信息？你能提出什么數(shù)學問題？教師根據(jù)學生的提問，有選擇的出示問題，如：今年自駕游人數(shù)比去年多百分之幾？讓學生獨立完成：（1）請自己試著畫線段圖分析（2）獨立思考，同桌討論，解決問題。學生匯報交流，引導學生得出：今年自駕游人數(shù)比去年多百分之幾，就是指今年比去年多的人數(shù)是去年自駕游人數(shù)的百分之幾。我們可以先算今年自駕游人數(shù)比去年多多少人，再算今年比去年多的人數(shù)是去年自駕游人數(shù)的百分之幾。列式：（540480）480 60480 =0.125=12.5%答：今年自駕游人數(shù)比去年多12.5%。（3）談話：這道題還有其它解法嗎？ （4）學生獨立思考，小組討論，集體交流。（交流時結合線段圖分析） 列式：540 4801 =112.5%1 12.5% 答：今年自駕游人數(shù)比去年多12.5%。（5）讓學生分析自己的解答思路，引導學生得出：先算今年自駕游人數(shù)是去年的百分之幾，然后再算今年自駕游人數(shù)比去年多百分之幾。（6）提問：這兒為什么要減去1？引導學生思考，進一步提高具體問題具體解決的能力。2合作交流，自主探究，深化認知，掌握方法出求綠點例題：去年自駕游人數(shù)比今年少百分之幾？（1）談話：“去年自駕游人數(shù)比今年少百分之幾？”是哪兩個量在比較？我們把哪個量看作“1”？（預設）（2）學生交流匯報后，教師鼓勵學生遷移得到解決問題的方法。（3）師：請根據(jù)你自己的理解列出算式解決吧。（4）展示學生算式：（預設）方法1：（540480）540 =60540 0.111 =11.1%答：去年自駕游人數(shù)比今年少11.1%。（5）讓學生說說自己列式的依據(jù)，強調計算、結果保留問題，追問：根據(jù)上題經驗，你還有其他列式方法嗎？引導學生列出算式：1-4805403、 結論總結討論交流：想一想，以上兩個問題有什么聯(lián)系和區(qū)別？ 小結：剛才我們學習了如何解答一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾類型的題目上，你覺得解答這類應用題的關鍵是什么？（找準把誰看作單位“1”，誰和誰比較）4、 課堂練習1.文化路小學六年級有男生100人、女生125人。 （1）男生人數(shù)比女生人數(shù)少百分之幾？ （2）女生人數(shù)比男生人數(shù)多百分之幾？（3）想一想：這兩個問題有什么聯(lián)系與區(qū)別？2. 六年級一班圖書角原來有圖書240本，這學期又購進60本。圖書角的書增加了百分之幾？3. 一種汽車去年的售價為20萬元，今年比去年降價4萬元，今年比去年降價百分之幾？5、