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創(chuàng)建學(xué)習(xí)型個(gè)人的演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,同志們,大家好!我今天演講的題目是與時(shí)俱進(jìn),勤奮好學(xué),爭做終身學(xué)習(xí)的民主黨派機(jī)關(guān)干部。在人類進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)新時(shí)代,全國人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)努力建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明和政治文明的今天,終身學(xué)習(xí)越來越成為人們生存和發(fā)展的第一需要。聯(lián)合國教科文組織在許多文件和報(bào)告中反復(fù)強(qiáng)調(diào):“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念。”美國前總統(tǒng)克林頓也在一次演講中說:“終身學(xué)習(xí)是知識經(jīng)濟(jì)的成功之本,假如我們實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo),它將爆發(fā)出無限良機(jī),并改變每一個(gè)年輕人的未來?!庇纱丝梢?,終身學(xué)習(xí)是多么的重要?。∪缃?,知識更新的速度越來越快,知識倍增的速度越來越短。上個(gè)世紀(jì)60年代,知識倍增速度為8年,80年代縮短為3年,進(jìn)入90年代之后,知識總量1年就可增長一倍,人類真正進(jìn)入了知識爆炸時(shí)代!要適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求,就必須不斷進(jìn)行知識更新,堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅是時(shí)代發(fā)展的客觀需要,也是提高機(jī)關(guān)效能的有效途徑。聯(lián)想集團(tuán)不斷發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)重要訣竅,就是聯(lián)想人“每一年、每一天都在學(xué)習(xí)。”沒有聯(lián)想對于學(xué)習(xí)的高度重視與實(shí)踐,就沒有聯(lián)想的輝煌。企業(yè)如此,機(jī)關(guān)單位同樣如此。機(jī)關(guān)是民主黨派工作的首腦部門,要貫徹中共中央、中共地方黨委的精神,貫徹民主黨派中央的精神;要上情下達(dá)、下情上達(dá),掌握和反饋基層的情況,增強(qiáng)成員的凝聚力。中國民主建國會(huì)是主要由經(jīng)濟(jì)界人士和其他專家學(xué)者組成的政黨。做為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作總格局中的參政黨,民建在我國的政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)中發(fā)揮著越來越重要的作用。引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展、提高非公有制經(jīng)濟(jì)會(huì)員的素質(zhì),是黨中央交給民建的光榮任務(wù)。中國加入WTO后,將面對越來越多、越來越復(fù)雜的新情況和新問題,要解決好這些問題,就必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng),提高工作效率,從而更好地聯(lián)系廣大民建會(huì)員,不斷增強(qiáng)民建的“參政能力”,為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮重要作用。機(jī)關(guān)的效能建設(shè),人員素質(zhì)是根本。歸根到底,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織就是要倡導(dǎo)一種學(xué)習(xí)型的工作和生活方式,使學(xué)習(xí)成為一種生存需要,以此提高機(jī)關(guān)人員素質(zhì),進(jìn)而增強(qiáng)機(jī)關(guān)組織的整體效能。學(xué)習(xí)還是一個(gè)人永葆生命活力的法寶?!盎畹嚼?,學(xué)到老”,“學(xué)無止境”。我國是一個(gè)文明歷史悠久的國家,有著崇尚教育的傳統(tǒng)美德。在迎接知識經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)挑戰(zhàn)的今天,人們更蘊(yùn)藏著旺盛的學(xué)習(xí)積極性,迫切希望在不同的人生階段都能獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。青年階段是人生中的黃金階段,面對挑戰(zhàn),青年人更應(yīng)該認(rèn)清形勢,看準(zhǔn)方向,積極響應(yīng)時(shí)代召喚,緊緊依靠組織,迅速行動(dòng)起來,做爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織的衷心擁護(hù)者、積極倡導(dǎo)者和身體力行者。學(xué)習(xí),應(yīng)該成為一種壓力,但更應(yīng)該成為一種自覺。按照學(xué)習(xí)新理念,學(xué)習(xí)與工作是辯證統(tǒng)一的。工作的過程就是學(xué)習(xí)的過程,學(xué)習(xí)的過程也是工作的過程,兩者相互滲透,相互促進(jìn),相得益彰。一個(gè)人要想不落伍,就只有終生勤奮學(xué)習(xí),主動(dòng)去掌握具有時(shí)代特色的人文、社會(huì)科學(xué)知識,吐故納新,讓自己的大腦時(shí)刻閃爍著智慧的光芒。毛澤東同志的功績、思想和文章,世人已經(jīng)有目共睹,但就他這樣一位世人景仰的偉人,即使晚年臥病在床,仍然對容齋隨筆愛不釋手,真正做到了“生命不息,學(xué)習(xí)不止”。學(xué)習(xí)還要耐得住寂寞,經(jīng)得起誘惑。如果今天看到這個(gè)新潮就學(xué)這個(gè),明天感覺那個(gè)熱門又學(xué)那個(gè),蜻蜓點(diǎn)水一帶而過,那么我們就可能始終停留在一知半解的水平上而難以具備真知灼見。古人說:“世事洞明皆學(xué)問。”要做到世事洞明,就必須下一番苦功,認(rèn)真去學(xué)習(xí)鉆研,從而獲得真諦。另外,學(xué)習(xí)還要結(jié)合自己的工作特點(diǎn)和個(gè)人興趣,把某一方面的專業(yè)知識學(xué)深學(xué)透,“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,這樣才會(huì)產(chǎn)生更加強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,工作起來才會(huì)更加得心應(yīng)手。有的同志可能會(huì)覺得自己已經(jīng)“老朽”了,學(xué)習(xí)是年輕人的事。事實(shí)上,只要學(xué)習(xí),什么時(shí)候都不晚!在智慧的鑰匙一書中有這么一個(gè)小故事:一個(gè)人從一個(gè)生性懶惰、辦事拖沓的財(cái)主手里買了一塊地,等到辦完一切手續(xù)后,已經(jīng)是四五月份了。鄰居告訴他,現(xiàn)在已經(jīng)錯(cuò)過了春天,除了種些蔬菜之外已經(jīng)沒有任何希望了。這個(gè)人經(jīng)過思考,種了一些生長期較長的谷類種籽,終于獲得了大豐收。因此,只要你有播種的準(zhǔn)備和耕耘的決心,不管任何時(shí)間任何地點(diǎn),你都能夠收獲希望!危險(xiǎn)固然可怕,但比危險(xiǎn)更可怕的是人的麻痹大意;危險(xiǎn)不一定制造災(zāi)難,但人的疏忽往往是災(zāi)難的深淵這正是“壓力效應(yīng)”。未來社會(huì),成功者將是那些在競爭中比對手學(xué)習(xí)得更多、更快、更好的組織和個(gè)人。學(xué)習(xí)無處不在,學(xué)習(xí)無時(shí)不有。不學(xué)習(xí),就可能被淘汰;不學(xué)習(xí),就不會(huì)有提高!就象江澤民同志在第三次全國教育工作會(huì)議上明確指出的那樣:“終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然趨勢。21世紀(jì)的中國應(yīng)該成為人之皆學(xué)之邦?!苯K身學(xué)習(xí),就是終身自我修養(yǎng)、終身自我塑造、終身自

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