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中班科學(xué)教案找相反 “中班科學(xué)教案：找相反”是為了讓幼兒能準(zhǔn)確找出意義相反的事物，感知生活中有很多事物的特征是相反的。下面快隨來(lái)看看吧。 我們進(jìn)行了找相反主題探究活動(dòng)，小朋友都很感興趣，除了認(rèn)識(shí)和理解相反的概念及周?chē)挛镆恍┫嚓P(guān)的特性，更重要的是讓幼兒積極去發(fā)現(xiàn)，大膽的想象哪些東西具有相對(duì)的關(guān)系，例如：我讓幼兒找一找相反詞，幼兒馬上就活躍起來(lái)，連忙說(shuō)：“加減，升降，好壞等，這些都是我們平時(shí)看到或要掌握的知識(shí)，一切生活，幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)在于我們?nèi)绾稳ド朴谡T導(dǎo)，讓幼兒更易地接受。 中班的孩子正是對(duì)自己身邊的周?chē)挛锔信d趣的時(shí)期，語(yǔ)言表達(dá)不是很完整，也沒(méi)有什么主見(jiàn)。經(jīng)過(guò)教師的引導(dǎo)和幫助，他們也能將事情做的很好。因此，在活動(dòng)時(shí)，為他們提供一些蘊(yùn)涵教育目標(biāo)的，適合他們的材料，讓孩子主動(dòng)參與、積極探索，通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展孩子的思維，鼓勵(lì)他們從不同角度思考問(wèn)題。 設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)，意在讓幼兒在相關(guān)物品中、生活中找找、想想、說(shuō)說(shuō)相反。根據(jù)我班孩子在中班末期對(duì)相反的東西表現(xiàn)出比較濃厚的興趣，并能說(shuō)一些的特點(diǎn)。我在日?；顒?dòng)中指導(dǎo)孩子們嘗試用反義詞來(lái)形容事物，但在實(shí)際的運(yùn)用中幼兒經(jīng)常發(fā)生錯(cuò)誤，因此便選擇設(shè)計(jì)了指導(dǎo)活動(dòng)。 1、引導(dǎo)幼兒積極思維，理解相反的含義。 2、體驗(yàn)游戲的愉悅感，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。 1、實(shí)物：箱子，皮球（大 ?。┕鳎ù?細(xì)）線(xiàn)繩（長(zhǎng) 短）純凈水瓶（冷 熱）書(shū)（厚?。┏禹群团菽ㄖ?輕）橡皮泥和石頭（軟 硬）裝木珠的飲料瓶（多 少） 2、圖片：白天 黑夜 胖 瘦 上 下 睜眼 閉眼 笑 哭 （一）、通過(guò)實(shí)物引導(dǎo)幼兒理解相反的含義。 1、出示奇妙的箱子引起幼兒興趣。 2、通過(guò)箱子中的實(shí)物，幼兒觀察發(fā)現(xiàn)其不同，并積極用語(yǔ)言表述。皮球（大 小 硬軟 粗糙 光滑）小結(jié)：像這樣大和小、硬和軟、粗糙和光滑意思反著的就叫相反。 （二）、游戲“找朋友”。 幼兒每人從箱子中摸一件物品，通過(guò)看、摸、掂等比較方式自主探索，自己發(fā)現(xiàn)藏在其中的相反面，找出與自己手中所拿物品相反的另一幼兒成為好朋友，并大膽積極的運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。如：我有一瓶熱水，我有一瓶冷水，我的書(shū)薄，我的書(shū)厚。 （三）、圖片游戲“找相反” 啟發(fā)幼兒觀察大圖片，自己思考選出哪兩個(gè)是反著的，并用身體部位適當(dāng)表現(xiàn)。 （